"Программа самообразования учителя начальных классов"

ПРОГРАММА САМООБРАЗОВАНИЯ Школа работает над проблемой: «Развитие профессиональных компетентностей педагогов школы как фактор достижения современного качества образования в условиях реализации ФГОС». Тема самообразования: «Формирование самооценки обучающихся в структуре учебной деятельности в рамках ФГОС НОО второго поколения» Цель: изучить особенности самооценки детей младшего школьного возраста; Задачи: изучить самооценку, как психологическую категорию; выявить факторы формирования самооценки младших школьников; диагностировать самооценку детей младшего школьного возраста; способствовать формированию адекватной самооценки у детей; разработка учебных, научно – методических и дидактических материалов. Перечень вопросов по самообразованию: изучение психолого-педагогической литературы; разработка программно – методического обеспечения учебно-воспитательного процесса; анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности учащихся; продолжать изучать педагогический опыт других преподавателей; планомерное и систематическое совершенствование методов учебно–воспитательного процесса. Предполагаемый результат: разработка и поиск диагностических обследований по формированию адекватной самооценки младших школьников в соответствии с ФГОС формирование у ученика внутренней позиция школьника на уровне положительного отношения к школе, понимание необходимости учения, способности к самооценке, побуждению к самовоспитанию, готовности к саморазвитию; Форма отчета по проделанной работе: выступление на заседаниях ШМО и педсовете, участие в конкурсах, публикация медодических материалов в сети интернет и личном сайте. Форма самообразования: (индивидуальная, групповая, коллективная)

Утверждаю:

Директор школы:_________________Егорова И.В.

Зам. директора по УВР:______________Спирина Н.Е.

«____» _______________ 2015 года

ПРОГРАММА САМООБРАЗОВАНИЯ

учителя начальных классов

Петровой Галины Владимировны

2015-2018 гг.

ЛИЧНАЯ КАРТА УЧИТЕЛЯ

Ф.И.О. учителя:	Петрова Галина Владимировна
Дата рождения:	02.05.1992
Образование (когда и какое учебное заведение окончил):	«Камышинский педагогический колледж», 2013 год
Специальность по диплому:	Учитель начальных классов
Место работы:	МБОУ ССШ № 7 г. Камышина
Занимаемая должность:	Учитель начальных классов
Дата назначения на должность:	01.09.2014
Общий стаж трудовой деятельности:	3
Педагогический стаж:	3
Квалификационная категория, дата присвоения
Курсы повышения квалификации:	§ Удостоверение о краткосрочном повышении квалификации с 19 мая по 30 июня 2015г. «Центр дополнительного образования «Профессионал — Р»» по теме «Психолого-педагогическая компетентность педагога» в объёме 72 ч. § Удостоверение о краткосрочном повышении квалификации 2016г. по теме «Реализация требований ФГОС к достижению метапредметных результатов обучения средствами учебных предметов» в объёме 36 ч. § Удостоверение о краткосрочном повышении квалификации с 15 августа по 31 августа 2016г. ООО «Верконт Сервис»» по программе «Формирование грамотности чтения и развития письменной речи у учащихся образовательных организаций всех ступеней образования, в т.ч с ОВЗ» в объёме 36 ч.

ПРОГРАММА САМООБРАЗОВАНИЯ

Школа работает над проблемой: «Развитие профессиональных компетентностей педагогов школы как фактор достижения современного качества образования в условиях реализации ФГОС».

Тема самообразования: «Формирование самооценки обучающихся в структуре учебной деятельности в рамках ФГОС НОО второго поколения»

Цель: изучить особенности самооценки детей младшего школьного возраста;

Задачи:

· изучить самооценку, как психологическую категорию;

· выявить факторы формирования самооценки младших школьников;

· диагностировать самооценку детей младшего школьного возраста;

· способствовать формированию адекватной самооценки у детей;

· разработка учебных, научно – методических и дидактических материалов.

Перечень вопросов по самообразованию:

· изучение психолого-педагогической литературы;

· разработка программно – методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;

· анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности учащихся;

· продолжать изучать педагогический опыт других преподавателей;

· планомерное и систематическое совершенствование методов учебно–воспитательного процесса.

