Разработка урока по информатике на тему "Стилевое форматирование." (7 класс, информатика)

Учитель информатики и ИКТ Ладыга Лилия Валерьевна г. Радужный МБОУ СОШ №6 Тема Базовый учебник Цель  урока:  Задачи: Планируемые  образовательные  результаты: ПЛАН­КОНСПЕКТ УРОКА В 7 КЛАССЕ Стилевое форматирование Информатика, учебник для 7 класса Л.Л. Босова, А.Ю. Босова – М.: БИНОМ, Лаборатория  знаний, 2015г. Научиться использовать  операции стилевого форматирования текстового документа. Образовательная: ● сформировать умения запускать программу Microsoft Office Word и выходить из программы; ● сформировать умения учащихся форматировать текст; ● организовать деятельность учащихся по систематизации и обобщению  способов действий по  форматированию текстового документа; ● научиться создавать, настраивать и применять текстовые стили. Развивающая: ● развивать умение применять полученные  знания в практической работе на персональном  компьютере. Воспитательная: ● закрепить правила техники безопасности при работе за компьютером;  ● прививать навыки самостоятельной работы;  ● воспитывать умение высказывать личное мнение и прислушиваться к мнению другого; ● формировать информационную культуру. Предметные – представление о форматировании текста как этапе создания текстового  документа; представление о стилевом  форматировании; Метапредметные – широкий спектр умений и навыков использования средств  информационных и коммуникационных технологий для создания текстовых документов; навыки рационального использования имеющихся инструментов; 1Учитель информатики и ИКТ Ладыга Лилия Валерьевна г. Радужный МБОУ СОШ №6 Тип урока  Используемые на уроке средства ИКТ Формы организации  учебной деятельности  обучающихся Формы организации  работы учителя: Основные понятия,  изучаемые на уроке: Материалы к уроку Технологии:  Личностные – понимание социальной, общекультурной роли в жизни современного человека  навыков квалифицированного клавиатурного письма. Комбинированный. Персональный компьютер (ПК) учителя, мультимедийный  проектор, ПК учащихся. ­ фронтальная (при изучении нового материала); ­ групповая (при закреплении пройденного материала); ­ индивидуальная (при выполнении практической работы). ­ организаторская; ­ обучающая; ­ контролирующая. Конспект урока, презентация «Стилевое форматирование», раздаточный материал.  Отступ первой строки  Стиль  Виды стилей  Параметры стилей 1. ИКТ 2. Проблемное обучение 3. Здоровьесберегающие 4. Дифференцированный подход 5. Тестовые технологии 6. Проектные технологии. 2Учитель информатики и ИКТ Ладыга Лилия Валерьевна г. Радужный МБОУ СОШ №6 Этап урока Организацион ный момент Актуализация знаний Ход урока: Деятельность учителя Здравствуйте, ребята! Слайд № 1. Ребята, посмотрите на слайд. На прошлом уроке вы самостоятельно выполняли задания в рабочей тетради № 196, 197, 198. Давайте посмотрим, какие ошибки вы допустили в заданиях. Проверка домашнего задания: На дом вам было задано творческое задание, создать статью.  ? Какие параметры форматирования были заданы в тексте?  ? Какое форматирование применили в тексте? работа по группам: Задание:  1) На карточке расположен алгоритм. Вспомните определение, что такое  алгоритм? Деятельность учащихся Приветствуют  учителя Работа над  ошибками. Отвечают:  Проверяет  ответы. Комментирует. Задает вопросы Прямое и  стилевое Отвечают на вопросы. Словесным способом. 3Учитель информатики и ИКТ Ладыга Лилия Валерьевна г. Радужный МБОУ СОШ №6 2) В какой форме представлен алгоритм на карточке? На карточке Вам необходимо напротив названия кнопки поставить  соответствующий номер и наоборот напротив номера указать название кнопки В графической. Делают выводы, что графический способ – это изображение, блок-схема. 4Учитель информатики и ИКТ Ладыга Лилия Валерьевна г. Радужный МБОУ СОШ №6 Начертание Надстрочный Подстрочный Выравнивание по правому краю Выравнивание по щирине Окно абзац  5 2 6 7 10 Критерии оценки: Формирование новых знаний Оценка «МОЛОДЕЦ» ­ от 10­11 ошибок Оценка «НАДО ПОСТАРАТЬСЯ» ­ 6­9 ошибки Оценка «ЕЩЁ НАДА ПОВТОРИТЬ» – 3,4 ошибки Вы справились с заданиями и показали свои знания по теме   «Прямое форматирование текстовых документов». Слайд 3. Посмотри, что у вас расположено на партах?  Чем страницы в газете отличаются друг от друга?  