Презентация на тему:"Опыт формирования экологической культуры школьников через разнообразные формы практической природоохранной деятельности»

«За сохранение природы и бережное отношение к лесным богатствам» Областной конкурс «Подрост » МКОУ Митрофановской СОШ Кантемировского муниципального района Воронежской области ИЗ опыта работы «Опыт формирования экологической культуры школьников через разнообразные формы практической природоохранной деятельности» Номинация «Формы и методы экологического образования» школьное научное общество «Родничок» Автор: Зябкина О.А., учитель химии МКОУ Митрофановской СОШ

Общие направления сотрудничества Кантемировск ое лесничество Вузы г. Воронежа Россошанска я плодово- ягодная станция Станция юных натуралистов г. Воронеж Митрофановск ое Опытное Поле Предприятия села (химлаборатори и) НОУ «Родничок» Школьные кружки Митрофановское Опытное ПолеРоссошанская плодово-ягодная станцияКантемировское лесничествоПредприятия села (химлаборатории)Станция юных натуралистов г. ВоронежШкольные кружкиНОУ «Родничок»Вузы г. Воронежа

Цели работы по формированию экологической культуры школьников Воспитание ответственного, бережного отношения к природе, в т. ч. лесным ресурсам родного края Формирование у учащихся системы научных знаний о лесе Формирование потребности в общении с природой и готовности к природоохранительной деятельности, умений и навыков по изучению и охране лесной флоры и фауны Развитие практических навыков по выращиванию древесных и кустарниковых растений

учащимися территории, Основные формы работы с 1. Продуктивные (посадка деревьев, кустарников из саженцев, выращивание древесных культур из семян, озеленение школьной восстановление зоны села, природоохранные акции по парковой сохранению флоры и фауны родного края). 2. Исследовательские (составление экологического паспорта отдельных районов села, красной книги Кантемировского экологического бюллетеня, рекламных листовок по сохранению природы, экологический мониторинг воздуха, воды, почвы и др.); 3. Познавательные (лекции, семинары, консультации специалистов (лесники, охотоведы, агрономы) «круглые столы», анализ научной литературы, экскурсии, походы, экспедиции и др.); 4. Игровые (эко – случай, эко – бумеранг и др.); 5. Конкурсные проведение фестивалей); плакатов, олимпиад, рисунков, конкурсов, района, выпуск (выставки экологических

Направление: «Практическая деятельность по размножению древесных растений» Выращивание древесных культур из семян в школках

Направление: «Практическая деятельность по размножению древесных растений» Воссоздание парковой зоны села Старый парк

На месте парка построена школа

Посадка лиственных культур

Посадка хвойных деревьев

Сегодня территория бывшего парка выглядит так

Закладка и благоустройство плодового сада

Наши посадки в осенний период

Направление «ландшафтный дизайн территорий» «Моделирование» «Проектирование посадочных схем» Выращивание рассадыПрактическая деятельность

Результаты ландшафтного дизайна территорий

Направление: «Практическая природоохранная деятельность по сохранению видового состав животных»

Изучение видового разнообразия птиц (местная орнитофауна)

Практическая природоохранная деятельность по сохранению видового состав птиц родного края Акция «Покорми птиц»

Мероприятия, проводимые в ходе акции «Покормите птиц» Выставка рисунков Акция «Помоги птицам пережить зиму» Викторина «Знаешь ли ты птиц» Беседа «Наши зимующие птицы»

Направление: «Экологический Мониторинг мониторинг» почвенного покрова Мониторинг качества вод

Направление: « Природоохранное просвещение, лесоохранная   агитация и пропаганда» эколого-краеведческая тропа «Моя малая Родина» Рекламный проект «Моя река Белая»

Научно-практическая конференция «День Земли» Встречи со специалистами различного профиля

Результативность работы представлена на конкурсах: «Подрост» «Цвети Земля» «Гражданин России» «От любви к природе к культуре природопользования» «Юные исследователи природы родному краю» «Моя малая родина»