Программа кружка «Весёлый волшебник».
Оценка 4.8

Программа кружка «Весёлый волшебник».

Оценка 4.8
Мероприятия
docx
изобразительное искусство +1
Все классы
08.01.2017
Программа кружка «Весёлый волшебник».
Кружковая работа способствует приобщению детей к труду, предоставляет детям свободу выбора, возможность развития комбинаторных умений, выработке индивидуального стиля и темпа деятельности. Занятия в кружке позволяют развивать творческие задатки дошкольников, мелкую моторику пальцев рук; самоутверждаться, проявляя индивидуальность и получая результат своего художественного творчества. Выполнение изделий не должно быть механическим копированием образцов – это творческий процесс. Дети учатся не только сознательно подходить к выбору узора для того или иного изделия, но и самостоятельно составлять несложные рисунки и эскизы своих будущих работ. В рамках кружка «Весёлый волшебник» реализуется одно из направлений ФГОС ДО, художественно - эстетическое развитие, чувство прекрасного и любовь к искусству.
Программа кружка Весёлый волшебник.docx

Программа кружка «Весёлый волшебник».

Срок реализации: 1 год

Направленность: художественно-эстетическая

Руководитель кружка: Ожгихина Марина Викторовна

воспитатель 1 квалификационной категории

«Истоки творческих способностей

и дарований детей на кончиках их пальцев.

От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки,

которые питают источник творческой мысли.

Другими словами: чем больше мастерства

в детской ладошке, тем умнее ребенок».

Сухомлинский В. А.

 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Творчество - яркое и неповторимое явление национальной культуры, изучение которой обогащает, доставляет радость общения с настоящим искусством. Эстетическое воспитание на традиционных видах народного искусства – наиболее эффективная форма приобщения детей к национальной культуре нашего народа, ознакомления их с различными видами декоративно – прикладного искусства. В настоящее время уделяется огромное внимание созданию изделий ручной работы, которые помогают в воспитании гармонично развитой личности.

В процессе занятий художественным трудом формируются все психические процессы, развиваются художественно-творческие способности и положительно-эмоциональное восприятие окружающего мира.

Кружковая работа способствует приобщению детей к труду, предоставляет детям свободу выбора, возможность развития комбинаторных умений, выработке индивидуального стиля и темпа деятельности. Занятия в кружке позволяют развивать творческие задатки дошкольников, мелкую моторику пальцев рук; самоутверждаться, проявляя индивидуальность и получая результат своего художественного творчества. Выполнение изделий не должно быть механическим копированием образцов – это творческий процесс. Дети учатся не только сознательно подходить к выбору узора для того или иного изделия, но и самостоятельно составлять несложные рисунки и эскизы своих будущих работ.

В рамках кружка «Весёлый волшебник» реализуется одно из направлений ФГОС ДО, художественно - эстетическое развитие, чувство прекрасного и любовь к искусству.

1.     ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КРУЖКА.

 

Цель программы:

Ознакомление дошкольников с разновидностью художественного труда - топиарий.

Задачи программы:

 

Обучающие: 

- обучить приёмам работы с различными материалами;

 - учить детей осваивать специальные трудовые умения и способы самоконтроля для работы с тканью, нитками, пластмассами, полимерной глиной, бросовыми материалами и различными инструментами для ручного труда;

- знакомить учащихся с закономерностями взаимодействия цветов;

- вооружать практическими умениями и навыками качественного выполнения работы.

 

Развивающие:

- развивать творческую активность; мелкую моторику рук;

- развивать усидчивость, трудолюбие, терпение, потребность доводить начатое до конца;

- развивать пространственную ориентацию, глазомер, внимание.

 

Воспитательные: 

- воспитывать этику общения при совместной деятельности;

- воспитание эстетического восприятия произведений декоративно – прикладного искусства;

- воспитание художественного вкуса;

- привитие интереса к народным промыслам, к художественным традициям народов нашей страны.

 

2.     ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ СОДЕРЖАНИЯ КРУЖКА.

 

Формирование представлений:

- познакомятся со свойствами и возможностями различных материалов и использования их в творчестве;

- познакомятся с основами знаний в области композиции, формообразования:

- познакомятся с элементами дизайна.

Формирование навыков:

- овладение основными приемами работы с различными материалами (складывание, сгибание, склеивание, соединение);

- научатся последовательно вести работу (замысел, эскиз, выбор материала, декоративная обработка материала);

- научатся самостоятельно решать вопрос дизайна и оформления готовой работы;

- овладеют основными техническими приемами изготовления топиарий.

3. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КРУЖКА.

Занятия кружка проводятся 1 раз в неделю.

Гибкая форма организации детского труда в досуговой деятельности позволяет учитывать индивидуальные особенности детей, желания, состояние здоровья, уровень овладения навыками, нахождение на определенном этапе реализации замысла и другие возможные факторы. Каждый ребенок работает на своем уровне сложности, начинает работу с того места, где закончил. В начале занятий рекомендуется проводить пальчиковую гимнастику; в ходе занятия, для расслабления мышц, снятия напряжения - физминутки. Формы проведения занятий различны. Предусмотрены как теоретические - рассказ воспитателя, беседа с детьми, рассказы детей, показ воспитателем способа действия, игровая. Основной формой обучения является практическая работа. Она позволяет приобрести и совершенствовать основные умения и навыки, необходимые при выполнении работы, учит оформлять выполняемое изделие.

