Презентация на тему "Алтай тауы" 8 класс география

Мерзімі: Тақырыбы: Мақсаты: Міндеттері: Аудитория: Кілт сөзі: Күтілетін нәтиже: «Оқыту мен оқудағы жаңа әдіс­тәсілдердің тиімділігі неде?” 4.01. 2017 ж. Оқыту мен оқудағы жаңа әдіс­тәсілдердің тиімділігі неде?”  Оқыту мен оқудағы әдіс­тәсілдердің сабақта пайдаланудың  тиімділігін анықтау.   Мұғалімдерге жаңа әдіс­тәсілдерді үйрету;  Іс­тәжірибесінде пайдалануға бағыттау;  Мұғалімдердің танымдық және шығармашылық қабілеттерін дамытуға жағдай жасау.  Пән мұғалімдері Жаңа әдіс­тәсілдер – табысты оқытудың кепілі. Оқу мен оқытудағы түрлі әдіс­тәсілдерді үйреніп және оларды оқу үдерісінде тиімді  пайдаланады;  Тәжірибе алмасады;  Мұғалімдердің кәсіби шеберлігі артады.  Ресурстар:  Интерактивтік тақта. Презентация Үлестірме материалдар, видеоролик, маркер, ватман, А­4 қағаздар,  стикерлер.                                                                            Коучингтің өтілу барысы                                                                                                                    Кезеңдері 1.Ұйымдастыр у кезеңі ­ 3 мин Топқа бөлу. 2.Іскерлік  ойын – 5 мин Іс­әрекет құрылымы Тыңдаушыларды  от, су, күн, ай суреттері бойынша топқа бөлу. Мұғалім мен қатысушылардың іс­әрекеті 1.Таңдаған суреттері бойынша 4 топқа бөлініп отырады. Методикалық комментарий: Бүгінгі коучинг­сессиядан  не күтетінін  айтуды ұсынады. От ­ қай кезде де, қандай жағдайда да от болып жанып, өз  білімдерін насихаттай білетін жандар. Су ­ жандары жақсылықты сүйетін, көңілдері судай таза,  жаңалықтарға жаны құмар жандар. Бүгінгі коучинг­сесиядан не күтетінін айтады. Табиғат. Табиғат  дегеніміз тіршілік, өмір. Ассоциация құрады. Күн ­ жанындағыларға жылу сыйлап жарқырап жүретін,  сәуле шашып белсенділікпен жұмыс жасайтын адамдар. Ай ­ ойшыл да, арманшыл. Қиындықтарға мойымайтын  ержүрек, батыл жандар.  Бұлардың барлығын біріктіретін не? Өмір дегенді қалай түсінесің? «Өмір» сөзіне ассоциация құрып көрейікші. Денсаулық Бақыт Махаббат Мейірімділік Бала т.б Ассоциация  құру «Синквейн»  әдісі Бейнежазба  «Өнер күші»  8 мин            «Жүрек» сөзіне «Синквейн» құрып үйретеді. Мұғалімдер ұсынылған сөздерге Синквейн бес жолдық  өлең шумақтарын құрады.                                                              Жылы      Мейірімді                     Соғады   Сүйеді      Лүпілдейді                    Жүрегімді арнадым балаларға                                        Мотор «Синквейн» бес жолдық өлең шумақтарын құруды ұсынады. 1­топ: «Махаббат» сөзіне  2­топ: «Бақыт» сөзіне синквейн құрастыру. 3­топ: «Ана» сөзіне синквейн құрастыру. 4­топ: «Бала» сөзіне синквейн құрастыру. Видео: «Өнер күші» тақырыбында бейнежазба көрсетіледі. Сабағымызды бастамас бұрын сіздерге видео ұсынғым келіп тұр.   Сонымен видеоны көре отырып қандай тұжырым жасадыңыздар,  ойымызды ортаға салайық:  1. Видеодан не түсіндіңіздер? Сабақты қызықты өту мақсатында ашық пікір айтқан топ мүшелеріне жұлдыз беріледі. Сабақтың тақырыбы қандай? «Өнер күші» мультфильмін тамашалау,  біз видеоны көре отырып,  Видеодан көрген мультфильм туралы ойын ортаға салып, өз ойларын жеткізу. Коучингтің тақырыбын ашады. Ойланып, жұптасып, бөліседі, талқылайды. Мұғалімдер тақырыпты «Fila» әдісіне салады. өзімізге біраз ой түйдік.  «Ойлан,   жұптас,   бөліс»   әдісі   бойынша   топта  талқылап,   бір   ортақ шешімге келіп, топтағы бір адам қорғайды. Талқылауға ұсынылатын тапсырмалар: 1­топ: Хан мен суретшіні сипаттаңыз. 2­топ: Хан қызының әрекетіне баға беріңіз. 3­топ: Хан  қызының өзгеруіне не себеп болды? 4­топ:  Ханның бейнесін сипаттап, әрекетін талдаңыз. 5. Осы мультфильмді бүгінгі күнмен байланыстырыңыз. Мұғалімдерге тақырыпты «Fila» әдісіне салуды ұсынады. Fila әдісі «Ойлан,  жұптас, бөліс»  әдісі 3 мин «Fila» әдісі 7 мин FILA кестесін толтыру жайлы нұсқаулық • Facts бағанына проблемалық сценарийдің (мәтіннің) фактілері жазылады.  •  Ideas бағанына аталған ситуацияның тууына себеп болады ­ау деген идеялар жазылады.  • Learning issues бағанына Ideas бағанындағы идеяларды жүзеге Fila әдісі бойынша мәтін беріліп, кестеге  орналастыру тапсырылады асыруға көмектесетін сұрақтар жазылады.  • Action plan бағанына проблеманы шешетін нақты жоспар  жазылады. (әрекет   Ideas и Learning issues­ке сәйкес болу  керек).  «Оқыту мен оқудағы  әдіс­тәсілдерді қолданудың тиімділігі»  тақырыбында презентация көрсетіледі.  1. Жаңа әдіс­тәсілдердің сипаттамасы.  2. Сабақта қолданылатын әдіс­тәсілдердің  фотосуреттері. «Мультфильм» сөзін «Фрайер» моделіне салу ұсынылады.  1) Қатысушылар   «Мультфильм»   сөзін   Фрайер моделіне салады.. 3.Презентация  педагогикалық  тәжірибе­ 5 мин «Фрайер»  моделі 4 мин «Фрайер моделімен» таныстыру. «Фрайер моделі» тақырыптағы  жаңа сөздер мен ұғымдарды тез арада игеріп, ұзақ мерзімге  есте сақтауға мүмкіндік беретін әдіс­тәсіл.                                      «Алты қалпақ» әдісі .                                      «Алты қалпақ» әдісі арқылы коучинг­сессия  қорытындыланады. 6.Рефлексия 3 мин Талдау  ­ бірлескен жұмыстың қорытындысы. Рефлексия жасау тапсырылады.                                                                                                                                                           Көшбасшы мұғалім: Имашева Эльмира Қуанбайқызы Шу ауданы әкімдігінің білім бөлімінің               «Сәкен Сейфуллин атындағы орта мектебі» мемлекеттік мекемесі «Оқыту мен оқудағы жаңа әдіс­тәсілдердің тиімділігі». I деңгей мұғалімі: Имашева Э.Қ.                                                                                                                          Шу қаласы – 2017 жыл