Презентация по физике на тему «Действие магнитного поля на проводник с током. Сила Ампера».

План­конспект урока по физике. Действие магнитного поля на проводник с током. Сила Ампера.  Урок проводится  на II курсе  при изучении темы «Действие магнитного поля на проводник с током. Сила Ампера».  Урок   сопровождается   презентацией   в   программе   Microsoft   Power   Point. Литература: 1.Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б. Физика. 11 класс.  2.Рымкевич А.П. Задачник. 10 – 11 классы. Автор: Сметанина Т.В. Учитель физики ГПОУ «СКСиС» Цели урока:      ­ обучающая:    введение   понятий   «сила   Ампера»,   способы   определения направления данной сил (правило левой руки),   выяснение зависимости данной силы   от   характеристик:   сила   тока,   величина   магнитного   поля,   длина проводника; ­ развивающая:    формирование   умений   и   навыков   применять   знания   о взаимодействиях   тел   в   конкретных   ситуациях,    развитие   умений   и   навыков анализировать   данные   знания   и   делать   выводы;   развитие   речи   обучающихся через   организацию   диалогического   общения   на   уроке;   развитие   и   поддержка внимания обучающихся через смену учебной деятельности; ­   воспитательная:     воспитание   познавательного   интереса   к   новым   знаниям; воспитание культуры логического мышления и активности мышления, умение работать группой; Вид урока: урок первичного усвоения и систематизации знаний Тип урока: комбинированный Метод: словесный, наглядно­иллюстративный с использованием ИКТ Оборудование: 1) компьютер; 1 2) программное обеспечение Microsoft Office Power Point; 3) мультимедийный проектор. Цитата: «Я слышу – я забываю, я вижу – я запоминаю, я делаю – я усваиваю» Китайская мудрость Ход урока Проверка домашнего задания методом индивидуального опроса. 1. Магнитное поле и его свойства (история открытия) 2. Правило буравчика (направление вектора магнитной индукции) 3. Линии магнитной индукции.   Содержание урока: 1.Организационный  момент Приветствие и сообщение темы и целей урока. 2. Актуализация знаний: Перед началом изучения нового материала повторим домашнее задание: 1.Чем создается магнитное  поле?   2.Какие  взаимодействия называют магнитными? 3.Укажите способы определения направления  вектора магнитной индукции? 4. Что называют линиями магнитной индукции?  3. Объяснение нового материала: 1) Перед объяснением нового материала демонстрируется опыт взаимодействие проволочного   мотка   с   током   и   магнита.   Перед   обучающимися   ставится проблема   ­   объяснить   возможность   этого   взаимодействия.   (Опыт   Ампера   по взаимодействию   токов).   В   ходе   обсуждения   приходим   к   выводу: взаимодействуют магнитные поля проводника с   током и магнита, магнитное поле магнита действует на проводник с током. Сила, с которой магнитное поле действует на проводник с током, открыл А. Ампер поэтому ее принято называть силой Ампера.  2 При   исследовании   магнитного   поля   с помощью прямолинейного проводника с   током   экспериментально   получили формулы   для   определения   магнитной индукции: B = F/I*L; B= M/I S; где F – сила, с которой МП действует на проводник с током (Н); I – сила тока (А); L – длина проводника (м); М – момент силы (Нм); S – площадь рамки с током (м2) Единица   измерения   индукции определяется:   (В)   =   1Н/   1А   ∙1м   =   1= 1Тл (тесла) 2) Модуль силы Ампера(демонстрация опыта) Максимальная сила Ампера вычисляется по формуле:  Fm= I *ΔL* B α При произвольном значении угла   между расположением проводника с током к вектору   магнитной   индукции,   для   определения   силы   Ампера   применяют формулу: F= IBL sinα F= I*B *L *   – закон Ампера 3)  Направление силы Ампера                         \ Определяется с помощью правила левой руки.  Левую руку располагаем так, чтобы линии магнитной индукции входили в ладонь,   а   четыре   вытянутых   пальца   показывали   направление   тока   в проводнике, то большой палец отогнутый на 90˚ покажет направление силы Ампера. 4) Самостоятельная работа с учебником. Прочитать: § 5  Подготовить ответы на вопросы: 3 1)   В   каких   технических   устройствах   рассчитывают   силы   с   помощью   закона Ампера? 2) Для каких целей служит громкоговоритель? (возбуждения звуковых волн) 3) Какое действие магнитного поля используется в громкоговорителе? 4) Устройство громкоговорителя. 5) Какой общий недостаток у всех громкоговорителей. 4.Закрепление:       1.Чему равен модуль силы Ампера?        2.Сформулируйте правило (пользуясь учебником стр.14) для определения      направления силы  Ампера.        3.Выполнить из  «Задачника­10­11кл.» А.П.Рымкевича  №840, №839(в,г) 5.Домашнее задание: параграф 3,№839(а,б) Закрепление изученного материала № 840. Какова индукция магнитного поля, в котором на проводник с длиной активной части  5 см действует сила 50 мН? Сила тока в проводнике 25 А. Проводник расположен  перпендикулярно вектору индукции магнитного поля.  Спасибо всем за прекрасную работу. Вы хорошо потрудились, и мне очень  приятно было вместе с вами учиться. 6. Рефлексия. (самоанализ, анализ движения собственной мысли, чувства в  процессе и в результате мастерской). Заполните карточку: Сегодня на уроке я узнал ____, научился ____. Мне запомнилось больше всего ____. 4 Какие задания заинтересовали  ____? Какие чувства вызвал урок  (изобразите смайлик) 5