На протяжении всего периода обучения занятия не сводятся только к изготовлению поделок, к развитию специальных способностей, но и направлены на расширение общего духовного богатства, духовных запросов человека.

Рекомендовано во время занятий организовывать прослушивание русской народной, классической и другой музыки.

Формы и методы занятий.

Формы:

-традиционные;

-комбинированные и практические занятия;

-рассказ, беседа;

-игры, конкурсы.

Методы:

- словесный;

-наглядный;

-практический;

-объяснительно-иллюстративный;

-репродуктивный;

-частично-поисковый;

-исследовательский;

-групповой;

-индивидуальный.

4. ФОРМЫ ПОДВЕДЕНИЯ ИТОГОВ РЕАЛИЗАЦИИ

ПРОГРАММЫ КРУЖКА.

- участие в конкурсах различного уровня;

- подготовка и проведение выставок детских работ;

- дни презентаций работ родителям, учащимся и воспитателям МАДОУ;

- отбор лучших работ для портфолио.

 

Календарно-тематический план реализации кружка

«Весёлый волшебник»

 

Направление «Топиарий» – 66 часов.

Теория - 10 ч.

Практика - 56 ч.

Всего - 66 ч.

 

 

Тема

 

Месяц

Общее

Кол-во

часов

 

Теория

 

Практика

1.

Презентация готовых работ.  Вызвать желание овладеть приёмами изготовления поделок. Правила поведения. Оборудование рабочего места. Инструменты и принадлежности. Правила безопасного труда.

 

сентябрь

1 ч.

1 ч.

-

2.

Из чего собирают топиарий (основа, ствол, подставка). Просмотр презентации «Топиарий – своими руками».

 

сентябрь

1ч.

1 ч.

-

3.

Процесс изготовления топиария из кофейных зерен. Самостоятельный выбор изделия. Подбор материалов. Аккуратность и точность в работе.

 

сентябрь

2 ч.

1 ч.

1 ч.

4-8.

Самостоятельная практическая работа «Кофейный топиарий». Изготовление изделия по индивидуальным эскизам. Индивидуальная помощь со стороны воспитателя.

 

сентябрь-

октябрь

5 ч.

-

5 ч.

9.

Способы декоративной отделки полученных изделий. Освоение способов отделки.

 

октябрь

1 ч.

 

1 ч.

 

Подготовка выставки работ вместе с детьми. Расположение изделий на демонстрационном стенде.

 

 

 

 

 

10.

Процесс изготовления топиария из природного материала «Осеннее настроение». Самостоятельный выбор изделия. Подбор материалов. Аккуратность и точность в работе.

 

октябрь

2 ч.

1 ч.

1 ч.

11-15

Самостоятельная практическая работа «Топиарий из природного материала «Осеннее настроение». Изготовление изделия по индивидуальным эскизам. Индивидуальная помощь со стороны руководителя.

 

октябрь-

ноябрь

5 ч.

-

5 ч.

16.

Способы декоративной отделки полученных изделий. Освоение способов отделки.

 

ноябрь

1 ч.

-

1 ч.

 

Подготовка выставки работ вместе с детьми. Расположение изделий на демонстрационном стенде.

 

 

 

 

 

17.

Процесс изготовления «Новогодний топиарий» из природного материала. Самостоятельный выбор изделия. Подбор материалов. Аккуратность и точность в работе.

 

ноябрь

2 ч.

1 ч.

1 ч.

18-22

Самостоятельная практическая работа «Новогодний топиарий». Изготовление изделия по индивидуальным эскизам. Индивидуальная помощь со стороны руководителя.

 

ноябрь-

декабрь

5 ч.

-

5 ч.

23.

Способы декоративной отделки полученных изделий. Освоение способов отделки.

 

декабрь

1 ч.

 

1 ч.

 

Подготовка выставки работ вместе с детьми. Расположение изделий на демонстрационном стенде.

 

 

 

 

 

24.

Процесс изготовления топиарий «Сердце».  Самостоятельный выбор изделия. Подбор материалов. Аккуратность и точность в работе.

 

декабрь

2 ч.

1 ч.

1 ч.

25-29

Самостоятельная практическая работа топиарий «Сердце». Изготовление изделия по индивидуальным эскизам. Индивидуальная помощь со стороны руководителя.

 

декабрь-январь

5 ч.

-

5 ч.

30.

Способы декоративной отделки полученных изделий. Освоение способов отделки.

 

январь

1 ч.

-

1 ч.

 

Подготовка выставки работ вместе с детьми. Расположение изделий на демонстрационном стенде.

 

 

 

 

 

31.

Процесс изготовления топиария «Морская волна» из природного материала. Самостоятельный выбор изделия. Подбор материалов. Аккуратность и точность в работе.

 

январь

2 ч.

1 ч.

