Рабочая программа элективного курса "Русская словесность", 9 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Афоньевская основная общеобразовательная школа Волоконовского района Белгородской области» «Согласовано» Руководитель межшкольного МО учителей русского языка и литературы _________      Роженкова Н.Л. Протокол №   ___  от «____»_________ 2015 г. «Согласовано» Заместитель директора  МБОУ «Афоньевская ООШ»  ___________ Скурятина О.В. «____»____________2015 г. «Утверждаю»   Сапрыкина «Афоньевская Директор  МБОУ   ООШ» __________   С.И.  Приказ №   ___  от «___»__________2015 г. ПРИЛОЖЕНИЕ к рабочей программе элективного курса «Русская словесность. От слова к словесности»»                                                      9 класс                                                                       Составитель: Скурятина О.В.,                                                                                    учитель русского языка и литературы 2015 – 2016 учебный год Пояснительная записка Приложение к рабочей программеэлективного курса «Русская словесность. От слова к словесности» 9 класса составлено на основе:  ­  примерной   программы   под   редакцией   Р.И.   Альбетковой   для   5­9   классов  («Русская словесность.От слова к словесности. 5­9 классы», М.: «Дрофа», 2009 год); ­положения о рабочей программе учебного предмета (учебного курса, элективного курса), разрабатываемой педагогом в соответствии с ФКГОС МБОУ «Афоньевская ООШ»; ­ учебника:  Р.И. Альбеткова«Русская словесность. От слова к словесности. 9 класс». – М.: Дрофа, 2012 год. Срок реализации: 1 год Календарно­тематическое  планирование элективного курса  «Русская словесность. От слова к словесности» ­ 9 класс Количество часов на год ­ 34 , в неделю ­ 1 час. Наименование разделов и тем Примечание/ подготовка к ГИА Часы учебного времени Дата проведения планир уемая факт ическ и № п/п I 1. 2. 3. 4 Материал словесности Средства   художественной   изобразительности (11+1) 11+1 Своеобразие   материала   словесности.   Значение средств художественной выразительности. Эпитет. Сравнение   и   способы   его   словесного   выражения. Параллелизм. Развернутое сравнение. Олицетворение. Аллегория. Символ. Гипербола. Фантастика. 5. Парадокс. Алогизм. Художеств енные средства  Задания типа 2­14 Задания типа 2­14 Задания типа 2­14 Задания  типа 2­14 1 1 1 1 1 05.09 12.09 19.09 26.09 03.10 6. 7. 8. 9. Гротеск. Бурлеск. «Макаронический стиль». Этимологизация.   Внутренняя   форма   слова. Этимологизация   в   произведении   словесности. Народная этимология. Игра слов. Ассоциативность языковых средств. 10. Ассоциативность сюжетов, образов, тем. 11. Квипрокво.  12. Практическая   №   1. Рассказ по собственным впечатлениям   работа 1 1 1 1 1 1 1 10.10 11.10 24.10 14.11 21.11 28.11 5.12 13. Жизненный факт и поэтическое слово (4+1) 4+1 12.12 Прямое   и   поэтическое   значение   слова.   Объект   и предмет изображения. 14. Идея   произведения.   Претворение   жизненных впечатлений в явление искусства слова. 15. Прототип и литературный герой. Выражение точки зрения   писателя   в   эпическом   произведении. Выражение точки зрения писателя в лирике. 16. Правдоподобное   и   условное   изображение. Художественная правда.  17. Практическая работа №2.  Эссе «Проза жизни и поэзия». 1 1 1 1 19.12 26.12 16.01 23.01 18. Историческая   жизнь   поэтического   слова   (7+1) Принципы   изображения   действительности   и поэтическое  Старославянский, древнерусский   и   церковнославянский   языки. Средства художественной изобразительности языка древнерусской словесности. слово.   19. Принципы отбора, изображения   и оценки явлений жизни   в   древнерусской   словесности.   Этикет   и канон.  20. Повести петровского времени. Система жанров и особенности   языка   произведений   классицизма. Теория   трех   штилей   М.В.Ломоносова.   Средства художественной языка М.В.Ломоносова. изобразительности     7+1 30.01 1 1 6.02 13.02 Задания типа 15.3 Задания типа 15.1 Задания типа 15.2 Задания типа 2­14 21. Новаторство Г.Р.Державина. 22. Изображение   жизни   и   слово   в   искусстве сентиментализма. 23. Изображение   жизни   и   слово   в   искусстве открытия   стиль   Романтический Поэтические   романтизма.   В.А.Жуковского. А.С.Пушкина. 24. Слово   в   реалистическом   произведении.   Отбор, изображение и оценка явлений жизни в искусстве реализма. Авторская индивидуальность.  Полифония.   25. Практическая работа №3. Иллюстрация и эпизод в романе «Евгений Онегин» II Произведение словесности 26. Произведение словесности как явление искусства. Эстетический идеал. (1) 27. Произведение   искусства   слова   как   единство художественного   содержания   и   его   словесного выражения. (4+1) Художественный   Художественная действительность.   «Приращение   смысла»   слова. Отбор   и   организация   словесного   материала. Образность   языка   в   произведении.   Эстетическая функция языка. образ.   28. Время и пространство как художественные образы. Хронотоп. 29. Идеализация и реальность в изображении человека. 30. Герои   эпического,  лирического   и   драматического выражения средство   произведений   как   художественного содержания. 31. Практическая работа № 4. Анализ любимого стихотворения 32. Произведение словесности в истории культуры   Значение   перевода   произведений   на   другой (2)  язык. Индивидуальность переводчика. 33. Традиции   и   новаторство.   Смена   старого   новым. «Вечные»   образы.   Главное   значение   искусства Задания типа 15.1 Задания типа 15.3 Задания типа 15.1 1 1 1 1 1 1 4+1 1 1 1 1 1 1 20.02 27.02 5.03 12.03 18.03 2.04 9.04 16.04 23.04 30.04 7.05 14.05 21.05 слова. 34. Итоговая   контрольная   работа   (комплексный анализ текста) (1) 1 25.05 Комплексн ый анализ