Разработка урока русского языка (9 класс)

Русский язык, 9 класс Тема: Диктант «Жюль  Верн» Исп.модули 1. Опрос домашнего  задания 3. Проведение диктанта Выполнение  грамматического задания. 4. Рефлексия 5. Подведение итогов 6. Последующие задания Деятельность учителя Цели: Применить свои знания на практике Управление и лидерство в обучении Проверка домашнего задания Учитель читает весь диктант, диктует по предложениям, читает еще раз.  ЖЮЛЬ ВЕРН Деятельность ученика Учащиеся готовятся к уроку. Отвечают домашнее задание Слушают, пишут, проверяют. Жюль   Верн   родился   в   тысяча восемьсот   двадцать   восьмом   году   в семье   адвоката   в   городе   Нант, расположенном   на   реке   Луаре.   Его детство  прошло  в городе моряков  и больших кораблей, отправлявшихся в дальние   страны.   Маленький   Жюль мечтал о путешествиях и необычных приключениях. И однажды, когда ему было   одиннадцать   лет,   он   ночью тайком   ушёл   из   дома   и   нанялся   на один из кораблей. Когда семья днем хватилась   сына,   корабль   уже покинул   порт,   но   адвокат   Верн нанял   самую   быстроходную   в городе   лодку,   и   к   вечеру   ему удалось догнать корабль и вернуть сына. Жюль   Верн   окончил   лицей,   где хорошо   учился.   Больше   всего   его увлекали история и география, книги о   путешествиях   и   приключениях.   В тысяча восемьсот сорок седьмом году он   уехал   в   Париж,   где   закончил юридическую   школу   и   получил диплом   адвоката.   Живя   в   Париже, Жюль   Верн   написал   пьесу,   которая сделала его знаменитым.         на   Верн   Став   впоследствии   писателем, Жюль создал   новый литературный   жанр   –   научную фантастику. Среди его произведений ­ знаменитые   "Дети   капитана   Гранта", остров", "Таинственный "Пятнадцатилетний капитан", "Путешествие Луну", "Путешествие   к   центру   Земли"   и другие. (Из книги "100 великих имён ") 168  слов Грамматическое задание: Синтаксический   разбор   выделенного предложения. Итоговая беседа. Выставляются оценки Повтор правил о СП с разными  видами связи.   Выполняют грамматическое задание. Заносят оценки в дневник Записывают, задают вопросы