Социальный проект по профориентации на тему: «Профессиональное самоопределение выпускников Каркатеевской средней общеобразовательной школы»

самоопределение выпускников самоопределение выпускников Профессиональное Профессиональное Каркатеевской школы Каркатеевской школы

Актуальность Актуальность социальной проблемы социальной проблемы Многие молодые люди, выбирая  Многие молодые люди, выбирая профессию, не учитывают своих профессию, не учитывают своих способностей, гонятся за престижностью, способностей, гонятся за престижностью, модой, деньгами. В результате - модой, деньгами. В результате - разочарование, неверие в себя, ощущение разочарование, неверие в себя, ощущение своей ненужности и невостребованности. своей ненужности и невостребованности. Чтобы избежать этого, нужно осознанно Чтобы избежать этого, нужно осознанно подходить к выбору профессии. В этом подходить к выбору профессии. В этом определении вам должна помогать, определении вам должна помогать, прежде всего, школа. прежде всего, школа.

Результаты Результаты анкетирования анкетирования 35 человек Вопрос 1.Назовите выпускников Каркатеевской СОШ: 1. 5 чел. 2. 2 чел. 3. Никого не назвали 2. Где и кем они работают? 3.Какие учебные заведения закончили выпускники нашей школы? 1.Знаю. 2.Не знаю. Ответ 31 % (11 чел.) 37 %(13 чел.) 68% (11 чел.) 25,7 % (9 чел.) 23 % (8 чел) 77 % (27 чел.)

противоречие противоречие Противоречие: с одной стороны каждый человек должен сделать осознанный профессиональный выбор, с другой стороны, часто сталкивается с трудностями при выборе профессии. С одной стороны, выпускникам школы предоставляется широкий спектр профессий, с другой стороны, учащиеся не интересуются профессиями, востребованными на рынке труда данной местности

проблема: проблема: как помочь учащимся сделать  как помочь учащимся сделать правильный профессиональный правильный профессиональный выбор. выбор.

Тема Тема «Профессиональное «Профессиональное самоопределение выпускников самоопределение выпускников общеобразовательной школы» общеобразовательной школы» Каркатеевской средней Каркатеевской средней

Основная идея Основная идея проекта: проекта: через знакомство с профессиональным самоопределением выпускников школы к созданию сборника.

Проектный замысел: Проектный замысел: реализация данного проекта  реализация данного проекта предполагает: поиск информации о предполагает: поиск информации о профессиональном самоопределении профессиональном самоопределении выпускников школы, создание выпускников школы, создание сборника «Профессиональное сборника «Профессиональное самоопределение выпускников самоопределение выпускников Каркатеевской средней Каркатеевской средней общеобразовательной школы». общеобразовательной школы».

Цель: Цель: подготовка учащихся к  подготовка учащихся к осознанному выбору профессии осознанному выбору профессии через создание сборника через создание сборника «Профессиональное «Профессиональное самоопределение выпускников самоопределение выпускников Каркатеевской средней Каркатеевской средней общеобразовательной школы» общеобразовательной школы»

Задачи проекта: Задачи проекта:  1.1. Найти и изучить списки учащихся, окончивших Найти и изучить списки учащихся, окончивших Каркатеевскую СОШ, установить с ними контакт. Каркатеевскую СОШ, установить с ними контакт.  2.2. Провести анкетирование учащихся школы на тему Провести анкетирование учащихся школы на тему «Что вы знаете о профессиональном самоопределении «Что вы знаете о профессиональном самоопределении выпускников нашей школы?» выпускников нашей школы?»  3.3. Установить контакт с выпускниками Установить контакт с выпускниками Каркатеевской средней школы, провести опрос. Каркатеевской средней школы, провести опрос.  4.4. Создать сборник и оформить выставку на тему Создать сборник и оформить выставку на тему «Профессиональное самоопределение выпускников «Профессиональное самоопределение выпускников Каркатеевской средней общеобразовательной школы». Каркатеевской средней общеобразовательной школы».  5.5. Оказать помощь в профессиональном Оказать помощь в профессиональном самоопределении. самоопределении.

Концептуализация Концептуализация Выбор профессии –первый шаг к самостоятельной жизни, от Выбор профессии –первый шаг к самостоятельной жизни, от которого во многом зависит, как сложится дальнейшая которого во многом зависит, как сложится дальнейшая судьба. Правильно выбрать профессию – значит найти судьба. Правильно выбрать профессию – значит найти свое место в жизни. Сделать этот выбор нелегко, свое место в жизни. Сделать этот выбор нелегко, необходимо быть внутренне готовым и уверенным в том, необходимо быть внутренне готовым и уверенным в том, что шаг делается в правильном направлении. что шаг делается в правильном направлении. Итак, что же необходимо учитывать при выборе профессии? Итак, что же необходимо учитывать при выборе профессии? Благодаря чему человек может достигнуть успехов в Благодаря чему человек может достигнуть успехов в профессиональной деятельности, делая это без особых профессиональной деятельности, делая это без особых усилий и напряжения, и к тому же получая, от этого усилий и напряжения, и к тому же получая, от этого удовлетворение? Чтобы правильно выбрать профессию удовлетворение? Чтобы правильно выбрать профессию нужно учесть 3 важных фактора: «Хочу», «Могу», «Надо». нужно учесть 3 важных фактора: «Хочу», «Могу», «Надо». хочу - это все, что мне нравится, к чему лежит душа;  хочу - это все, что мне нравится, к чему лежит душа; могу - это все, что мне по силам, по способностям;  могу - это все, что мне по силам, по способностям; надо - это все, что нужно для общества, страны.  надо - это все, что нужно для общества, страны.

Этапы работы Этапы работы I. Организационный этап: сентябрь-апрель 2015 г. II. Реализация проекта: конец апреля-май 2016 Формат Формат г. III.Рефлексивный этап: май 2016 г. проекта проекта Сроки Участники Учащиеся 8 класса Выпускники школы разных лет Сентябрь 2015 – май 2016 г. Родители учащихся 8 класса и их родители База Каркатеевская СОШ

Ожидаемые Ожидаемые эффекты: эффекты: в результате реализации данного проекта будет создан сборник и оформлена выставка о профессиональном самоопределении выпускников нашей школы, а также учащиеся школы расширят свои знания о профессиях.

Риски и угрозы Риски и угрозы Риски  Предупреждения  Не  все  учащиеся  класса  захотят  Провести  беседу  о  необходимости  знаний  о  участвовать в проекте профессиях,  которые  выбрали  выпускники  нашей школы Учащиеся школы не захотят участвовать  в анкетировании. в  участия  Убедить  в  анкетировании, обращая внимание на важность  необходимости  результатов.  Нежелание  выпускников  давать  Индивидуальные  беседы,  распространение  информацию о себе (например, нехватка  информации о проекте. времени) Отсутствие информации о выпускниках Использование сети Интернет Некоторые учащиеся могут заболеть. Заменить заболевшего другим учащимся

Благодарим Благодарим Выражаем благодарность ученикам школы, родителям и родственникам выпускников, принявшим участие в сборе информации