Сценарий праздничного утренника "Самая лучшая"к 8 Марта.

Сценарий праздничной программы  «Лучшая на свете» к 8 марта для учащихся начальных классов Звучит фонограмма  Ход праздника Ведущий. : Дорогие мамочки, бабушки, девочки! Мы сегодня собрались в этом зале, чтобы отметить праздник весны, радости и красоты – Международный женский день 8 Марта.  Самое прекрасное и трогательное слово на свете – мама. Это первое слово, которое  произносит малыш, и звучит оно на всех языках одинаково нежно. Дети – самое дорогое  для матери. У мамы самое доброе и верное сердце, самые ласковые и нежные руки,  которые умеют все. А в верном и чутком сердце мамы никогда не гаснет любовь к детям.  Милые наши женщины, разрешите от всей души поздравить Вас с этим праздником и  пожелать Вам в этот торжественный день крепкого здоровья, семейного благополучия и  согласия, стойкости и терпения, мира и долголетия, а также всегда хорошего настроения! Ведущий 1. 8 марта ­ день торжественный, День радости и красоты! Хотим, чтоб поздравленье первое К вам шло от имени мужчин! На сцену выходит группа мальчиков. Ученик 1. Дорогие наши дамы! Сестры, бабушки и мамы! Весь наш коллектив мужской Поздравляет вас с весной! Ученик 2. Дорогие наши мамы! Заявляем без прикрас — Честно, искренне и прямо... Очень, очень любим вас! Ученик 3. Хоть и манят нас просторы, Мы от мамы ни на шаг! С папой можем сдвинуть горы... Если мама скажет, как! Ученик 4. И в работе нет красивей Мам отважных, боевых. Всё, что папы не осилят... Мамы сделают за них. Ученик 5. Наши мамы ­ наша радость, Это знаем, как один, Так примите поздравленья... Вы от имени мужчин! Ведущий 2. Простите, но в зале есть ещё юные леди, которых мы не поздравили. Ах, как  нехорошо получилось! Но это мы сейчас исправим Ученик 6. Месяц март ­ Месяц радостный, ясный. Господа! Наши дамы прекрасны! Ученик 7. Ани, Алины, Настеньки, Маши – Незабудки, ромашки вы наши! В каждой девочке – Солнца кусочек! Всех весною... Мы любим вас очень! Ученик 8. В нашем классе, вот как раз, Больше девочек, чем нас. Даже есть нас выше ростом, С ними нам не так уж просто! Ученик 9. Мы порой не замечаем, Как девчонок обижаем, И тетрадки отнимаем, И за бантики таскаем. Ученик 10. Но за всё, в чём виноваты, Вы простите нас, девчата, Не держите зла на нас, Всё равно мы любим вас! Конкурс «Эрудит» Вопросы для девочек. 1. Птица с головой в песке. (Страус.) 2. Стук ладошки о ладошку. (Хлопок.) 3. «Переодевание» у животных. (Линька.) 4. По мнению кота Матроскина, есть его надо, положив его колбасой на язык – так вкуснее. (Бутерброд.) 5. Киножурнал детских анекдотов. (Ералаш.) 6. Дорога с рядами деревьев, посаженных по обеим её сторонам. (Аллея.) 7. Чертёжный инструмент, с помощью которого можно начертить круг.(Циркуль.) 8. У коров – стадо, у волков ­ … (Стая.) 9. Краска для губ. (Помада.) 10. Цветок – гадалка. (Ромашка.) 11. Постоянное место для набивания шишек. (Лоб). 12. Тянучая конфета. (Ириска.) 13. Женское платье без рукавов. (Сарафан.) 14. Нераскрывшийся цветок. (Бутон.) 15. Участок земли под овощами. (Огород.) Звучит песня «Маруся» в исполнении мальчиков.(Мальчики в костюмах воинов) Зелёною весной под старою сосной С любимою Ванюша прощается. Кольчугой он звенит и нежно говорит: «Прощай, прощай, Маруся­красавица!» Припев. Маруся молчит и слёзы льёт. От грусти болит душа её. Кап­кап­кап — из ясных глаз Маруси Капают слёзы на копьё. Кап­кап­кап ­ из ясных глаз Маруси Капают прямо на копьё.   