Рабочая программа и календарно-тематическое планирование по математике 1 класс "Перспектива"

Публикация является частью публикации:

Рабочая программа и календарно-тематическое планирование по математике 1 класс "Перспектива"

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

к рабочей программе «Перспектива» по математике

№п/п	Тема	Дата проведения (по плану)	Дата проведения (фактически)	Примечание
Раздел «Сравнение и счёт предметов»(12 часов)
1	Форма предметов.
2	Величина предметов.
3	Расположение предметов.
4	Количествен ный счёт предметов.
5	Порядковый счёт предметов.
6	Сравнение предметов.
7	Расположение предметов по размеру.
8	Сравнение групп предметов.
9	Расположение по времени.
10	Сравнение предметов. На сколько больше? На сколько меньше?
11	Сравнение предметов. На сколько больше? На сколько меньше?
12	Диагностическая работа по теме «Сравнение и счет предметов»

13	Множество. Элемент множества.
14	Части множества.
15	Части множества.
16	Равные множества.
17	Равные множества.
18	Точки и линии.
19	Расположение множеств внутри, вне, между.
20	Расположение множеств внутри, вне, между.
21	Контрольная работа № 1по теме «Множества и действия с ними».

22	Работа над ошибками. Число 1. Цифра 1.
23	Число 2. Цифра 2.
24	Прямая. Обозначение прямой.
25	Составление математичес ких рассказов. Подготовка к введению понятия «задача»
26	Знаки математических действий.
27	Отрезок. Обозначение отрезка.
28	Число 3. Цифра 3.
29	Треугольник Обозначение треугольника.
30	Число 4. Цифра 4.
31	Четырёхугольник. Обозначение четырёхуголь- ника
32	Сравнение чисел.
33	Число 5. Цифра 5.
34	Число 6. Цифра 6.
35	Замкнутые и незамкнутые линии.
36	«Контрольная работа № 2Числа от 1 до 10»
Раздел «Числа от 1 до 10. Число 0. Нумерация. Продолжение» (10 часов)
37	Введение понятия «суммы».
38	Введение понятия «разности».
39	Число 7. Цифра 7.
40	Длина отрезка.
41	Число 0. Цифра 0.
42	Число 8. Цифра 8.
43	Число 9. Цифра 9.
44	Число 10.
45	Повторение по теме «Нумерация».
46	Контрольная работа № 3«Нумерация»
Раздел « Сложение и вычитание»(19часов)
47	Работа над ошибками. Понятие «числового отрезка».
48	Сложение и вычитание числа 1.
49	Освоение приёма вида □ + 1; □ – 1.
50	Решение примеров в несколько действий.
51	Сложение и вычитание числа 2.
52	Освоение приёма вида □ + 2; □ – 2.
53	Введение понятия «задача».
54	Сложение и вычитание числа 3.
55	Освоение приёма вида □ + 3; □ – 3.
56	Сложение и вычитание числа 4.
57	Освоение приёма вида □ + 4; □ – 4.
58	Практическое освоение понятия «столько же…».
59	Сантиметр.
60	Практическое освоение понятия «столько же и ещё…; столько же.., но без…».
61	Задачи на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц.
62	Задачи на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц.
63	Задачи на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц.
64	Контрольная работа № 4«Задачи на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц»
65	Работа над ошибками. Сложение и вычитание числа 5.
*Сложение и вычитание (продолжение; 37 ч)*
66	Освоение приёма вида □ + 5; □ – 5.
67	Освоение приёма вида □ + 5; □ – 5.
68	Освоение приёма вида □ + 5; □ – 5.
69	Задачи на разностное сравнение.
70	Задачи на разностное сравнение.
71	Введение понятия «масса».
72	Введение понятия «масса».
73	Сложение и вычитание отрезков.
74	Сложение и вычитание отрезков.
75	Сложение и вычитание отрезков.
76	Слагаемые. Сумма.
77	Слагаемые. Сумма.
78	Слагаемые. Сумма.
79	Переместительное свойство сложения.
80	Решение текстовых задач на нахождение суммы.
81	Решение текстовых задач разных типов.
82	Сложение чисел 6,7,8,9.
83	Освоение приёмов вида □ + 6; □ + 7; □ + 8; □ + 9.
84	Уменьшаемое. Вычитаемое. Разность.
85	Уменьшаемое. Вычитаемое. Разность.
86	Уменьшаемое. Вычитаемое. Разность.
87	Контрольная работа № 5«Сложение и вычитание».
88	Работа над ошибками. Задачи с несколькими вопросами.
89	Задачи с несколькими вопросами.
90	Задачи в два действия.
91	Задачи в два действия.
92	Задачи в два действия.
93	Введение понятия «литр».
94	Нахождение неизвестного слагаемого.
95	Вычитание чисел 6,7,8,9.
96	Освоение приёмов вида □ - 6; □ - 7; □ - 8; □ – 9.
97	Освоение приёмов вида □ - 6; □ - 7; □ - 8; □ – 9.
98	Освоение таблицы сложения.
99	Освоение таблицы сложения.
100	Освоение таблицы сложения.
101	Повторение по теме «Сложение и вычитание».
102	Контрольная работа № 6«Сложение и вычитание».
Раздел «Числа от 11 до 20. Нумерация (6 часов)
103	Работа над ошибками. Образование чисел второго десятка.
104	Двузначные числа от 10 до 20.
105	Нумерационные случаи сложения и вычитания чисел.
106	Нумерационные случаи сложения и вычитания чисел.
107	Дециметр.
108	Дециметр.
Раздел «Числа от 11 до 20. Сложение и вычитание»(24 часа)
109	Сложение и вычитание чисел без перехода через десяток.
110	Сложение и вычитание чисел без перехода через десяток.
111	Сложение и вычитание чисел без перехода через десяток.
112	Сложение и вычитание чисел без перехода через десяток.
113	Повторение по теме «Решение задач в два действия».
114	Повторение по теме «Решение задач в два действия».
115	Повторение по теме «Решение задач в два действия».
116	Контрольная работа № 7
117	Сложение с переходом через десяток.
118	Сложение с переходом через десяток.
119	Сложение с переходом через десяток
120	Сложение с переходом через десяток.
121	Сложение с переходом через десяток.
122	Сложение с переходом через десяток.
123	Таблица сложения до 20.
124	Вычитание с переходом через десяток.
125	Вычитание с переходом через десяток.
126	Вычитание с переходом через десяток.
127	Вычитание двузначных чисел.
128	Повторение изученного в 1классе.
129	Итоговая контрольная работа.
130	Работа над ошибками. Повторение изученного в 1классе.
131	Систематизация изученного в 1классе.
132	Обобщение пройденного в 1классе.

Скачано с www.znanio.ru

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ к рабочей программе «Перспектива» по математике №п/п

Множество. Элемент множества

Освоение приёма вида □ + 1; □ – 1

Работа над ошибками. Сложение и вычитание числа 5

Уменьшаемое. Вычитаемое. Разность

Освоение таблицы сложения. 101Повторение по теме «Сложение и вычитание»

Повторение по теме «Решение задач в два действия»

Вычитание двузначных чисел. 128

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

13.01.2017