Поделиться
Публикация является частью публикации:
Урок литературного чтения в 4 классе.pptx
Урок литературного чтения в 4 классе
Выполнила: учитель начальных классов
Базарова Ольга Владимировна
Валерий Яковлевич Брюсов
Марина Ивановна Цветаева
Сергей Александрович Есенин
Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк
«ПРИЕМЫШ»
Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк «Приемыш»
План работы:
Прочитав произведение
познакомиться с героями
определить, кто такой Приёмыш
охарактеризовать главных героев
выяснить главную мысль
высказать своё отношение
Словарная работа
Церемония - торжественный обряд, порядок совершения чего-то
Доспехи - воинское или другое тяжеловесное снаряжение
Протока - боковой рукав реки или речка, соединяющая два водоёма
Сайма - рыбацкая стоянка
Заводь - небольшой залив в реке или озере с замедленным течением
Муштровать - обучать, подвергая суровой системе воспитания
Бобылём - в одиночестве
Увечить - физически расправляться, калечить
Хиреет - болеет, чахнет
Божья тварь - всё живое, созданное Богом
Приемыш- это приемная дочь или приемный сын.
Часть 1
Где происходят события?
Кто герои?
Часть 2
Кто оказался Приёмышем?
Как Приёмыш появился у Тараса?
Часть 3
Прочитав эту часть, выбрать слова и сочетания слов, характеризующие Тараса и его жизнь
Часть 4
Совпадёт ли ваше мнение конца истории с авторским?
План работы:
Прочитав произведение
познакомиться с героями
определить, кто такой Приёмыш
охарактеризовать главных героев
выяснить главную мысль
высказать своё отношение
Закончи предложения:
Рассказ «Приемыш» вызвал у меня чувства…
Рассказ помог понять…
Для меня было сложным…
Мне понравилось…
Домашнее задание
Выразительное чтение рассказа с. 76-84
Сравнить Приемыша и Соболько чем они отличаются?
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
