Презентация по русского языка на тему "Прямая речь. Знаки препинания при прямой речи" (9 класс, русский язык)

Презентация к уроку русского языка  в 9 классе по теме «Прямая речь. Знаки  препинания при прямой речи» Прямая речь.  Постановка знаков препинания  при прямой речи. Подготовила: учитель русского языка и  литературы Грекова Н.А. МБОУ СОШ №12   Ст.Новобейсугской Выселковского  района Краснодарского края

Цель урока!   Тема: «Прямая речь»  Научиться:  находить прямую речь, слова автора  расставлять знаки препинания  строить схемы

Проверочная работа. 1) Какие способы передачи прямой речи есть? 1.Предложения с косвенной речью 2.Предложения с обращением 3.Предложения с прямой речью 4.Предложения с вводными конструкциями 5.Предложения с деепричастным оборотом 6.Предложения с дополнением, называющим  тему чужой речи

Проверочная работа. 2) Какое это предложение  Мой брат сердито сказал, чтобы я оставался дома.  «Бабушка, ­ сказал Егорушка, ­ я спать хочу» По гражданским делам, как говорили, это был  искуснейший адвокат. И долго дедушка о горькой доле пахаря говорил. •Предложение с прямой речью •Предложение с косвенной речью •Предложения с деепричастным оборотом •Предложение с водным предложением •Предложения с обращением •Предложение с дополнением, называющим тему           чужой речи.

Проверочная работа. 3) В каком примере нарушены речевые нормы?  1.Он сказал, что не придёт сегодня. 2.Учитель похвалил меня и сказал, что ты  молодец.  3.Мне сказали то, что меня очень удивило.  4.Тёркин говорил товарищам­бойцам, что  он не гордый.

 Что называется прямой речью?  Как оформляется прямая речь на  письме?

Что такое прямая речь?

Что такое прямая речь? Состоит:                                     слова автора + «прямая речь»                   Автор + глаголы,   обозначающие процессы речи и  мысли, действия, чувства:   сказать, спросить, сообщить,  подумать, усмехнуться,  расстроиться       прямая речь: сама чужая речь

Что такое прямая речь? стили текста: • научный:  подтверждение мысли • официально­деловой • художественный: средство создания  характера персонажа, речевой  портрет героя • прямая речь выделяется на фоне  авторской интонацией

!!!  прямая речь  внутри авторских слов: •   А: «П», ­ а.                     А: «П!?»  ­ а. •

Цифровой диктант    Задание: выписать номера предложений с  прямой речью.  •  1) Вы скажете, что нравственность от  этого проигрывает. •  2) Будет и того, что болезнь указана, а как  лечить её – это уж бог знает! •  3) Завтра будет славная погода!   сказал  я. •

4) А поболтать было о чём: кругом  народ    дикий, любопытный, каждый  день   опасность, случаи бывают  разные…  5) Как же у них празднуют свадьбу?   спросил я у штабс­капитана.  6) Говорили про него, что он любит  Таскаться за Кубань с абреками.

7) Будет потеха!  подумал я, кинулся в  конюшню.  8) Только он мне отвечал, что дикая  черкешенка   должна быть счастлива…  9) Однако же после некоторого  молчания я ему   сказал, что если отец  станет её требовать,   то надо будет  отдать.

10) А ведь вышло, что я был прав:  подарки подействовали только  вполовину.  11) Он взял её руку и стал её  уговаривать, чтоб она его поцеловала.  12) Нехорошо  подумал я  Верно,  чёрная кошка между ними   проскочила». •

Проверка!!! • Предложения с прямой речью • 3, 5, 7, 12.

Работа с учебником • Упр. 624 • 1 ряд: предл. 1, 3 2 ряд: предл. 4, 5 3 ряд: предл. 10, 7

Диалог  • В худ. произведениях для передачи  чужой речи может использоваться  диалог. • ­ Что такое диалог? • ­ каждая реплика без кавычек пишется с  абзаца (красной строки), перед каждой  репликой ставится тире.

Работа с учебником • Упр. 625  Устно •  Задание: распределите  диалог по репликам.

Индивидуальная работа. • по карточкам (по вариантам).

Работа в парах. • Задание: перед вами прямая речь и слова  автора. Найдите пару для каждой части.   • Запишите, расставьте знаки препинания.

Самостоятельная работа. • Оформи данное высказывание как  прямую речь (по выбору). •   1. Сильные жизненные потрясения  исцеляют от мелких страхов.   (О. Бальзак) •   2. Нет ничего страшнее самого страха.         (Ф. Бэкон) •   3. Стыд и честь – как платье: чем больше  потрёпаны, тем беспечнее к ним  относишься.              (Апулей)

Итог урока. ­ Какой способ передачи чужой речи мы сегодня  изучали? Задание:   найди речевые и пунктуационные                    ошибки и   исправь их.  •  1 ряд: Уж сколько раз твердили миру: «Что  лесть гнусна, вредна…» •  2 ряд: Лисицу спрашивал Сурок, что куда  так, кумушка, бежишь ты без оглядки. • 3 ряд: Осёл увидел Соловья и говорит ему,  что ты, дружище, сказывают, петь великий  мастерище.

  Поставить знаки препинания в  схемах  П а          А П П  а П  П а п  Продолжи фразу:    «Этот урок меня научил...»

Домашняя работа работа. п. 25, схемы при прямой речи, 1 в – упр. 632 (1 часть), упр. 624 (2, 6 пр) 2 в – упр. 632 (2 часть), упр. 624 (8, 9 пр)

Спасибо за урок!!!