Презентация к внеклассному мероприятию "Мой дом,моя судьба,мой Казахстан"

Сценарий внеклассного мероприятия «Мой дом, моя судьба, мой Казахстан!»                                           Менің үйім, менің тағдырым, менін Қазақстаным! Мой дом, моя судьба, мой Казахстан! Цель: расширение знаний учащихся об истории родной страны. Задачи: углубить знания о государственных символах Казахстана, познакомить с  негосударственными символами казахского народа,  способствовать  познанию истории своей  Родины. Оборудование: символы РК,  слайды для презентации,, призы  для  победителей в конкурсах,  карта «Путешествие по  Казахстану», запись на диске «Мелодии степи»                                                              Ход праздника I.Вступительная часть: Слово учителя с поздравлением на казахском языке,   в канун Дня Независимости Республики  Казахстан. Құрметті ата­ аналар, әріптестер мен балалар! Сіздерді Республиканың Тәуелсіз күнімен  құттықтаймыз. Біз бүгін мемлекеттік Республикамыздың тарихың өлеңмен, әнмен айта  шырқаймыз. II. Основная часть  Слайды с изображением государственных символов РК. 1.  Стихи и рассказы о родине на двух языках.           1 ученик: Гимн – это торжественная песня страны. В нём говорится о достижениях народа, о героях, о  красоте и силе государства.                     2 ученик:             Казахстана древний  флаг Горной сини голубей. Нашей общей воли знак, Стяг отцов и сыновей­ Казахстана гордый флаг. 3ученик Елдің елдігі, Ердің ерлігі­ әнұран Сезім билігі. Төзім иығы ­ әнұран Әннің асылы, Ұранның басымы ­ әнұран.  4ученик:         Наш флаг ­ прямоугольное полотнище голубого цвета, который обозначает единение и  безоблачное небо, мир и благополучие. Он говорит о добрых, мирных отношениях нашего  государства с другими странами. В его центре золотое Солнце с лучами, означающее покой и  богатство; под ним парящий степной орел. Орёл – символ свободы. Вдоль древка вертикальная  полоса с национальным орнаментом. Орнамент –символ культурного развития народа.  Изображение Солнца, лучей, орла, орнамента все золотистого цвета.         5 ученик:        Герб нашей страны! Наверное, нет в нашей стране человека, который не знал бы его; при  взгляде на который оставался бы равнодушным. Государственный герб РК представляет собой  изображение шанырака.  Шанырақ­ это символ родного дома, основы государства. Важная  часть Государственного Герба ­ два мифических коня. Крылатые кони­ тулпары  символизируют стремление к лучшему, бесконечное развитие народа. В верхней части герба  пятиконечная звезда ­ это символ неугасимой способности к жизни.  В нижней части надпись  «Қазақстан». Колосья выражают богатство Родины.           6ученик Сүйікті туған ел, Шарықтап өсе бер. Ардақты ұл қызы Азаттық күреске, Бекініп буған бел.       7 ученик: Какие бывают слова Мама –  Любимое слово. Камень­ Весомое слово. Пламя – Горячее слово. Знамя – Набатное слово. Школьник­  Прилежное слово. Друг –  Задушевное слово. Ветер –  Летучее слово. Родина –  Лучшее слово!         8ученик: «Отан – атам» Отан – әкем! Осы сөзім қате ме екен?! Қате болса, Неге біздер Дейміз оны:   «Атамекен?!» «Отан ­  әжем, Отан ­  анам!» Құшақ жайған қатар маған «Туған ел!» ­  деп, «Туған жер!» ­  деп, Ол бекерге аталмаған... Ведущий:        Самое прекрасное на свете Родина. У каждого человека есть Родина, и каждый любит её.  Любит место, где он родился и живёт. Любит родные леса и поля, свою зиму и своё лето, свою  весну и свою осень. Человек любит людей, с которыми он живёт, любит свой народ. Любит  свой родной язык и песни своего народа, сказки, танцы, книги и многое другое. Без Родины и  без своего народа человек не может жить. Ведущий: Любят Родину не за то, что она великая, а за то,что своя. (Сенека) Исполняется  песня «Родная песенка».( Под музыку записи  мелодии на диске.)          