Раздел 2. Мир профессий.
«Что я знаю о профессиях?»
Тема 5. Профессии типа
«человек — техника»
Предмет и цели труда
технического специалиста
Предмет труда технического специалиста
- технические объекты.
Цели труда:
• создание или производство материальных
продуктов, веществ, материалов, энергии,
технических объектов и оборудования,
предметов и условий искусственной среды
обитания;
• их использование и обслуживание
Задачи трудовой деятельности
представителей профессий типа
«человек — техника»
• Обработка, добыча природных ресурсов (проходчик,
машинист бульдозера, бурильщик, взрывотехник, техник-
геолог, инженер-геофизик, маркшейдер).
• Переработка и использование неметаллических
материалов, веществ, изделий (столяр, плотник, оптик,
ткач, раскройщик кожи и меха, техник-технолог, инженер-
технолог).
• Производство и обработка металла, производство
механического оборудования, монтаж, сборка приборов
(плавильщик металла, сталевар, горновой доменной печи,
токарь, фрезеровщик, штамповщик, электросварщик, слесарь-
инструментальщик, слесарь‑сантехник, техник-технолог по
обработке металлов, инженер-технолог в машиностроении).
Задачи трудовой деятельности
представителей профессий типа
«человек — техника»
• Наладка, ремонт, обслуживание механического оборудова-
ния, технологических установок и транспортных средств
(наладчик, слесарь-ремонтник, ремонтник вагонов, техник-
механик, инженер-механик).
• Монтаж, ремонт зданий, сооружений, конструкций
(монтажник железобетонных и стальных конструкций,
арматурщик, бетонщик, каменщик, слесарь‑судостроитель,
инженер‑строитель).
• Производство, сборка и монтаж
электрорадиооборудования, электрических сетей,
приборов, аппаратов (кабельщик‑спайщик, монтажник
радиоэлектронной аппаратуры, обмотчик элементов
электрических машин, сборщик приборов, инженер
компьютерных систем).
Задачи трудовой деятельности
представителей профессий типа
«человек — техника»
• Наладка, ремонт и обслуживание
электрорадиооборудования, электрических сетей,
приборов, аппаратов (радиомеханик по обслуживанию и
ремонту радиотелевизионной аппаратуры, регулировщик
радиоизмерительной аппаратуры, слесарь по контрольно-
измерительным приборам и оборудованию, электромонтер связи,
техник-электрик, инженер связи).
• Эскплуатация и управление подъемными и транспортными
средствами и оборудованием (машинист башенного крана,
техник‑судоводитель, инженер путей сообщения,
инженер‑судомеханик, инженер по безопасности движения).
• Переработка продуктов сельского хозяйства (формовщик
колбасных изделий, винодел, пекарь, техник-технолог
общественного питания, инженер-технолог пищевого
производства).
Качества, необходимые
специалисту для успешной
работы в сфере
«Человек-техника»
• Хорошая работоспособность;
• развитая познавательная сферы;
• хорошие умственные
способности;
• серьезная подготовка в
профессиональном учебном
заведении.
Вопросы для обсуждения:
1. Какой вид деятельности можно считать
профессиональным? Почему?
2. Что послужило толчком для бурного роста
числа профессий типа «человек —
техника»?
3. Какие задачи стоят перед профессиями
типа «человек — техника»?
4. Какие классификации и по каким принципам
существуют в группе этих профессий?
5. Какими качествами должен обладать
представитель профессий типа «человек —
техника»?
2-05.ppt
