Разработка мероприятия «Профессия каждая - самая важная»

МАОУ для обучающихся с ОВЗ СОШ – интернат  № 6 г. Ялуторовска          «Профессия каждая ­ самая важная»  СПОРТИВНО­ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ИГРА                                                                   Составитель: педагог­психолог          Екимкина Н.А. Цель : Профориентация учащихся. Поднятие престижа рабочих профессий. Задачи:  1. расширить представления учащихся о профессиях; 2. содействовать развитию коммуникативной культуры учащихся;  3. развивать кругозор, мышление, внимание, наблюдательность, координацию.  Оборудование: магнитофон, мультимедийная установка,  4 стола, 2 тарелки, 2 столовые  ложки, мячики (по количеству участников)  для пинпонга, 2 кастрюли, 2 фартука, 2 разноса, 2  полотенца, 4 блюдца, 4 кружки, 2 салфетницы, 4 чайные ложки, кубики (по количеству  участников), схема кирпичной кладки, 2 кисточки, 2 краски, 2 ватмана, 2 кроссворда, 2 ручки, 2 обруча, 2 спичечных коробка, 2 сумки, конверты, бланки для жюри, кепки. В актовом зале звучит веселая, бодрая музыка. Команды организованно заходят в зал и рассаживаются на специально отведенные места. (слайд с названием мероприятия) Здравствуйте, мы рады приветствовать в этом зале наших гостей, участников, болельщиков и,  конечно же, членов жюри! Ученик. У меня растут года. будет мне семнадцать.  Где работать мне тогда,  чем заниматься? Ведущий 1.  Это отрывок из стихотворения Владимира Маяковского «Кем быть?» И на самом деле:  кем быть? Какую профессию выбрать, когда вы вырастете? Какая профессия самая лучшая? Об этом мы с вами поговорим сегодня на нашей спортивно­познавательной игре.  Вы узнаете, какие бывают профессии,  чем интересна и чем полезна для общества та или иная специальность. Также вы выполните ряд интересных упражнений, а наше уважаемое жюри в составе _________________________оценит каждое упражнение и определит победителей. Ведущий 1. Чтобы дети не болели, Не ходили еле­еле,  Чтоб здоровыми росли,  Ели кашу, пироги,  Чтоб упитанными были,  В школу каждый день ходили,  Чтобы слышать детский говор,  Нужен в каждой школе...(ПОВАР)  Включается слайд о профессии повара. Ведущий 2. Повар ­ это специалист по приготовлению пищи. Казалось бы, профессия повар  знакома всем и много говорить о ней не приходится. Юноши и девушки, оканчивая школу,  мечтают о профессиях романтичных и героических. Мало кто стремится стать поваром.  Но еще старая русская пословица гласит: «Добрый повар стоит доктора». Действительно, повару, как и врачу, нельзя быть равнодушным. Ведь от того, как накормить человека, зависит и его  здоровье, и настроение, и производительность труда. А еще это такая профессия, которая требует постоянного поиска, творческой фантазии, потому что надо приятно удивлять посетителя  каждый раз, когда он заходит в столовую, кафе, ресторан.  Чье это дело – готовить пищу? Сейчас в сфере общественного питания работает много женщин. Однако в старину поварами были только мужчины. Да и сейчас в крупных ресторанах повара – мужчины, которые не только не  уступают в мастерстве женщинам, но зачастую превосходят их в умении. Да и физически эта  работа под стать мужчине.  Ведущий 1 . Кто такой повар и чем он занимается, вы узнали. А теперь я предлагаю вам побывать в роли повара. ЭСТАФЕТА «ПОВАР» Команды выстраиваются в колонны по одному за линией старта. У первого игрока каждой  команды ­ фартук. По команде руководителя они надевают фартук, берут ложку, достают из  емкости яйцо (мячик  для пинпонга), бегут до столов, находящихся на расстоянии 3 метров от  стартовой линии. Добежав до стола, выкладывают мячик,  и с этой ложкой возвращается к своей команде. Снимает  фартук, передает его следующему игроку, встает в конец колонны и т.д. В случае падения мячика игрок поднимает ее, укладывает в ложку и продолжает эстафету с  места падения мячика. Побеждает команда, быстрее справившаяся с заданием. Победа ­ 2 балла, ничейный результат ­ 2 балла, проигрыш ­ 1 балл. Жюри подводит итог. ОФИЦИАНТ Ведущий 1.  Грациозно, ловко, словно лодка. Между столиков идет. Нам заказ скорей несет… Кто это? (официант) Включается слайд о профессии официанта. Ведущий 2.  