Презентация на тему "Обучение лексике и грамматике при подготовки к ОГЭ"

Обучение лексике и грамматике при подготовке к ОГЭ

Какие могут быть советы по данным заданиям? • Прежде чем выполнять задания 18-26, заполняя пропуски, нужно прочитать обязательно весь рассказ или чтобы понять содержание. текст целиком, • Подсказка на выбор правильной грамматической формы слова необязательно находится в самом в а может предложении, предыдущем предложении. быть, например, • Если требуется поставить глагол в нужную форму, прежде всего, определи, в каком залоге (активном или пассивном) стоит сказуемое. (этот момент очень важен, так как дети часто не видят этого, поэтому я постоянно акцентирую на это внимание!)

• При определении временной формы глагола обрати внимание на ключевые слова (или как я их называю «слова-подсказки»). Поищи в предложении те слова, которые помогут определить нужное время. Если их нет, то прочитай и посмотри, в каком времени стоит глагол. предложения Обычно взаимосвязаны. предложение предыдущее • Часто в задании требуется образовать от глагола причастие (третья форма глагола) или герундий (к глаголу прибавляется окончание -ing). Определи, какое это причастие — активное (герундий) или пассивное (третья форма глагола). в тексте все

• Если в задании стоит числительное, например, two, то скорее всего, требуется образовать порядковое числительное например, second. (this-these) • Если необходимо преобразовать местоимение, определи, какая форма требуется, например стоит местоимение We. Подумай, что здесь может быть: our (за ним сразу стоит существительное), us, ourselves или ours (без существительного). Если речь идёт об указательном местоимении, то посмотри какое может быть число ед. или мн.

• Если нужно преобразовать существи-тельное, то здесь нужно вспомнить правила образования множественного числа существительных. Часто бывают именно исключения (mouse – mice, man-men) • Если нужно преобразовать прилагательное, то здесь речь идёт о степенях сравнения. Это либо сравнительная, либо превос-ходная (bad – worse-the worst).

Verb transformations Read the sentences and complete the gaps in the correct form 1. I always ____ (drink) milk for my breakfast but today I_____ (have ) a cup of hot cocoa. 2. Julia is sick so she_____ (not come) to our meeting today. Let’s start. the second time. 3. Open the door! Someone ______(just ring) the bell for 4.While Frank____ (study) last night, his sister____ (make) ten calls on his mobile. 5. I____ (write) most of my report yesterday but I(finish) it yet. (drink, am having, /hasn’t come, / has just rung, /was studying, made,/wrote, haven’t finished)

Прочитайте текст и напишите соответствующую форму слова, данного под номерами 18-26 Playing Children……… (ENJOY 18) playing since the first humans walked on the Earth thousands of years ago. Playing……….. ( SEEM 19)to be an important way for children to learn how to work together. It also helps…… (THEY 20)find out how the world works. Indeed, many scientists think that one of the ………(GOOD 21) ways for children to learn a foreign language, for example, is to learn while playing games. Children play games and play with toys, but what ………… (BE 22 )the differences between games and toys? Firstly, toys ………. ( NOT HAVE 23)rules or winners and losers. Most games do. Secondly, a toy is always a physical thing that someone …………….. (24 MAKE). Monopoly, for example,………….. (25NEED) physical equipment but others, like word games, do not. Ключи 18 haveenjoyed/ 19 seems / 20 them/ 21 best/ 22 are/ 23 don’thave/ 24 hasmade / 25 needs

Wordbuilding - ly -able un- im- -y -dom -il re- -or(er) -ment -ful

Назовите глаголы, от которых образованы следующие существительные: Protection, show, writer, worker, movement, investigation, achievement, statement, reader, department, equipment, construction, organization, reporter, arrival, improvement, conductor, establishment, development, education, definition, regulation, assistance, agreement.

Найдите и выделите суффиксы в данных словах и определите, к ка кой части речи эти слова относятся: British, foolish, understandable, heartless, pitiless, successful, experiment, function, musician, socialist, artist, capitalism, professional, fundamental, industrial, doubtful, useful, different, treatment, creative, attractive, peaceful, dangerous, elementary, childish, active, economic, director, worker, passage, marriage, silence, freedom, kingdom.  Образуйте глаголы с помощью суффикса -en: Red, tight, soft, deep, short, dark, bright, weak, black, white, sweet, sharp   Образуйте наречия с помощью суффикса -1у : Bad, first, part, quick, strong, short, silent, rapid, wide, extreme, cruel, kind, happy.