Семинар по планированию воспитательной работы

Методическая тема школы «Создание условий для формирования УУД школьников как одного из требований реализации новых образовательных стандартов»

Цель: создание условий для полноценного и разнообразного становления и развития личности учащихся с учетом их индивидуальных склонностей, интересов, мотивов и способностей (личностная успешность); готовности к органичному вхождению в социальное окружение и плодотворное участие в жизни общества (социальная успешность); развитие у каждого учащегося универсальных трудовых и практических умений, готовности к выбору профессии (профессиональная успешность).

Задачи:
Создать условия для перехода на стандарты нового поколения;
Способствовать формированию у учащихся
коммуникативных навыков и формирование методов бесконфликтного общения в социуме, воспитание дружеских взаимоотношений между детьми разных возрастов, национальностей и конфессий;

Создать условия для творческого развития ребёнка при максимальном использовании его природных возможностей;
Продолжить работу по развитию самоуправления в
школе на всех уровнях, через социальное проектирование,
развитие детской инициативы, деятельности детских организаций;

Продолжить работу по вовлечению учащихся школы в городскую систему ДОД через проведение информационной работы с родителями, сотрудничество с городскими структурами через проведение совместных семинаров, педагогических педсоветов по заданной теме; реализацию совместных планов работ, сотрудничество в рамках единых акций, экскурсий, классных часов;

Продолжить работу с «трудными» через: вовлечение учащихся во внеурочную деятельность; поиск различных форм взаимодействия всех субъектов образовательного пространства; вовлечение родителей в образовательный процесс; обеспечение психолога - педагогического сопровождения «трудных» учащихся;

Продолжить работу по социализации, самореализации, созданию условий профессионального самоопределения и подготовки, учащихся к самостоятельной жизни;
Создавать условия по формированию антикоррупционного поведения участников образовательного пространства;
Вовлекать родителей в образовательный процесс, через организацию нетрадиционных форм взаимодействия;

Программа воспитания класса;
Папка (Дневник) классного руководителя;
Индивидуальная программа (план) работы с трудными учащимися (все виды учета);
Учет внеурочной занятости ФГОС (5-6);
Зачетная книжка учащегося;

МЕСЯЦ ________________________