Предполагаемый результат:

· разработка и поиск диагностических обследований по формированию адекватной самооценки младших школьников в соответствии с ФГОС

· формирование у ученика внутренней позиция школьника на уровне положительного отношения к школе, понимание необходимости учения, способности к самооценке, побуждению к самовоспитанию, готовности к саморазвитию;

· Форма отчета по проделанной работе: выступление на заседаниях ШМО и педсовете, участие в конкурсах, публикация медодических материалов в сети интернет и личном сайте.

· Форма самообразования: (индивидуальная, групповая, коллективная)

ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ТЕМОЙ

Этапы	Содержание работы	Сроки	Практическая деятельность
Диагностический	Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта	2015 – 2018 год	Курсы повышения квалификации учителей. 1. Изучение новых образовательных стандартов, уяснение их особенностей. http://standart.edu.ru/ 2. Работа с Интернет-ресурсами по своей теме А.В.Хуторской «Анализ, самоанализ и рефлексия урока» http://khutorskoy.ru/be/2008/0312/index.htm / 3. Головкина Е. В. «Подведение итогов уроков. Рефлексия.» //http://ezhva-licey.ru/teachers/nmr/metodich_razrabotki/itogi_uroka/ 4. Косарева Елена Курсовая работа «Рефлексия и способы ее развития» // http://www.allbest.ru/ Коллекция рефератов Revolution 5. Гюру Эйстад « Самооценка у детей и подростков. Книга для родителей» 6. Как повысить самооценку ребенка? Советы психолога http://www.7ya.ru/article/Kak-povysit-samoocenku-rebenka-Sovety-psihologa/ 7.Групповые игры для повышения самооценки ребенка и снижения тревожности http://www.psychologos.ru/articles/view/gruppovye_igry_dlya_povysheniya_samoocenki_rebenka_i_snizheniya_trevozhnosti 8. Диагностики http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/psikhologiya/2013/02/18/diagnostika-samootsenki-lichnosti
Прогностический	Определение целей и задач темы. Разработка системы мер, направленных на решение проблемы. Прогнозирование результатов	2015 – 2016 год	1. Дистанционное обучение на всероссийском мастер-классе «Организация исследовательской деятельности обучающихся начальной школы как основное требование ФГОС НОО» 2 часа 2. Посещение семинара «Диагностика одарённости детей» 3. Прослушаны вебинары: «Формирование и оценка УУД при преподавании окружающего мира», «Формирование и оценка УУД при преподавании математике», «С овременные подходы к проведению урока ОРКСЭ» 4. Публикация в печатном сборнике тестов. 5. Публикации на личном сайте и на сайтах для учителей. 6. Поиск и разработка методических материалов для проведения диагностического обследования учащихся с целью выявления уровня самооценки.
Практический	Внедрение опыта работы. Формирование методического комплекса. Корректировка работы.	2016 – 2017 год	-Проведение диагностического обследования и выявление детей с заниженной и завышенной самооценкой. -Выступление на ШМО «Формирование самооценки у младших школьников в урочной деятельности ». -Публикация обмена опыта «Методы формирования самооценки в начальной школе» -Разработка и проведение родительского собрания на тему: «Роль родителей в формировании самооценки ребёнка»
Обобщающий	Подведение итогов. Оформление результатов работы.	2017-2018 год	Участие в работе городского МО учителей начальных классов. Участие и результаты в муниципальных, областных и всероссийских конкурсах и олимпиадах Участие в работе школьного сайта (периодическое обновление персональной страницы) Консультативная помощь учителям и учащимся.

Скачано с www.znanio.ru

Утверждаю: Директор школы:_________________Егорова

ЛИЧНАЯ КАРТА УЧИТЕЛЯ Ф

ПРОГРАММА САМООБРАЗОВАНИЯ Школа работает над проблемой : «

ЭтапыСодержание работыСрокиПрактическая деятельность

Прогностический Определение целей и задач темы

"Программа самообразования учителя начальных классов"

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

05.01.2017