Главная обязанность официанта ­ сервировка стола, а это настоящее искусство со своими  правилами и законами. К примеру, застелить скатертью стол можно примерно десятью  способами. Приемов скручивания тканевых салфеток и того больше. С посудой и приборами  тоже не все просто.  Столовые приборы официант должен расположить на столе в строго  определенном порядке. Одна из основных обязанностей официанта ­ встречать посетителей и  получать от них заказы. Официант приветствует посетителей и предлагает им меню. Весь рабочий день официант проводит на ногах, поэтому он должен быть физически выносливым.  Гости в ресторан или кафе приходят разные. Далеко не все ­ приятные и легкие в общении люди.  Умение уходить от конфликта и не показывать свое раздражение ­ одно из обязательных качеств   для официанта. Ведущий 1. Следующая эстафета…    ЭСТАФЕТА «ОФИЦИАНТ» Команды выстраиваются в колонны по одному за линией старта. У первого игрока каждой  команды – разнос с посудой и полотенце. По команде руководителя, игроки идут до столов,  находящихся на расстоянии 3 метров от стартовой линии. Дойдя до стола, красиво расставляют посуду,  и с пустым разносом возвращаются к своей  команде. Передают разнос и полотенце следующему игроку, встают в конец колонны. Следующий  игрок с разносом доходит до стола, составляет посуду на разнос и возвращается к команде,  составляет посуду на стол, следующий официант берет разнос и полотенце, составляет посуду  и  т.д.  В случае падения посуды игрок поднимает ее, ставит на разнос и продолжает эстафету с  места падения. И не забудьте, что с посудой надо обращаться бережно … Побеждает команда, быстрее и аккуратнее справившаяся с заданием. Победа ­ 2 балла, ничейный результат ­ 2 балла, проигрыш ­ 1 балл. Жюри подводит итог. Ведущий №1.   Строю школы, строю бани, строю новые дома,  Строю целые деревни, даже строю города! Строить нужно аккуратно, строить нужно на века,  Чтоб жилось в тепле, уюте даже в сильные снега.  В своем деле я художник и над ленью победитель,    Догадались? Я ­... СТРОИТЕЛЬ. Включается слайд о профессии строителя. Ведущий 2. Строитель ­ это специалист по строительству.  Эта древняя профессия появилась  много тысяч лет назад, когда люди, выйдя из пещер, стали возводить жилища. Сейчас один  человек, имеющий умелые руки, может построить небольшой домик на своем участке. В наши  дни стройка ­ дело для целого коллектива строителей, каждый из которых имеет свою  специальность и выполняет определенную работу. Иначе и нельзя, если представить, что сейчас  приходится строить большие дома, дороги, мосты, каналы, заводы, стадионы, трубопроводы... Строительных   специальностей   очень   много.   Чаще   других   на   стройке   можно    встретить землекопов,   каменщиков,   бетонщиков,   кровельщиков,   электриков,   плотников,    сантехников, монтажников, маляров и т. д. Эта профессия тоже очень важная, ведь у каждого  человека должна быть крыша над головой. Ведущий 1. Вот мы и познакомились с профессией строителя. Осталось попробовать свои силы на нашей стройке. Эстафета  «СТРОИТЕЛИ» Команды выстраиваются в колонны по одному за линией старта, рядом с которой находятся  кубики по количеству игроков для каждой команды. По сигналу руководителя первый игрок, взяв один брусок, бежит до следующей линии,  находящейся на расстоянии 3 метров. Аккуратно поставив брусок, возвращается к своей команде. Второй игрок проделывает то же самое и т.д. В итоге должна получиться кирпичная кладка, которая как образец изображена на ватмане. 13 14 11 10 7 2 3 8 12 4 9 5 6 1 Побеждает команда, первой закончившая эстафету и сложившая кирпичную кладку в  соответствии с «проектом». Победа ­ 2 балла, ничейный результат ­ 2 балла, проигрыш ­ 1 балл. Жюри подводит итог.  «МАЛЯР» Ведущий 1.   Вот на краешке с опаской Он железо красит краской. У него в руках ведро, Сам расписан он пестро.   Кто это?   (маляр) Включается слайд с информацией о профессии маляра.  Ведущий 2. Наверное, большинство из нас хоть раз что­то красили либо загородный дом, либо забор, или же  дверь в квартире. Тот, кто занимается этим почти каждый день и зарабатывает этим на жизнь,  называется маляр. Такой человек тоже художник, только у него вместо полотна служат здания,  машины и прочие объекты. Не каждый, кто взял в руки кисточку и банку краски, сумеет  перекрасить поверхность как настоящий профессионал. Этому ремеслу также нужно учиться.  