Презентация по внеурочной деятельности:" Заочные экскурсии,как средство приобщения к образовательному пространству Санкт-Петербург"(3-4 класс)" (бурга

заочные экскурсии как средство приобщения к образовательному пространству Санкт-Петербурга

Создана программа в основу которой заложена идея введения музея в сферу жизненных интересов ребенка.

Цель - постижение многообразия культурно-исторического наследия прошлого.

Задачи данной программы:
научить рассматривать музей как источник разносторонних знаний
как место отдыха
Сформировать у ребенка представление о музее как
части окружающей его среды, части его образовательного
пространства, а также об искусстве как необходимой
составляющей полноценного отношения человека к миру.

Путешествие в страну Мусейонию

мусейония

Здравствуйте- я Афина.

Сейчас я расскажу вам что такое музей.

Слово музей восходит к глубокой древности.

Музы жили на высокой горе Парнас в Аттике и

имели свои храмы, которые назывались

мусейонами. Мусейоны обеспечивали

образовательный и исследовательский

процесс, но могли быть и местами

досуга, поскольку это привлекало в храм

публику. Отсюда и возникло слово музей.

Какие музеи вы знаете?

Что может в них храниться?

Где могут располагаться музеи ?

Музеи бывают разными и могут располагаться:

во дворцах

в квартире жилого дома

на природе

ВЫВОД

Произведения искусства

Экспонаты, отражающие жизнь
природы и развитие человека

Предметы-свидетельства жизни и творчества выдающихся людей

Разнообразные постройки,
ставшие шедеврами зодчества

МУЗЕИ ХРАНЯТ И ЭКСПОНИРУЮТ
( представляют, показывают, демонстрируют):

Музей хранит, изучает и показывает всё, в чём «живёт» время.
Можно ли назвать собрание разных осколков старины музеем?

Как называется музей, коллекционирующий
произведения изобразительного искусства?

Как называется музей, коллекционирующий технику?

Как называется музей, в котором коллекционируют предметы, свидетельствующие о жизни выдающихся людей?

Как называется музей, коллекционирующий
объекты жизни природы?

Как называют музей, коллекционирующий исторические документы?

Исторические


Естественно-научные


Краеведческие


Художественные


Технические


Дома-музеи


Музеи усадьбы

Музеи бывают:

Технический
музей

Художественный
музей

Исторический музей

Естественно-науч
ный
музей

Проверь себя

Здравствуйте меня зовут Аполлон.

Я бог света, гармонии и творческого вдохновения –

покровитель всех искусств. У меня есть 9 спутниц-

это музы. Каждой музе отведен определенный круг

деятельности и каждая муза изображалась с

соответствующими атрибутами.

Клио-муза истории, показана со свитком в руках. Каллиопа-муза эпоса, держит стилос и дощечку покрытую воском.

Мельпомена-муза трагедии, имеет трагическую маску. Талия- муза комедии, ее атрибут комическая маска
.
Терпсихора-муза танцев, увенчана лаврами. Эрато-муза мимики и любовной поэзии,ее атрибут легкая лира и эрот
.
Эвтерпа-муза лирической поэзии и музыки, всегда с флейтой. Полигимия -муза гимнов,у нее нет атрибутов, опирается на скалу.
.
Урания-муза астрономии, палка-указка и глобус звездного неба .

Стилос-палочка для письма.

Гуляя по нашему замечательному острову

несколько моих муз потеряли свои

атрибуты. Ребята помогите им отыскать

свои вещи.

Здравствуйте – я Нептун.

Вы прибыли ко мне из замечательного города

Санкт –Петербурга. Ваш город тесно связан с

Грецией. В нем очень много изображений

греческих богов, в том числе и моих.



Задание: Собрать пазлы на которых есть

изображение Нептуна.

Молодцы! Вы замечательно справились с заданием.




Теперь в благодарность за ваше усердие мы посмотрим

мультипликационный фильм о Греции и греческих богах.