Приход большевиков к власти в России. Советская Россия в 1920-е гг. Практическая работа № 21

Тема 10.8.  Приход большевиков к власти в России. Советская Россия в 1920­е гг. Раздел 10.  От новой истории к новейшей Практическая работа № 21    Тема: Приход большевиков  к власти в России. Советская Россия в 1920­е гг.  Учебная цель:  формирование умения изучать письменные источники,  извлекать из них новые знания. Учебные задачи:   научиться работать с источниками, научиться   обосновывать свою точку зрения в дискуссии по исторической тематике, научиться работать со схемами, научиться работать с памятками­алгоритмами. Предметные     результаты:  сформированность   представлений   о   современной   исторической науке, её специфике, методах исторического познания; сформированность  умения самостоятельно анализировать документальную базу по исторической тематике, работать со схемами, памятками­ алгоритмами.  Задачи практической работы 1.  Повторить материал по теме.   2. Ответить на вопросы. 3.  Прочитать документ и ответить на вопрос. 4.   Прочитать документ и ответить на вопрос. 5.   Прочитать документ и начертить схему. Обеспеченность занятия  1. Тетрадь для практических занятий 2. Ручка 3. Тексты заданий 4. Учебник: Артемов В.В., Лубченков  Ю.Н. История: Учебник для студентов учреждений СПО. – М.: Академия,  2014 Краткие теоретические и учебно­методические материалы по теме  24 – 25  октября 1917 г. произошла большевистская  революция.  Временное правительство было свергнуто. 25 – 26 октября 1917 г. состоялся II Всероссийский съезд Советов. Съезд решил вопрос о власти, принял Декрет о мире и Декрет о земле. На съезде было сформировано первое советское правительство Совет Народных Комиссаров, которое возглавил В.И. Ленин.  5 января 1918 г. открылось Учредительное собрание. Оно не признало советскую власть и было распущено. 10 января 1918 г. III Съезд Советов ввел в действие все декреты советской власти, утвердил   Декларацию   прав   трудящегося   и   эксплуатируемого   народа,   закрепил   завоевания большевистской революции.  3 марта 1918 г. был подписан Брестский мирный договор с Германией. Л.Д. Троцкий   ходе переговоров с Германией  выдвинул предложение  «Войну прекращаем, армию демобилизуем,  но 1 мира не подписываем». Подписав Брестский мир, большевики получили необходимую передышку для укрепления Советской власти.  10 июля 1918 г. на  V  съезде Советов была принята первая Конституция РСФСР 1918 – 1920 гг. – гражданская война в России.  Экономическая политика, проводимая большевиками в годы гражданской войны, получила название   «военный   коммунизм».   Основные   цели   политики   военного   коммунизма:   победить   в гражданской   войне,   построить   социализм.     Характерные   особенности   политики   военного коммунизма:   централизация   управление,   продовольственная   разверстка,   запрещение   свободы торговли,   запрещение   наемного   труда,   отмена   денег,   бесплатные   коммунальные   услуги, товарообмен   между   городом   и   деревней,   национализация   промышленности,   уравнительная заработная плата. События   весны   1921   г.   были   оценены   В.И.   Лениным   как   «самый   большой   внутренний политический   кризис   советской   власти»,   так   как   против   политики   большевиков   выступили крестьяне, питерские рабочие и моряки Кронштадта. Основной причиной кризиса весны 1921 г. было недовольство политикой «военного коммунизма». В марте 1921 г. произошел переход к новой экономической политике. Основные   цели   новой   экономической   политики:   вывести   страну   из   кризис   аи   построить социализм.   В   период   нэпа   были   осуществлены   следующие   меры:   денационализация промышленности, формирование рынка рабочей силы, введение продналога. 30   декабря   1922   г.   был   образован   Союз   Советских   Социалистических   Республик.   В   него вошли РСФСР, БССР, УССР, ЗСФСР. 31 января 1924 г. на II Съезде Советов СССР была принята первая Конституция СССР. Вопросы для закрепления теоретического  материала к практическому занятию 1.   Почему большевики победили в России, и что означала их победа? 2.   Как называлась, какой характер носили экономическая политика большевиков в годы  гражданской войны? 3.   Что такое НЭП и почему он был введен? 4.   Сколько длился НЭП и какова его историческая судьба?  Задание 1.    Задания для практического занятия Из «Декларации прав трудящегося и эксплуатируемого народа»:  «Советская   Российская   республика   учреждается   на   основе   свободного   союза   свободных наций, как федерация Советских национальных республик».  «III съезд Советов приветствует политику Совета Народных Комиссаров, провозгласившего полную   независимость   Финляндии,   начавшего   вывод   войск   из   Персии,   объявившего   свободу самоопределения Армении».  « ...Стремясь создать действительно свободный и добровольный, а, следовательно, тем более полный и прочный союз трудящихся классов всех наций России, III съезд Советов ограничивается установлением коренных начал федерации советских республик России, предоставляя рабочим и крестьянам каждой нации принять самостоятельное решение на своем собственном полномочном 2 съезде:  желают  ли  они  и на каких  основаниях участвовать в  федеральном  правительстве  и в остальных федеральных советских учреждениях».  