Красиво, красочно оформленные здания поднимают людям настроение и украшают наш город. Ведущий 1.  А сейчас я вам предлагаю ненадолго побыть малярами.     ЭСТАФЕТА «МАЛЯР» Команды выстраиваются в колонны по одному за линией старта. По сигналу руководителя первый игрок, бежит до листа ватмана, находящийся на расстоянии 3  метров. Аккуратно кисточкой проводит прямую линию, как можно аккуратнее, возвращается к  своей команде. Второй игрок проделывает то же самое и т.д. Побеждает команда, первой закончившая эстафету и наиболее аккуратно выполнившая работу. Победа ­ 2 балла, ничейный результат ­ 2 балла, проигрыш ­ 1 балл. Ведущий 1.  Молоток в работе нужен, И с пилою столяр дружен. Он дощечки распилил И скворечник смастерил. Включается слайд с информацией о профессии столяра.   яя Ведущий 2.  Стол р — ремесленник, занятый столярными работами: изготовлением мебели, дверей, окон,  арок, лестниц и других изделий из древесины. В нашей школе все мальчики учатся работать с  древесиной. Итак, интеллектуальный конкурс  «СТОЛЯР» Каждой команде дается кроссворд. Который вы  должны все вместе разгадать.  Побеждает команда, первой закончившая кроссворд и наиболее правильно выполнившая работу. Победа ­ 2 балла, ничейный результат ­ 2 балла, проигрыш ­ 1 балл. Примечание: пока команды отгадывают кроссворд, ведущий загадывает профессии залу.                Мне поставила вчера  Два укола... (медсестра).               Слезо­носо­вытиратель В группе вашей — ... (воспитатель).                Лоботрясов укротитель, В школе учит нас ... (учитель).                    Знает точно детвора: Кормят вкусно ...(повара). Шьет прекрасно, кроит лихо Рукодельница — ... (портниха). Письма в дом приносит он, Долгожданный ... (почтальон). Как воздушная принцесса, В форме летной ... (стюардесса). Сон и отдых позабыты: Песню пишет... (композитор). Пачку, пуанты надела Марина. На сцене порхает! Она — ... (балерина). Царь сегодня, завтра — вор, Роли все сыграл ... (актер). Герои легендарные, В огонь идут ... (пожарные). Чтоб дымоход был свободен и чист, Лезет на крышу всегда ... (трубочист).                От вирусов злобных компьютер наш чист: Программы и файлы спас... (программист)                 Высока, стройна, как ель, В платье модном топ­... (модель).                   У слона иль мышки жар — Их спасет... (ветеринар).              Замигает в страхе зритель — В клетке с тигром ... (укротитель).             Дупло и берлогу, дом лисий и птичий  В лесу охраняет надежно ... (лесничий).               Печь гудит, как самовар, Сталь в ней варит... (сталевар).              Справедливей всех, друзья, Споры все решит... (судья).               Решать проблемы четко, быстро Должны в правительстве ... (министры).               В море коварном товаров и цен Бизнес­корабль ведет... (бизнесмен).                Вот вам чертеж, где каждый размер Новой детали дал ... (инженер).               Путь его тяжел и долог, Ищет залежи ... {геолог). Молодцы, ребята! Жюри подводит итог. ДВОРНИК. Ведущий 1.      Утром рано, Встав с дивана,  Взяв ведро, метлу, топор,  Выбегаю я во двор.  Убираю мусор, грязь,  Подметаю не ленясь.  Знает мама, знает папа,  Даже шестилетний школьник:  Убирает двор наш...    дворник Включается слайд с информацией о профессии дворника. Ведущий 2. Дворник ­ это работник, поддерживающий чистоту и порядок во дворе и на улице.  Если бы не существовало этой профессии. Весь город превратился бы в огромную свалку. Чуть  свет эти люди выходят на работу. Благодаря их труду, мы можем гулять по чистым и опрятным  улицам. Во многих городах установлены памятники людям этой профессии.  Ведущий 1. И так, следующая эстафета называется «Дворник». ЭСТАФЕТА «ДВОРНИК» Команды (число участников в каждой команде должно быть нечетным) выстраиваются в колонны по одному за линией старта. В руках у первых игроков спичечный коробок с 15 палочками. По  сигналу руководителя они бегут к обручу, расположенному в 3 метрах от стартовой линии, и  высыпают в него содержимое спичечного коробка с высоты не менее 50 см, после чего  возвращаются к своей команде. Передав коробок второму игроку, встают в конец колонны. Вторые игроки бегут к обручу, собирают палочки и возвращаются к своей команде. Третьи  вновь рассыпают, а четвертые собирают и т.