1 ч.

32-36

Самостоятельная практическая работа «Морская волна». Изготовление изделия по индивидуальным эскизам. Индивидуальная помощь со стороны руководителя.

 

январь-февраль

5 ч.

-

5 ч.

37.

Способы декоративной отделки полученных изделий. Освоение способов отделки.

 

февраль

1 ч.

-

1 ч.

 

Подготовка выставки работ вместе с детьми. Расположение изделий на демонстрационном стенде.

 

 

 

 

 

38.

Процесс изготовления «Топиарий с цветами в технике «квиллинг». Самостоятельный выбор изделия. Подбор материалов. Аккуратность и точность в работе.

 

февраль

2 ч.

1 ч.

1 ч.

39-43

Самостоятельная практическая работа «Топиарий с цветами в технике «квиллинг»по собственным эскизам. Изготовление изделия по индивидуальным эскизам. Индивидуальная помощь со стороны руководителя.

 

февраль-март

5 ч.

-

5 ч.

44.

Способы декоративной отделки полученных изделий. Освоение способов отделки.

 

март

1 ч.

-

1 ч.

 

Подготовка выставки работ вместе с детьми. Расположение изделий на демонстрационном стенде.

 

 

 

 

 

45.

Процесс изготовления «Весенний Топиарий». Самостоятельный выбор изделия. Подбор материалов. Аккуратность и точность в работе.

 

март

2 ч.

1 ч.

1 ч.

46-50

Самостоятельная практическая работа «Весенний топиарий». Изготовление изделия по индивидуальным эскизам. Индивидуальная помощь со стороны руководителя.

 

март-апрель

5 ч.

-

5 ч.

51.

Способы декоративной отделки полученных изделий. Освоение способов отделки.

 

апрель

1 ч.

-

1 ч.

 

Подготовка выставки работ вместе с детьми. Расположение изделий на демонстрационном стенде.

 

 

 

 

 

52.

Процесс изготовления Топиарий по собственным эскизам. Самостоятельный выбор изделия. Подбор материалов. Аккуратность и точность в работе.

 

апрель

2 ч.

1 ч.

1 ч.

53-57

Самостоятельная практическая работа топиарий по собственным эскизам. Изготовление изделия по индивидуальным эскизам. Индивидуальная помощь со стороны руководителя.

 

апрель-май

5 ч.

-

5 ч.

58.

Способы декоративной отделки полученных изделий. Освоение способов отделки.

 

май

1 ч.

-

1 ч.

 

 

 

66 ч.

10 ч.

56 ч.

 

Выставка всех поделок.

Ожидаемые результаты.

•Предполагается осознание ребенком своих способностей, формирование общетрудовых и специальных умений, способов самоконтроля.

Дети научатся:

- соблюдать правила безопасного пользования ножницами и иголкой, правила гигиены и санитарии;

- планировать работу, понятно рассказывать об основных этапах воплощения

замысла;

- принимать участие в оформлении работ на выставку;

- овладеют культурой труда на всех этапах трудового процесса:

- научатся экономно расходовать материал; поддержать порядок на рабочем месте;

- эпизодически включать ручной художественный труд в игровой сюжет, (использовать ручные умения в повседневной жизни (изготовление подарков,сувениров, проявляя при этом творчество).

Оценка результатов работы.

Результатом реализации данной учебной программы являются выставки детских работ. Поделки-сувениры используются в качестве подарков для дошкольников, ветеранов, сотрудников детского сада, родителей.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

Программа кружка «Весёлый волшебник»

Программа кружка «Весёлый волшебник»

В рамках кружка «Весёлый волшебник» реализуется одно из направлений

В рамках кружка «Весёлый волшебник» реализуется одно из направлений

Формирование навыков: - овладение основными приемами работы с различными материалами (складывание, сгибание, склеивание, соединение); - научатся последовательно вести работу (замысел, эскиз, выбор материала, декоративная обработка…

Формирование навыков: - овладение основными приемами работы с различными материалами (складывание, сгибание, склеивание, соединение); - научатся последовательно вести работу (замысел, эскиз, выбор материала, декоративная обработка…

Методы: - словесный; -наглядный; -практический; -объяснительно-иллюстративный; -репродуктивный; -частично-поисковый; -исследовательский; -групповой; -индивидуальный

Методы: - словесный; -наглядный; -практический; -объяснительно-иллюстративный; -репродуктивный; -частично-поисковый; -исследовательский; -групповой; -индивидуальный

Тема МесяцОбщее Кол-во часов

Тема МесяцОбщее Кол-во часов

Самостоятельный выбор изделия.

Самостоятельный выбор изделия.

Подготовка выставки работ вместе с детьми

Подготовка выставки работ вместе с детьми

Индивидуальная помощь со стороны руководителя

Индивидуальная помощь со стороны руководителя

Процесс изготовления «Весенний

Процесс изготовления «Весенний

Самостоятельная практическая работа топиарий по собственным эскизам

Самостоятельная практическая работа топиарий по собственным эскизам

Программа кружка «Весёлый волшебник».

Программа кружка «Весёлый волшебник».
Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
08.01.2017