Вопрос:  Какие принципы национальной политики отражены  документе?   Задание 2.   Текст выступления И.В.Сталина на Х Всероссийском съезде Советов 26 декабря 1922 г.:  «Существуют три группы обстоятельств, определивших неизбежность объединения советских республик в одно союзное государство.  Первая группа обстоятельств ­ это факты, касающиеся нашего внутреннего хозяйственного состояния.  Во­первых, скудость наших хозяйственных ресурсов, оставшихся в распоряжении республик в результате семилетней войны ­ скудость, которая заставляет нас объединять эти скудные средства для более рационального их использования и развития главных отраслей хозяйства ...  Во­вторых,   сложившееся   исторически   естественное   разделение   труда   ...   Например,   север снабжает юг и восток мануфактурой; юг и восток снабжают север хлопком, топливом и т.д. Вот это   разделение   труда,   установившееся   между   областями,   не   может   быть   вычеркнуто   одним росчерком пера: оно создано исторически всем ходом хозяйственного развития федерации.  В­третьих, единство основных средств сообщений по всей федерации, составляющих нерв и фундамент всякого возможного объединения.  Вторая группа обстоятельств, определивших объединение республик, ­ это факты, связанные с нашим внешним положением.  Я имею в виду  наше военное положение. Следует,  товарищи, помнить, что, несмотря на счастливый выход наших республик из состояния гражданской войны, опасность нападения извне не исключена. Эта опасность требует того, чтобы наш военный фронт был абсолютно единым, ... могущим обеспечить внешнюю безопасность республики.  Наконец, третья группа фактов, тоже требующих объединения  и связанных с характером строения Советской власти, с классовой природой Советской власти. Советская власть построена так, что она, интернациональная по своей внутренней сущности, всячески культивирует в массах идею объединения, сама толкает их на путь объединения.  В мире Советов, где власть не на капитале, а на труде, где власть построена не на частной собственности, а на собственности коллективной ... сама природа власти располагает к тому, чтобы   трудящиеся   массы   естественно   стремились   к   объединению   в   одну   социалистическую семью».  Вопрос:  Какие   факторы   способствовали   сближению   республик   в   первые   годы   после Октября?  Задание 3.  Из  Союзного договора об образовании СССР, 30 декабря 1922 г.: «Российская Социалистическая Федеративная Советская Республика (РСФСР), Украинская социалистическая   Советская   республика   (УССР),   Белорусская   Социалистическая   Советская республика   (БССР)   и   Закавказская   Социалистическая   Федеративная   Советская   республика 3 (ЗСФСР   —   Грузия,   Азербайджан   и   Армения)   заключают   настоящий   союзный   договор   об объединении в одно союзное государство — «Союз Советских Социалистических Республик…»  2.   Верховным   органом   власти   Союза   Советских   Социалистических   Республик   является Всесоюзный съезд Советов Союза Советских Социалистических Республик, а в периоды между съездами — Центральный Исполнительный Комитет (ЦИК) Советов, состоящий  из двух палат ­ Совета Союза и Совета Национальностей. 11.   Исполнительным   органом   Центрального   Исполнительного   Комитета   Союза   является Совет Народных Комиссаров Союза Советских Социалистических Республик (Совнарком Союза), избираемый Центральным Исполнительным Комитетом Союза на срок полномочий последнего... 12.   ...Учреждается   при   Центральном   Комитете   Союза   Советских   Социалистических Республик Верховный суд, с функциями верховного судебного контроля, а при Совете Народных Комиссаров   Союза   —   объединенный   орган   Государственного   Политического   управления (ОГПУ)... 21. Для граждан союзных республик устанавливается единое союзное гражданство... 22. Союз Советских Социалистических Республик имеет свой флаг, герб и государственную печать. 23. Столицею Союза Советских Социалистических Республик является город Москва... 26. За каждой из союзных республик сохраняется право свободного выхода из Союза».      Съезды Советов в документах.— Т. III. С. 18— 22. Задание: Начертите схему высших органов власти и управления СССР. Инструкция по выполнению практической работы 1. Прочитайте краткие теоретические и учебно­методические материалы по теме 2.   Устно   ответьте   вопросы   для   закрепления   теоретического     материала   к   практическому занятию 3. Внимательно прочитайте задания для практического занятия 5. Запишите в тетради название практической работы 4. Выполните задания, ответы запишите в тетрадь  Критерии оценки практической работы Задание 1 – 2 балла Задание 2 – 2 балла Задание 3 – 2 балла   Форма контроля выполнения практической работы:  Выполненная работа представляется преподавателю в  тетради для выполнения практических  работ  Список рекомендуемой литературы и нормативных актов: 1. Артемов В.В., Лубченков  Ю.Н. История: Учебник для студентов учреждений СПО. – М.: Академия,  2014. 4 2. Загладин Н.В. Всемирная история. История России и мира с древнейших времен до конца  XIX  века: Учебник для 10 класса. – М.: Русское слово, 2014.   5