Слайд 4. Правильно, они различаются по способу их оформления. Мы с вами знаем некоторые способы оформления текста в текстовых документах: 1. Панель инструментов Отрывки из газет Способом  оформления. 5Учитель информатики и ИКТ Ладыга Лилия Валерьевна г. Радужный МБОУ СОШ №6 2. Главное меню окно шрифта и окно абзаца Целеполагани е     ?  А существуют инструменты, которые могут одновременно изменять начертание, размер и вид шрифта ? Как они называются ? Как называется процесс оформления текста ? Давайте подумаем, какое форматирование текста вы будете выполнять сегодня на уроке Слайд № 5. Тема нашего сегодняшнего урока: Стилевое форматирование. Записываем  число, тему урока. ?  Чтобы   научиться   создавать   стилевое   форматирование,   какие   задачи   мы   должны Да Стили Форматирование Стилевое  форматирование 6Учитель информатики и ИКТ Ладыга Лилия Валерьевна г. Радужный МБОУ СОШ №6 Изучение нового выполнить сегодня на уроке: 1. Узнать, что такое стилевое форматирование. 2. Рассмотреть отличия стилевого и простого форматирования. 3. Научиться создавать стилевые символы. 4. Научиться   создавать   на   практике   текстовые   документы   со   стилевым форматированием. Сегодня   я   предлагаю   всем   вам   стать   работниками   издательства   школьной   газеты «Школьный   экспресс».   Как   работникам   издательства,   необходимо   оформить   макет страниц с терминами «Форматирование и печать текста». Каждый   из  вас,   работая   самостоятельно,     должен   оформить     одну   страницу   газеты применяя стилевое форматирование. Отвечают  учащиеся Слайд   7.  Стиль   форматирования  –  набор   параметров   форматирования   (шрифт, начертание, размер, отступ первой строки, межстрочный интервал, …).  Записывают в  тетрадь ВИДЫ СТИЛЕЙ 1. Стили символов 2. Стили абзацев 3. Стили  таблиц 4. Стили списков Слайд 8. экономит время — применить стиль как набор параметров ­ ­ форматирования значительно быстрее. ? Какими преимуществами обладает стилевое форматирование  отвечают на  вопрос по  7Учитель информатики и ИКТ Ладыга Лилия Валерьевна г. Радужный МБОУ СОШ №6 Физминутка для глаз Изучение нового Сейчас ребята, немного отдохнем.  Слайд 9­10. Создание стиля символов:  учебнику стр.  164  Выполняют  упражнения. 1. Выбрать кнопку создать стиль  2. Введите в поле Имя: имя стиля 3. В поле форматирования выберите (начертание шрифта, вид шрифта, цвет шрифта, выравнивание. 4. ОК. Р.Т. стр. 121 задание 199 Слайды 12. Практическая работа по теме: «Стилевое форматирование». И так, теперь проверим, получиться ли из вас редакторы газет. Откройте на рабочем столе папку 7 класс. В ней находится файл Статья 1, и Статья 2. Закрепление  материала –  практическая  Выполняют  самостоятельно  в тетради. 8Учитель информатики и ИКТ Ладыга Лилия Валерьевна г. Радужный МБОУ СОШ №6 работа Microsoft Word Практическая работа по теме: «Стилевое форматирование». Задание 1.  1. Откройте файл Статья1 или Статья 2.doc 2. Выполните стилевое форматирование: Для заголовка: применить Заголовок 1, выравнивание по центру. Для подзаголовков: создать свой стиль символа. a. Формат – Стили и форматирование b. В поле Имя введите Подзаголовок 3 c. Формат: Цвет шрифта Красный, курсивный, размер шрифта­20пт., по левому краю. d. ОК. Каждый абзац начать с красной строки, отступ 1, 25 см. Поменять цвет каждого раздела. 3. Сохраните документ в своей папке под именем Статья1.doc Подведение  итогов. Работая на компьютерах, вы всегда должны помнить о технике безопасности. Для того, чтобы выполнить работу редактора газеты, какие знания вы сегодня  использовали в своей работе. Что такое стилевое форматирование? Отличия стилевого и простого форматирования. Какие существуют стили? Какой из стилей вы научились создавать? Отвечают. 9Учитель информатики и ИКТ Ладыга Лилия Валерьевна г. Радужный МБОУ СОШ №6 Рефлексия Что на ваш взгляд получилось? Что не получилось? Спасибо за урок, ребята, вы замечательно поработали сегодня, мне было приятно с вами  работать. Большое спасибо за внимание, за вашу активность на уроке. Написать статью на тему «     » и отформатировать  с помощью прямого и стилевого  форматирования.  Свою работу принести на флэш ­ носители. Домашнее  задание 10Учитель информатики и ИКТ Ладыга Лилия Валерьевна г. Радужный МБОУ СОШ №6 11