Сценарий мероприятия для учеников начальных классов и их родителей «Мы за здоровый образ жизни!»

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя      общеобразовательная    школа    №  28 им.Г.Ф.Кирдищева» Сценарий  мероприятия  для учеников начальных классов и их родителей   «Мы за здоровый образ жизни!» Учитель начальных классов Бирюкова Екатерина Фёдоровна                                                1 Цель: формировать у детей установки на здоровый образ  жизни. Способствовать формированию ответственного и бережного отношения к своему здоровью. Прививать  практические навыки ЗОЖ. Оборудование 1) Презентация: 2) Листы бумаги, фломастеры 3) Выставка плакатов «Здоровый образ жизни» 4) Предметы: расчёска, щётка, зеркало, мыло, платок, рисунок, изображающий душ, шампунь, крем, зубная паста. 5)Модель часов 6) Карточки с заданиями 7)Ромашка с заданиями 8) Корзинка с вредной едой. Музыкальное оформление: 1) «Музыка чистюльки» 2) «Песенка Дюдюки» 3) Вальс 4) «Спят усталые игрушки». 5) «Закаляйся» 6) «Ромашки спрятались» 7) «Песенка Винни Пуха» Действующие лица: 1.Учитель­ведущий 2. Девочка Чистюлька 3.Девочка Грязнулька 4.Гимнастка 5. Мальчик и девочка, мама 6. Винни Пух. 7.Сон Каждый класс разделён на 5 групп (5 этапов), К игре приготовить домашнее  задание: визитную карточку класса, эмблему. 2 Вступление, под музыку Чистюльки выходят учитель и девочка ведущая  Чистюлька. Учитель: Самое сложное и удивительное из всего, что есть на Земле­это  человек! Человек­ часть природы,  он дышит, питается, растёт, развивается.  Чистюлька: Но для того чтобы быть здоровым, сильным нужно вести  здоровый образ жизни. Учитель: Сегодня, мы собрались с вами, чтобы крикнуть на всю Вселенную:  «Мы за здоровый образ жизни» Чистюлька: Но сначала давайте познакомимся с нашими командами. Визитная карточка класса. Представление жюри. 1 этап: Разминка  (за столы садится 1 группа) «Кто быстрее» 1. Этого врача его пациенты называют покороче­ухо­горло­нос (Лор или  отоларинголог) 2. Этим клеем пчёлы чинят соты, а врачи лечат людей. ( Прополис, хорош от  бактерий) 3.Считалось, что возбудитель этой болезни передаётся по воздуху на большое  расстояние, поэтому болезнь так и назвали. Что за болезнь? (Ветрянка) 4. Этого пациента пытались вернуть к жизни Сова, фельдшерица Жаба и  знахарь Богомол. Назовите его. (Буратино) 5.Первую в мире операцию под наркозом на поле боя провёл этот блестящий  врач­хирург. (Н.И.Пирогов в 1847 г. придумал наркоз) 6. Этот врачебный приём англичане образно называют «поцелуем жизни»  (искусственное дыхание) 7. Для греков это слово обозначало просто «склад», а для нас ­ медицинское  учреждение (аптека) 8. Результат воздействия мороза на организм человека (обморожение) 9. Кто может заразить человека бешенством? (животные: собаки, кошки, лисы  и другие) 10. Что должно находиться в домашней аптечке? (йод, бинт, зелёнка, аммиак,  активированный уголь, аспирин и др.) За каждый правильный ответ­1 балл. Звучит музыка «Песенка Дюдюки», появляется девочка­грязнулька. Чистюлька:  3 (обращаясь к грязнульке) Ой, ты, девочка чумазая,­ Где ты ручки так измазала?