9ученик:  Приветствую тебя, мой Казахстан! Страна степей, лесов и гор высоких! Ты, родина моя, ты мой Отан. Люблю простор лугов, простор степей, Где дышится приятно и свободно. Люблю леса, озёра, горы и людей,   Слайды с изображением родной природы Золотой человек (слайд)                                                                          Испытания дней суровых                                                                          Не сломили нас. Мы глядим с надеждой новой,                                                                          Веря в звездный час.                                             Учитель  …Высоко в небо взметнулся  золотой джигит в островерхом шлеме, пришелец из сакских  времен, далеко смотрит, свидетель неисчислимых потрясений  и  горестей народных.      Этот стройный  юный золотой витязь на покорно распластавшемся крылатом барсе   объявился на главной площади Алматы недавно, однако дух его, неукротимый и дерзкий,  мирный и бесстрашный,  витал над Великой степью всегда, волнуя сердца и будоража души ее  разнородных и разноязыких племен.  Он – олицетворение  независимости юной страны.   Он – воин и борец за ее  свободу.  Из туманной глубины веков пришел он к нам, очевидец кровавых событий, и взирает с  высоты своего пьедестала на обновленную степь, узнавая и не узнавая ее.  Зорок его взор,  задумчивый взгляд устремлен на далекие горы, неподвижен крылатый барс. Что он видит  вдали?  О чем думает воин­джигит, слыша внизу молодые голоса? О чем хочет поведать им?          За его торжественным и величественным молчанием – тьма веков, история столетий  Великой Степи, история становления Государства Казахского. Учитель А когда казахи  наконец­то осели на землю,  произошло это в XIX веке,  они  продолжили её  своими делами и трудами. Разительно изменилась за этот период Степь! Выросли города с  широкими улицами, многоэтажными зданиями, прекрасными фонтанами, стадионами и  парками. От города к городу пролегли широкие магистрали и железнодорожные пути.   Колыбелью и символом космоса стал наш Байконур. Щедростью, гостеприимством  и доброжелательностью славятся казахи. Уже почти целое  столетие живут здесь в мире и согласии  люди более ста национальностей и народностей,  заброшенных сюда не по своей воле.  Многое видела Великая Степь! Взлеты и падения, крутые повороты истории,  неисчислимые страдания  и бедствия…  Но через все века и испытания пронес гордый и свободолюбивый народ несокрушимое  стремление к независимости. Нынешнее поколение должно знать о том, как складывалась история борьбы за право  называться сегодня суверенным, независимым государством. 11 ученик Играй свой кюй, домбра, ­ играй, Напев чудесный разливай, Журчи, как горные ручьи, На сердце радость наливай. Чтоб весь туман в горах исчез, Чтоб тучи все сошли с небес. Чтоб всё заслушалось тебя, Твои напевы полюбя, Ещё сильней домбра играй!. 12ученик:  Пусть цветут сады и шумят поля.          Пусть звенит домбра в молодых руках.          Вольный Казахстан! Гордая земля!          Славим мы тебя в песнях и стихах! 13ученик Отанды  Жас – кәріміз де Туған жер  деп сүйеміз! Өйткені онда бәріміз де Туып,  өмір сүреміз.  14 ученик: В центре есть шанырақ – Дом, семья и очаг­ Яркий образ уклада степного! Здесь слагает кюи, В юрте счастье семьи, А семья – государства основа. 15 ученик Зреет колос на полях Сладки яблоки в садах, Мы для счастья все растём, И земля – наш общий дом. На просторах казахской земли, Много разных народов живёт, Все народы как братья дружны, Всем народам любовь и почёт! 16 ученик Мой Казахстан велик и могуч! В нём много рек И гор высоких круч. Народы в дружбе все живут. Детей растят, разводят скот. Пускают много в небосвод Они космических ракет До неизведанных планет. Живи, расти, моя страна. Ты самая прекрасная!    Учитель    Самое прекрасное на свете Родина. У каждого человека есть Родина, и каждый любит  её. Любит место, где он родился и живёт. Любит родные леса и поля, свою зиму и своё  лето, свою весну и свою осень. Человек любит людей, с которыми он живёт, любит свой  народ. Любит свой родной язык и песни своего народа, сказки, танцы, книги и многое  другое. Без Родины и без своего народа человек не может жить. Песня о Родине