д. Когда последний игрок, рассыпав палочки, вернется к своей команде, то собирать их побежит первый игрок и т.д.  должно быть 15 палочек. Эстафета заканчивается, после того как последний игрок вернется с коробком, в котором Побеждает команда, первой выполнившая задание и не потерявшая ни одной палочки. Победа ­ 2 балла, ничейный результат ­ 2 балла, проигрыш ­1 балл. Почтальон Ведущий 1. Кто стучится в дверь ко мне, С толстой сумкой на ремне, С цифрой 5 на медной бляшке, В синей форменной фуражке. Это он, это он, ленинградский …(почтальон) Включается слайд с информацией о профессии дворника. Ведущий 2.  Пока не придумали электронной почты, огромную роль играли люди, доставляющие письма. Итак, речь идёт о почтальоне — человеке, разносящем корреспонденцию и газеты. Этот  человек приносит хорошие и плохие вести в конвертах.  В России предшественниками почтальонов были ямщики, которые на сменных лошадях  переправляли государственную и купеческую корреспонденцию из города в город и вынуждены  были её разносить по адресам, так как не существовало почтовой службы в каждом городе. При  царе Петре I в. 1711 и 1712 годах были учреждены первые почтамты и появились сами почтари  — те, кто разносит письма. В царские времена почтальоны были столь уважаемыми людьми, что  носили униформу, как жандармы и офицеры… Ведущий 1.Вот такая интересная профессия.   ЭСТАФЕТА «ПОЧТАЛЬОН» Команды выстраиваются в колонны по одному за линией старта. У первого игрока каждой  команды – сумка почтальона. По команде руководителя они надевают сумку, бегут до столов,  находящихся на расстоянии 3 метров от стартовой линии. Берут письмо, кладут его в сумку.  Подбегают к зрителям в первом ряду. Улыбаясь, говорят: «Здравствуйте, вам письмо!»  Возвращаются к своей команде, передают сумку. Встают в конец колонны и т.д. Побеждает команда, которая была самая быстрая и вежливая. Победа ­ 2 балла, ничейный результат ­ 2 балла, проигрыш ­ 1 балл. Жюри подводит итог. Сегодня в этом зале мы поговорили с вами о различных профессиях,  попробовали себя в различных ролях. Нам очень приятно, что многие из вас  задумались о том, кем хотели бы стать. В наше время как никогда государству, нашему городу требуются люди рабочих профессий: строители, маляры, столяры, каменщики,  технические работники, разнорабочии, специалисты по благоустройству и  озеленению, то есть люди, не боящиеся работы.                  Ведущий 1      Профессий много на Земле,                                           И каждая ­ важна.                 Ведущий 2    Решай, мой друг, кем   быть тебе,                                          Ведь жизнь у нас одна. Ведущий 1  Быть может, станешь маляром, Ведущий 2  А может, почтальоном. Ведущий 1  Возможно, будешь столяром,                Возможно, медсестрой.                    Ведущий 2     Профессий много на Земле,                                             Но выбирай любя. Ведущий 1         Решай, мой друг, кем быть тебе,                                             Ведь каждая из них важна  Слово предоставляется директору ____________________ Подведение общих итогов. Награждение. Ведущий 1. На этом наша игра подошла к концу. До свидания, до новых встреч! Лист оценок жюри. Победа ­  2 балла.  Ничья ­ 2 балла.  Проигрыш – 1 балл. Команда______________ Команда______________ Конкурс «Повар» «Официант» «Строитель» «Маляр»  «Столяр» «Дворник» «Почтальон» Кроссворд. 8  2 1  5   6  3   4   7   По вертикали:  2. Материал, из которого столяр изготавливает изделия. 8. Инструмент для распиливания древесины. По горизонтали: 1. Рабочее место столяра. 3. Инструмент, который позволяет использовать его сразу для    двух  видов работ ­ для рубки и тесания. 4. Предмет для закручивания болтов и саморезов. 5. Инструмент,  который используется для выправления гвоздей и при их забивании. 6. Деревянный молоток.  7. Этот инструмент позволяет снять ненужную древесину и делает  ровной поверхность детали.