­ Чёрные ладошки, На локтях дорожки! Грязнуля:  Я на солнышке лежала, Руки кверху держала­ Вот они и загорели. Чистюлька:  Ах ты, девочка чумазая, Где лицо ты так измазала? Кончик носа чёрный, Будто закопчённый. Грязнуля:  Я на солнышке лежала, Носик кверху держала, Вот он и загорел! Чистюлька: Где же ты живёшь, такая чумазая? Грязнуля: Как где? В городе Грязный. Там все такие. По утрам не умываемся,  не чистим зубы, не стрижем ногти, не ухаживаем за волосами и многое другое  делать не умеем. Учитель: придётся тебя научить  всему. А помогут нам наши капитаны. Конкурс капитанов. На столе лежат предметы­отгадки. Капитан должен взять отгадку на вопрос. Кто быстрей. ( Есть лишние предметы) Учитель:  Хожу­брожу не по лесам, А по усам, по волосам. И зубы у меня длинней,  Чем у волков и медведей. (Расчёска) Чистюлька:  Вроде ёжика на вид, Но не просит пищи. 4 По одежде пробежит­ Она станет чище. (Щётка) Учитель:  Я, молча, смотрю на всех, И смотрят все на меня. Весёлые видят смех, С печальными плачу я. Глубокое, как река, Я дома на вашей стене. Увидит старик старика, Ребёнок­ребёнка во мне. (Зеркало) Чистюлька:  Ускользает, как живое, Но не выпущу его я. Белой пеной пенится, Руки мыть не ленится. (Мыло) Учитель:  Волосистою головкой В рот она влезает ловко И считает зубы нам По утрам и вечерам. (Зубная щётка) Чистюлька:  Лёг в карман и караулю Реву, плаксу и грязнулю. Им утру потоки слёз, Не забуду и про нос. Учитель:  Вот такой забавный случай! Поселилась в ванной туча. Дождик льётся с потолка Мне на спину и бока. До чего ж приятно это! Дождик тёплый, подогретый, На полу не видно луж. Все ребята любят ….(душ) Чистюлька: 5 Говорит дорожка­ Два вышитых конца: ­Помойся ты немножко, Чернила смой с лица! Иначе ты  полдня Испачкаешь меня. (Полотенце) Грязнуля: Спасибо Вам за советы, я буду дружить со всеми этими предметами и буду такой же, как Чистюлька. (уходит) 2 этап. За столы садятся команды под №2  «Самый сладкий» Учитель: (загадка) На весах не взвесишь, на базаре не продашь, но нет на свете милее его (сон).   Звучит музыка «Спят усталые игрушки», появляется мальчик­сон. Сон: Ещё с древних времён люди задумывались над вопросом, Что такое сон?  Но, как, ни странно, даже в настоящее время учёные не могут дать точного  определения сну. Зато каждый из вас знает: если не выспишься, то на уроке  бываешь рассеянным и соображаешь гораздо хуже. Сценка: выходят девочка и мальчик. Они спорят, ссорятся, плачут, трут глаза. Родители пытаются их успокоить, но ничего не получается. Сон: Помогите родителям успокоить детей. Учитель: Вам предстоит составить правила здорового сна. ( команды выполняют задание, болельщики смотрят мультфильм «Лень» или   успокоить детей, спев колыбельную песню) Проверка задания  с объяснением. На слайдах презентации появляются  правильные ответы. 1. Обязательно ложиться спать и вставать в одно и то же время. Дети  должны спать не менее 9 часов. 2. Перед сном умыться, почистить зубы, вымыть ноги. 3. Нельзя смотреть страшные фильмы. 4. Не есть на ночь 5. Спать нужно в полной темноте 6. Спать нужно в хорошо проветренном помещении 7. Спать надо на ровной постели 8. Спать лучше на спине или на правом боку 9. Не применять снотворного. 6 3 этап: «Спорт, спорт, спорт!» Музыкальное оформление  песня «Закаляйся» На слайде слова « Тело без движения­подобно стоячей воде, которая  портится, плесневеет и гниёт» Выступление гимнастки. Гимнастка: Народная мудрость гласит: «Здоровье потерял­всё потерял»  Движение для ребёнка – не только жизненная необходимость, это сама жизнь. Чистюлька: А задание такое. Вам предстоит собрать народные пословицы и  поговорки, посвященные здоровому образу жизни. Участники  3 команды собирают разрезанные пословицы. 