Презентация на тему "Коррекционная работа с отстающими обучающимися"

КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА С ОТСТАЮЩИМИ ОБУЧАЮЩИМИСЯ Ковлягина И.И. ГБОУ «Школа № 1133» Москва 2017г.

ЧТО ЖЕ ТАКОЕ НЕУСПЕВАЕМОСТЬ?  Неуспеваемость ­ это отставание в учении, при  котором за отведенное время учащийся не овладевает  на удовлетворительном уровне знаниями,  предусмотренными учебной программой, а также весь  комплекс проблем, который может сложиться у  ребенка в связи с систематическим обучением.

ПРИЧИНЫ НЕУСПЕВАЕМОСТИ Внутренние:  дефекты здоровья  Внешние:   несовершенство   социальные организации учебного  процесса на местах  отрицательное влияние  извне школьников   низкое развитие  интеллекта  отсутствие мотивации  учения   слабое развитие волевой  сферы у учащихся

ДЕТЕЙ С ПРОБЛЕМАМИ ШКОЛЬНОЙ УСПЕВАЕМОСТИ (УСЛОВНО) РАЗДЕЛИТЬ НА НЕСКОЛЬКО ГРУПП:  1 группа: низкое качество мыслительной деятельности,  которое сочетается с положительным отношением к учению  2 группа: высокое качество мыслительной деятельности в  паре с отрицательным отношением к учению  3 группа: низкое качество мыслительной деятельности  сочетается с отрицательным отношением к учению

РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ СО СЛАБЫМ РАЗВИТИЕМ МЫСЛИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ  создавать проблемные ситуации  активизировать самостоятельное мышление  организовывать сотрудничество учащихся на  уроке  выстраивать позитивные отношения с группой  проявлять заинтересованность в успехах ребят

ПРИМЕРЫ УПРАЖНЕНИЙ  «Успей запомнить за минуту»  «Главный вопрос»  «Крестики нолики»  «Математическое домино»

РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ, НЕ ЖЕЛАЮЩИМИ УЧИТЬСЯ  решение проблемных ситуаций;  использование исследовательского подхода при изучении учебного материала;  связь учебной информации с жизненным опытом учащихся;  организация сотрудничества, использование командных форм работы, индивидуальная и групповая работа над проектами.

ПРИМЕРЫ УПРАЖНЕНИЙ  использовать информационные технологии  математические игры: «Крестики нолики», «Загадки незнайки», «Математическое лото», «Да» - «Нет»  деловые игры (для старшеклассников)  проектная деятельность  проблемная лекция  самостоятельная работа с литературой

Игра «Да» - «Нет» 8 класс тема «Четырехугольники»: -У прямоугольника смежные стороны перпендикулярны! -В любой прямоугольник можно вписать окружность! -Квадрат является прямоугольником! -Любой прямоугольник является ромбом! -Диагонали прямоугольника равны! -Диагонали прямоугольника взаимно перпендикулярны! -Диагонали прямоугольника делятся точкой пересечения пополам! -Диагонали прямоугольника являются биссектрисами его углов!