Разработка урока по литературному чтению, 4 класс УМК Школа 2100 ПУТЕШЕСТВИЕ 6. МИР ПРИРОДЫ ПРИХОДИТ НА СТРАНИЦЫ КНИГ
Оценка 5

Разработка урока по литературному чтению, 4 класс УМК Школа 2100 ПУТЕШЕСТВИЕ 6. МИР ПРИРОДЫ ПРИХОДИТ НА СТРАНИЦЫ КНИГ

Оценка 5
Разработки уроков
doc
чтение
4 кл
17.02.2017
Разработка урока по литературному чтению, 4 класс  УМК Школа 2100 ПУТЕШЕСТВИЕ 6.  МИР ПРИРОДЫ ПРИХОДИТ НА СТРАНИЦЫ КНИГ
Ц е л и : представить вниманию учащихся книги стихов русских поэтов XIX века; продолжить ознакомление с автобиографическим произведением С. Аксакова; совершенствовать навык самостоятельного чтения; развивать умение отвечать на вопросы по прочитанному; воспитывать любовь к природе и русской словесности. Данный урок составлен с учетом требований федеральных государственных стандартов начального общего образования.
путешествие 6.doc666.doc
ПУТЕШЕСТВИЕ 6.  МИР ПРИРОДЫ ПРИХОДИТ НА СТРАНИЦЫ КНИГ Ц е л и : представить вниманию учащихся книги стихов русских поэтов XIX века;   продолжить   ознакомление   с   автобиографическим   произведением   С. Аксакова; совершенствовать навык самостоятельного чтения; развивать умение отвечать на вопросы по прочитанному; воспитывать любовь к природе и русской словесности. Х о д   у р о к а I. Введение в тему. – Мы продолжаем, не выходя из класса, путешествие в XIX век. Сегодня нам предстоит встреча с уже знакомым писателем. Но прежде давайте рассмотрим выставку книг.  На   выставке   представлены   книги   стихов   русских   поэтов   XIX   века:   А. Плещеева,   А.   Майкова,   Ф.   Тютчева,   Е.   Баратынского,   В.   Жуковского,   И. Никитина. – Как вы думаете, что объединяет книги, представленные здесь? (Это стихи русских поэтов.)  –  Какая   тема   преобладает   в   этих   стихотворениях?  (Книги   пролистать, рассмотреть иллюстрации.) Тема природы приходит на страницы наших книг. Это и есть тема нашего путешествия.  К русской поэзии мы еще вернемся, а сейчас обещанная встреча со старым знакомым.  – Откройте учебник на странице 166. Кто автор следующего произведения?  – Отрывок из какой книги Сергея Аксакова мы будем читать? – Вспомните, каким был Сережа?  II. Работа с текстом С. Аксакова. 1. С а м о с т о я т е л ь н о е   ч т е н и е  «Вступления».  –  Внимательно   прочитайте   первую   часть   и   подумайте   над   смыслом прочитанного.  2. Самостоятельное  чтение: «Отрывочные воспоминания».  – Что нового мы узнали о Сереже Багрове? (Он очень заботливый, нежный брат, очень любящий свою сестрицу.)  – Какое время года может особенно волновать Сережу? 3. Ч т е н и е   1 ­ й   г л а в ы  «Первая весна в деревне». – Правильны ли были наши предположения?  – Почему именно «первая весна»?  – Что чувствовал мальчик с приближением весны?  – Как в рассказах отца и Евсеича отражена последовательность наступления весны?  –  Отчего   всем   остальным   было   скучно   и   грустно   смотреть   на   картины уходящей зимы?  – Найдите и прочитайте наблюдения автора о прилете птиц. – Как вы понимаете фразу, сказанную Евсеичем?  III. Итог урока. – Почему Сереже запомнилась первая весна в деревне?  – Что особенно потрясло мальчика?  –  Как   вы  думаете,  почему   авторы   включили   это   произведение  в  раздел   о природе?  Домашнее задание: прочитать 1­ю главу, ответить на вопрос 1 (учебник, с. 171).

Разработка урока по литературному чтению, 4 класс УМК Школа 2100 ПУТЕШЕСТВИЕ 6. МИР ПРИРОДЫ ПРИХОДИТ НА СТРАНИЦЫ КНИГ

Разработка урока по литературному чтению, 4 класс  УМК Школа 2100 ПУТЕШЕСТВИЕ 6.  МИР ПРИРОДЫ ПРИХОДИТ НА СТРАНИЦЫ КНИГ

Разработка урока по литературному чтению, 4 класс УМК Школа 2100 ПУТЕШЕСТВИЕ 6. МИР ПРИРОДЫ ПРИХОДИТ НА СТРАНИЦЫ КНИГ

Разработка урока по литературному чтению, 4 класс  УМК Школа 2100 ПУТЕШЕСТВИЕ 6.  МИР ПРИРОДЫ ПРИХОДИТ НА СТРАНИЦЫ КНИГ
Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
17.02.2017