РОД по развитию речи с элементами рисования во второй младшей группе № 13 «Звездочка» тема: «Едем в гости»

Городской округ город Выкса МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ детский сад комбинированного вида № 7 «Золотая рыбка» 607060, г.Выкса, ул. Корнилова зд. 97, 8(83177) 3 ­ 55 – 11, Электронная почта: zolotaya  ­  fish     7@   yandex    .  ru РОД по развитию речи с элементами рисования во второй младшей группе № 13 «Звездочка» тема:                                    «Едем в гости» Выполнила: Гладышева О.С. воспитатель Выкса, 2019 Цель: Закрепить знания детей, полученные в первом полугодии. Задачи: Образовательные  Продолжать   обогащать   словарный   запас   детей   с  помощью   уменьшительно­ ласкательных суффиксов; закрепить умения подбирать слова, противоположные по смыслу (антонимы);   формировать навыки рисования красками.  уточнить и обобщить представления о характерных признаках весны. Развивающие  Развивать связную речь детей;  развивать уверенность, активность, инициативность. Воспитательные  Воспитывать стремление оказывать помощь тем, кто в ней нуждается.  воспитывать умение сопереживать. Оборудование:  Презентация   к   НОД,   мультимедийное   оборудование, магнитофон,   аудиозапись   «Паровозик»;   гуашь,   кисти,   шаблоны   платья   по количеству детей. 2 Ход занятия: ­Дети, сегодня нам принесли пригласительный билет. Нас приглашает к себе на день рождения кукла Оля. Хотите пойти в гости? ­Давайте встанем в круг и вместе скажем: Собрались все дети в круг, Я твой друг и ты мой друг. Крепко за руки возьмёмся И друг другу улыбнёмся! ­А поедем мы с вами на поезде. (дети строятся за воспитателем, изображая вагончики) ­Приехали мы на первую станцию. Давайте сядем на стульчики. На каждой станции вам надо правильно ответить на вопросы и выполнить задания. Дидактическая игра «Назови ласково». Луч – лучик Облако – облачко Дерево – деревце Птица – птичка Жук – жучок Трава – травка Цветок – цветочек. 3 ­Молодцы,   ребята,   с   первым   заданием   вы   хорошо   справились.   Поехали дальше. ­Вот мы приехали на вторую станцию, садимся на стульчики. ­Дети, я буду называть вам слова, а вы будете говорить противоположные значения этих слов: Слон большой, а мышка … Кубик квадратный, а мяч … Днём светло, а ночью… Лук горький, а конфета … Волк злой, а зайчик … Зимой холодно, а летом … ­Молодцы и со вторым заданием справились. Едем дальше. ­Приехали на следующую станцию, садимся на стульчики. ­Ребята, посмотрите внимательно на картинки, каким словом можно назвать все эти предметы? (мебель, одежда, посуда, игрушки) ­Молодцы, правильно. Поехали дальше. ­Ребята, какое сейчас время года? Давайте посмотрим на картину и скажем, что   происходит   весной   в   природе.   (солнышко   ярко   светит,   снег   тает, появляется зелёная травка, прилетают птички, на деревьях появляются почки, распускаются листочки) 4 ­Молодцы, правильно. ­Ребята, мы едем на день рождения, а подарок забыли купить. Что же нам делать? ­Дети, у меня есть белые платья, давайте мы их украсим и подарим кукле Оле. Я думаю, что она будет очень рада получить столько красивых платьев. Дети садятся за столы, украшают платья. ­Молодцы,   все   постарались   и   красиво   украсили   платья.   Кукла   Оля обрадуется. Садитесь в свои вагончики, едем в гости. ­Вот мы и приехали на день рождения к Оле. Давайте вместе поздравим Олю с днём рождения и подарим наши подарки. Кукла благодарит детей и приглашает сесть за стол, угощает конфетами. Использованная литература. 1. Аверина И.Е. Физкультурные минутки и динамические паузы в дошкольных образовательных   учреждениях:практ.пособие.   2­е   изд.   ­   М.:   Айрис­пресс, 2006. 2. Гербова В.В. Занятия по развитию речи во второй младшей группе детского сада. ­ М.: Мозаика­Синтез, 2007. 3.   Елкина   Н.В.,   Тарабарина   Т.И.   1000   загадок.   Популярные   пособие   для родителей. Ярославль: Академия развития, 2001. 5 4. Новицкая М.Ю. Народная детская поэзия (прибаутки, небылицы, считалки, детские игры). М.: Аркти, 1999. 6 7 8