ССП "Числовые выражения. Буквенные выражения" 5-класс

Қыска мерзімді сабақ жоспары Пәні:  математика Күні:   Сынып: 5 Сабақтың  тақырыбы  Санды және әріпті өрнектер Сілтеме:  Жалпы мақсаттар: Ресурстар: Әдіс ­ тәсілдер Оқыту нәтижесі:  Түйінді идеялар Дерек көздер Сабақтың барысы  Кіріспе Тұсаукесер Негізгі бөлім  Білу.  Түсіну.  Қолдану.  Талдау.  Жинақтау. Күнтізбелік жоспар, орта мерзімді жоспар Санды және әріпті өрнектер  ұғымын  қалыптастыру Оқушылардың сыни тұрғыдан ойлай  білу дағдыларын дамыта отырып, көбейті мен бөлудің негізгі қасиеттерін өмірде пайдала  білуге дағдыландыру.  Оқулық, интерактивті тақта, сабаққа қажетті ресурстар. Тәсілі :  жеке,жұппен,топпен Топқа бөлу барысында жағымды психологиялық ахуал тудыру.   Тақырыпқа теориялық  талдау жасалады. Оқушылар жекелеме,жұппен,топпен  жұмыс істей отырып идея  бөліседі, өнім жасалады, талдайды, жинақтайды,   қортындылайды, бағалайды. Әдісі: АКТ, СТО, диалог Әріпті өрнек, санды өрнек. Ауыстырымдылық, терімділік, үлестірімділік заңдары Оқулықпен жұмыс, қосымша мәліметтер. Мұғалімнің іс ­ әрекеті 2­минут Оқушылармен амандасу. Психологиялық  Оқушының іс – әрекеті Мұғаліммен амандасады. 1­ минут 2­минут 15­ минут 6­минут 7­минут 7­минут дайындық.  Өлшем бірліктері бойынша топқа бөлу: ұзындық,  көлем, масса, аудан.  Сабақтың тақырыбы мен мақсаты таныстырылады. Сабақ үстінде қолданылатын әдіс­тәсілдер мен  бағалау түрлері айтылады.  Жұптық жұмыс: оқулық бойынша жұмыс  жасайды. Санды және әріпті өрнектердің  анықтамасын бере отырып , талқылау жүргізіледі. Топтарға бөлінеді. Оқушылар өздерінің  ұсыныстарын айтады. Нақты деректермен жұмыс  жасайды. Мәтінмен жұмыс жасайды. Ресурс парақтарымен жұмыс.  Интерактивтік тақтада топтар бір­біріне  тақырыпты түсіндіреді. Әр топқа әр түрлі  тапсырма беріледі:  №135 –ауызша 1­топ. №138­1 2­топ:№138­2 3­топ:№138­3 4­топ:№139­4 Есептің шығару өрнегін құрып, оның мәнін табыңдар ( 1.Аслан 12 саңырауқұлақ терді, ал Қайрат одан а  саңырауқұлақты артық терді.  Балалар барлығы неше саңырауқұлаќ терді? 2.Саяхатшы 7 км/сағ жылдамдықпен жүрсе, а сағатта  қандай қашықтыққа барады?  3.Інісі  х  жаста, ал ағасы одан 5 жас үлкен. Ағасы  неше жаста? 1­топ. №140 2­топ:№141 3­топ:№142 4­топ:№143­1,2 Есепті формуланы қолдану арқылы шешудің  алгоритмін құрастырыңдар.  Өзара достық қарым­ қатынас құра отырып,  бірігіп есептер шығарады. топқа берілген тапсырманы  орындау барысында  бірлесіп шығармашылықпен жұмыс атқарады, өз пікірін  еркін білдіреді. Тұжырым жасай білуге  дағдыланады. Оқушылар өз пікірін еркін  білдіреді. Қорытынды Топтағы оқушылар бір­бірін бағалайды. Жинаған ұпай санын  Ұпай санын жинақ Үйге тапсырма Бағалау  жинақ экранына жазу. (1 минут) №139 Стикерлерге «Екі жұлдыз, бір тілек» жазып, тақтаға ілу.    (3 минут) экранына жазады. Үй тапсырмасын  күнделікке жазады. Өз ойларын еркін білдіреді.