1. В здоровом теле­здоровый дух 2. Курить ­ здоровью вредить. 3. Здоровье всего дороже 4. Береги платье снову, а здоровье смолоду 5.Здоров будешь – всё добудешь.  Задание болельщикам: Учитель: Какие виды спорта вы знаете? (ответы учеников) Гимнастка: послушайте загадки. _ Не пойму ребята, кто вы? Пчеловоды? Рыболовы? Что за невод во дворе? _Не мешал бы ты в игре! Ты бы лучше отошёл, Мы играем в …(волейбол) Чистюлька: Короли­то, короли­ Воевать опять пошли! Только начали войну­ Сразу съели по слону. (Шахматы) Учитель: На льду я вычертил восьмёрку­ Поставил тренер мне пятёрку. (Фигурное катание) Гимнастка: В небо ласточка вспорхнёт. Рыбкой в  озеро нырнёт. (Прыжки в воду) 7 Чистюлька: О нём газеты говорят: «Толкнул он дальше всех снаряд» (Толкание ядра) Учитель: Что­то мы немного устали, предлагаем командам провести  физкультминутку. 4 этап: звучит песня «Ромашки спрятались» « Лекарство под небом» На слайде появляются картинки с изображением растений.  Чистюлька: Какие замечательные растения! А они не простые, а лечебные. Учитель: Вам предстоит определить, при каких болезнях помогают эти  растения. Ромашка ­ от боли в горле Подорожник ­ от внешних ран Лопух ­ от ушибов Малина ­ от температуры Ноготок или календула – от ангины  Цветок липы – от простуды Черника  для зрения Земляника – от простуды Болельщики могут предложить свои примеры лекарственных растений. 5 этап: «Вкусное меню» Музыкальное сопровождение песенка Винни Пуха. Выходит, Винни Пух, в  руках у него корзинка с едой (чипсы, и другие вредные продукты)  Чистюлька: Винни Пух, чем ты питаешься, это всё вредно! Винни Пух: Но зато очень вкусно и готовить не надо, а у меня сегодня день  рождения. Чистюлька: Посмотри, какая у меня красивая ромашка. Она не простая. На  каждом лепестке написано название растений, ИЗ НИХ МОЖНО  СОСТАВИТЬ ЗАМЕЧАТЕЛЬНОЕ праздничное  МЕНЮ для твоего дня  рождения. 8 На лепестках  написаны названия съедобных и несъедобных растений,  участники команд отрывают себе по 6 лепестков и составляют праздничное   меню. Растения: Картофель                    овёс                             лопух Фасоль                         поганки                       крапива Белена                          лисички                       щавель Бузина                          репа                             васильки Капуста                        каштан                         ромашка одуванчики                  огурцы                         зверобой. Во время выполнения задания остальные команды разгадывают кроссворд  «Здоровые зубы» Винни Пух: Спасибо, ребята. Я теперь буду питаться только здоровой пищей. Подведение итога конкурса, ребята зачитывают своё праздничное меню,  проверяется кроссворд. Подведение итогов всей игры, вручение подарков. 9 Приложение 1. В здоровом теле­ здоровый дух 2. Курить ­ здоровью  вредить. 3. Здоровье всего  дороже 10 4. Береги платье  снову, а здоровье  смолоду 5.Здоров будешь – всё  добудешь. 11 12 Картофель                    овёс      лопух Фасоль                         поганки  крапива Белена                          лисички щавель Бузина                          репа       васильки Капуста                        каштан  ромашка одуванчики                  огурцы   зверобой. 13