Презентация: "Организация эффективного взаимодействия с родителями в условиях дошкольного учреждения"

Администрация муниципального района «Ракитянский район» Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №3» ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОЕКТА «ОРГАНИЗАЦИЯ ЭФФЕКТИВНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С РОДИТЕЛЯМИ В УСЛОВИЯХ ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ» Руководитель проекта: учитель-логопед Павлова Елена Николаевна п. Ракитное, 2015 год

и этой большой Главным в работе здоровья любого ДОУ воспитанников, являются сохранение и укрепление физического и психического их творческое интеллектуальное развитие, обеспечение условий для личностного роста. Успешное и ответственной работы невозможно в отрыве от семьи, ведь родители – первые и главные воспитатели с момента рождения и на всю жизнь. осуществление своей отличается Актуальность данной темы в том, что современная нестабильностью, семья развиваются процессы кризисных явлений в семье, увеличивается число конфликтных семей, где разногласия родителей между собой отражаются на воспитании детей. Увеличивается разница между прожиточным минимумом богатых и бедных, часть населения оказалась на грани нищенства, чаще своего ребенка 2

Проблема Объект Предмет определение  методов и форм  эффективного  взаимодействия  педагогов ДОУ  с семьями семья как  система методы и  формы Цель: выявление методов и форм  взаимодействия педагогов  с родителями в условиях ДОУ

ЦЕЛЬ И РЕЗУЛЬТАТ ПРОЕКТА Цель проекта: Способ достижения цели: Результат проекта: Требования к результату: Пользователи результата проекта: - выявить формы и методы социально – педагогического взаимодействия педагогов ДОУ с семьями; - охарактеризовать основные подходы к определению и реализации роли родителей как субъектов дошкольного образования. Оптимальный путь достижения обозначенной цели ­ семья играет ведущую роль в умственном развитии ребенка, а также  влияет на отношение детей к учебе и во многом определяет ее  успешность ­ семья имеет важное значение    в овладении человеком социальных     норм, определяющих    исполнение    им семейных ролей Требования к результату проекта, которые будут учитываться при определении достижения данных результатов. Определяют качественные и количественные характеристики результата проекта Семьи не посещающие ДОУ 4

ВВЕДЕНИЕ В ПРЕДМЕТНУЮ ОБЛАСТЬ (ОПИСАНИЕ СИТУАЦИИ «КАК БУДЕТ») Тезисное описание измененных параметров и ситуации в соответствующей области после окончания проекта, желательно дополнительное размещение изображений, графиков и таблиц Также для экономических проектов необходимо обозначать рынок сбыта продукции/услуг 5

ОСНОВНЫЕ БЛОКИ РАБОТ ПРОЕКТА № 1. Наименование Разработка, подборка материала, интернет сайтов брошюры 2. Создание буклета 3. Информация в печати, 4. Консультации 1 этап 5. Консультации 2 этап 6. Консультации 3 этап 7. Консультации 4 этап 8. Подведение итогов Итого Длит ельн ость, дней Начал о Оконч а ние 2016 год 2017 год 0 1 0 2 0 3 0 4 0 5 0 6 0 7 0 8 0 9 1 0 1 1 1 2 0 1 0 2 0 3 0 4 2 2 4 8 7 3 3 3 11 завершенные блоки работ закрашиваются зеленым цветом 6

средст ва хоз. субъек та БЮДЖЕТ ПРОЕКТА Бюдже т проект а, тыс. руб. 1000 т. № Наименование 1. Указываются наименования основных блоков работ проекта, (в соответствии с предыдущем слайдом) 2. Канцелярские товары 3. 4. 5. 6. 7. 8. Всего: 1000т. Бюджетные источники федера ль-ный област - ной местн ый + + Внебюджетные источники заем- ные средст ва проч ие 7

КОМАНДА ПРОЕКТА № 1. ФИО Должность и основное место работы Выполняемые в проекте работы Гладышева Ирина Александровна Старший воспитатель Куратор проекта Павлова Елена Николаевна 2. 3. Шеховская Кристина Алексеевна Учитель-логопед Педагог-психолог Руководитель проекта Администратор проекта 4. Юнакова Светлана Владимировна 5. Шаповалова Валентина Николаевна Воспитатель Воспитатель Оператор мониторинга проекта Оператор мониторинга проекта 8