Презентация по обществознанию "Формирование познавательных учебных действий (ПУД) при подготовке к ЕГЭ по обществознанию по теме "Экономика"

Формирование познавательных учебных действий (ПУД) при подготовке к ЕГЭ по обществознанию по теме «Экономика» учитель обществознания высшей категории ГБОУ СОШ с. Колывань Выполнила Красноармейского района Самарской области Воронцова Людмила Владимировна

ПУД-1.1: узнает понятие и определение Соотнести понятия и определения. 1. Оптовая 2. Розничная 3. Внутренняя 4. Внешняя А)Продажа единичных товаров или мелкими партиями: любая покупка в магазине. Б)Торговля с другими странами В)Продажа товаров большими партиями: покупка партии цветов магазином у тепличного хозяйства. Г)Торговля в пределах одной страны: продажа автомобилей ВАЗ на территории нашей страны.

ПУД- 1.2: воспроизводит понятие по памяти • Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «производитель»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащих информацию о производителе.

ПУД-1.3: устанавливает порядок слов в определении понятия, вставляет пропущенные слова в определение понятия Составьте из предложенного списка слов определение понятия труд. Учитывайте, что в списке есть лишние слова. 1) производство 2) товары и услуги 3) способности 4) общество 5) деятельность 6) люди 7) знания и навыки 8) процесс

ПУД-1.4: выделяет существенные признаки, выводит определение понятия Экономика страны Z основана на крупном машинном производстве, в ней доминирует тяжёлая промышленность. Какие иные признаки подтверждают наличие в стране Z рыночной экономики? Запишите цифры, под которыми они указаны 1) конкуренция производителей 2) свободное ценообразование 3) гарантия свободы частной хозяйственной инициативы 4) необходимость решать проблему ограниченности ресурсов 5) директивное распределение производственных ресурсов 6) стабильность доходов населения Дайте свое определение понятию рыночная экономика.

ПУД-1.5: идентифицирует понятие по его определению Определите понятие: ВИДЫ ФАКТОРОВ ПРОИЗВОДСТВА Труд … СУЩНОСТЬ Деятельность людей по производству товаров и услуг путём использования их и умственных физических способностей, полученных в процессе обучения работы и знаний и навыков Все виды природных ресурсов, имеющихся на планете и пригодных для производства экономических благ

Перед вами изображения , связанные с частным имущественным правом . Опишите их существенные признаки. Какое понятие их объединяет? Дайте определение понятию. ПУД- 1.6: подводит под понятие

ПУД-1.7: составляет карту понятия, исправляет ошибки в карте понятия (интеллект-карте) Составьте карту понятия рынок.

двух или более предметов или явлений, объясняя их сходство  Найдите черты сходства и отличия современных денег и денег, существовавших в Киевской Руси: и различия ПУД-3.1: выделяет признаки •            1) узнаваемы по внешнему виду   •  2) могут быть в форме кредитной карточки •            3) являются средством обращения   • 4) могут существовать в форме чеков •            5) служат средством накопления    6) могут быть в форме монет • Черты сходства Черты отличия

ПУД-3.2: определяет основания и критерии для классификации • Выберите понятие, которое является обобщающим для остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которым оно указано. • 1) Земля; 2) труд; 3) факторы производства; 4) капитал; 5) предпринимательские способности.

ПУД-3.3: самостоятельно сравнивает объекты • Сравните положение рабочего, служащего, безработного, чиновника. Расположите их по степени тяжести их социального положения. Ответ обоснуйте. Сравните положение смердов, Сравните положение смердов, холопов, закупов. Расположите их холопов, закупов. Расположите их по степени тяжести их по степени тяжести их общественного положения. Ответ общественного положения. Ответ обоснуйте. обоснуйте.

ПУД-3.4: выделяет явление из общего ряда других явлений • Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «рыночная экономика». • 1) Государственный план; 2) свобода потребителя; 3) предприниматель; 4) директивные цены; 5) спрос; 6) равновесная цена. • Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

ПУД-8 Работа с текстом Сравните положение смердов, холопов, закупов. Расположите их по степени тяжести их общественного положения. Ответ обоснуйте.

ПУД-8

ПУД-8.1: отвечает на вопросы выдержками из текста

ПУД-8.2: формулирует главную идею текста

ПУД-8.3: формулирует вопросы по тексту Сформулировать три вопроса к тексту. Сфомул3 вопроса к тексту.

ПУД-8.4.: выделяет в тексте ключевые слова и предложения

ПУД-8.5: критически оценивает содержание текста