Студёною зимой, опять же под сосной, С любимою Ванюша встречается. Кольчугой он звенит и нежно говорит: «Вернулся я к тебе, раскрасавица!» Припев. Маруся от счастья слёзы льёт. Как гусли, душа её поёт. Кап­кап­кап ­ из ясных глаз Маруси Капают слёзы на копьё. Кап­кап­кап ­ из ясных глаз Маруси Капают прямо на копьё. Конкурс «Предсказание» (Для девочек) Учитель. А сейчас для девочек проведём конкурс «Шуточные предсказания судьбы». Вы  узнаете, что вас ожидает в этом году. Прошу вытянуть по одному билетику. пуговка – вы купите себе что­то красивое из одежды; конфета – ожидает сладкая­пресладкая жизнь; копейка – будете очень денежным человеком; нитка – дальняя дорога в дальние края; бабочка – в этом году вам повезёт, Вы будете порхать на крыльях успеха по жизни; цветок – в этом году Вы станете ещё красивее и милее; яблоко – летом Вы хорошо отдохнёте в лесу, набрав полную корзину ягод; тарелка – не огорчайтесь, Вам обязательно улыбнётся счастье, если Вы разобьёте нечаянно  тарелку; Танец «Летка­енка в исполнении девочек. Игра «Будущие стилисты» (Кто быстрее накрутит на волосы девочкам бигуди) Учитель: А как же дома мужчины поздравляют женщин? Ученик читает стихотворение о папах «Пока все дома». Не узнать сегодня папу. Он пришёл и вдруг в дверях Не швырнул на столик шляпу, А повесил, как в гостях. Он сказал: «Здорово, дочка!» И, смеясь, на этот раз Целовал он маму в щёчку, А бабуле ручку тряс. Он не прятался в газету, За столом на всех глядел. Вилкой он не бил в котлету, Будто кто­то в ней сидел. Был он лучше, Был он проще. Чай по чашкам разливал. Даже бабушку не тёщей, А мамашей называл. Я спросила маму прямо: «Мама, что случилось с ним?» «В женский день, ­ сказала мама, ­ Папа должен быть таким». Мне всё это непонятно. Может, взрослых кто поймёт? Разве папе неприятно Быть хорошим целый год? Учитель: К нам на праздник  даже иностранный посол прибыл, чтобы поздравить наших  мам.  Поздравление иностранного посла. Посол. О, Санта марта, женщина! Переводчик. О, несравненная женщина, свет очей моих! Посол. Эмансипация сделано из тебя трудяга! Переводчик. Ты прекрасна как чайная роза на Южном берегу Крыма! Посол. Язык на плечо: Кухара, стирара, работа бежара, дитятя нянчара,  мужа встречара, короче, доходяга! Переводчик. Руки твои белоснежны как крылья райской птички. Стан  твой тонок как горная тропинка! Посол. О, Санта марта, женщина! Переводчик. О, несравненная женщина, свет очей моих! Посол. Санта марта раз в году! Переводчик. Целый год мужчина дарит тебе цветы и носит на руках! Посол. Изумрудо, алмазо, рубино, бомбино разбонники! Переводчик. Дети твои послушны как ангелочки. Посол. Дворецо, фонтано, служано, две комнаты, ванна. Переводчик. Дом твой огромен, просторен, полон изобилия. Посол. Эники, беники, нету вареники, обедо карама картофель, деликато  вермишель. Переводчик. Кушанья на твоём столе прекрасны: фрукты, клубника в  шампанском. Посол. Карино, зарино, автобусо, пуговицы. Переводчик. Шикарная машина ожидает тебя около дома. Посол. О, Санта марта, женщина! Переводчик. О, несравненная женщина, свет очей моих! Посол. Секрето, фантастико, как умудряно красавицей быть? Переводчик. Как не быть прекрасной при жизни такой! Посол. Желанто! Переводчик. Что пожелать тебе? Посол. Зарплато­ выплато, сило ограмадо, терпето мужчины, чтоб  помогато, здоровья, удачи! Спасибо за вниманто! Переводчик. Без перевода. Учитель: Нашим дорогим бабулям особенные слова благодарности от внучат. У мамы ­ работа, У папы ­ работа, У них для меня остаётся суббота, А бабушка дома всегда, Она не ругает меня никогда! Усадит, накормит: ­ Да ты не спеши. Ну что там стряслось у тебя, расскажи? Я говорю, а бабушка не перебивает, По крупинкам гречку сидит, Перебирает... Нам хорошо ­ вот так вдвоём. Без бабушки какой же дом? Ходит наша бабушка Ходит наша бабушка, палочкой стуча, Говорю я бабушке: "Позову врача, От его лекарства станешь ты здорова,  Будет чуть­чуть горько, что же тут такого. Ты потерпишь чуточку, а уедет врач,  Мы с тобою, бабушка, поиграем в мяч. Будем бегать, бабушка, прыгать высоко, Видишь, как я прыгаю, это так легко". Улыбнулась бабушка: "Что мне доктора, Я не заболела, просто я стара, Просто очень старая, волосы седые, Где­то потеряла я годы молодые. Где­то за огромными, за лесами темными, За горой высокой, за рекой глубокой. Как туда добраться, людям неизвестно". Говорю я бабушке: "Вспомни это место! Я туда поеду, поплыву, пойду, Годы молодые я твои найду! Исполняется песня «До чего у бабушки вкусные оладушки» Разыгрывается сценка «Старушки». ­ Здравствуй, голубушка моя! Гулять не выйдешь? ­ Да что ты. Я ещё уроки не сделала! ­ Какие уроки? Ты что, в детство впала? Ты ж 100 лет, как школу кончила! ­ Да? А внуки? Сейчас очень модно делать уроки за внучат. Вот, хочу попробовать, хотя  это, наверное, ужасно непедагогично! ­ Чего это непедагогично? Да я всю жизнь уроки за внуков делаю! ­ Правда? Это вы их так балуете? ­ Я не балую! Я с ними знаешь, как строго? Вот сделаю уроки, а уж начисто они сами у  меня переписывают. ­ О, вы действительно строги! ­ А то! Так что если что ­ меня спрашивай, у меня опыт большой. ­ Ну, если вам не трудно, проверьте, как я стихотворение выучила. ­ Ну, давай! ­ У Лукоморья дуб зелёный. ­ Так, хорошо! ­ Златая цепь на дубе том. ­ Замечательно! ­ И днём, и ночью пёс учёный... ­ Стоп! Стоп! Стоп! Какой пёс? Какой пёс? ­ Ну я не знаю, какая у него порода, может, овчарка? ­ Да не пёс, а кот учёный! Поняла? Кот! ­ А, поняла­поняла! Ну тогда я с начала начну. ­ Давай! ­ У Лукоморья дуб зелёный, Златая цепь на дубе том, И днём, и ночью кот учёный... ­Ну? ­ С авоськой ходит в гастроном! ­ С какой авоськой? В какой гастроном? Ты где такое видела? ­ Где? Где? В цирке! Вы знаете, там клоун Куклачёв, так у него кошки и не такое  выделывают. ­ Ой, всё, сил с тобой нет! ­ Ой, ну какая же вы после этого подруга ­ у меня ещё столько уроков! Один внучек в  первый класс пошёл, так там учительница вообще просила в школу кассу принести. ­ Какую ещё кассу? Из магазина? Нет, ты меня в это дело не впутывай. ­ Ну причём тут магазин? Касса ­ это разрезной алфавит! Ладно, я её сама сделаю, а вот  задача. Вы только прочитайте! ­ Так. С ванной соединены две трубы. Представила? ­ Да, да! Представила! ­ Через одну трубу вода вливается, через другую выливается. Представила? ­ Ой, представила! Представила! (Убегает.) ­ Погоди! Ты куда? ­ Так вода же выливается! Может весь пол залить! ­ Успокойся! На самом деле ничего не льётся. Это в задаче. А ты лучше скажи, когда ванна наполнится? ­ О, никогда не наполнится! Меня не проведёшь! Сами же сказали, что ничего не  выливается! ­ Фу! Всё, будь здорова! С тобой в больницу попадёшь! А у меня ещё уроки опыт по  естествознанию провести надо: фасоль прорастить. ­ А, да­да, я помню, вы у меня фасоль брали. ­Да, что­то не растёт ваша фасоль. Видно, некачественная! ­ Как, некачественная? Как, некачественная? Ну вот! Делай после этого людям добро!  Можно сказать, от себя оторвала, фасоль из супа вынула... ­ Погоди! Погоди! Как из супа? Это я, выходит, варёную фасоль проращиваю? Ну, спасибо, подруженька, удружила! ­ Ой, не обижайтесь, пожалуйста, я же не знала... ­ Да, видно, моим внучатам, да и вашим ­ тоже грозит единица! (Вместе) Её ставят тем внукам, за кого бабушки делают уроки! Конкурс для бабушек «Знаменитые мотальщицы» (Кто из бабушек быстрее смотает  пряжу до середины клубка)  Ведущий. Бабушки, милые, с праздником вас! Как хорошо, что есть вы у нас!  «Частушки в исполнении учащихся» Далее учащиеся читают стихотворение. Ученик 1. Люблю тебя, мама, За что, я не знаю, Наверно, за то, что Дышу и мечтаю. Ученик 2. И радуюсь солнцу, И светлому дню – За это тебя я, Родная, люблю. Ученик 3. За небо, за ветер, За воздух вокруг... Люблю тебя, мама, Ты ­ лучший мой друг. Ученик 4. Ни усталости не зная, Ни покоя каждый час, День и ночь родная мама Всё тревожится о нас. Ученик 5. Нас баюкала, кормила, У кроватки пела нам. Первой нас она учила Добрым, радостным словам. Ученик 6. Сколько ночек не спалось ей, Если вдруг болели мы, Сколько плакать довелось ей, Если вдруг болели мы. Ученик 7. Кто кручинится, когда мы Опечалены подчас. Сколько радости у мамы, Если кто­то хвалит нас. Ученик 8. Сколько мук ей было с нами, И наград не надо ей, Об одном мечтают мамы – О любви своих детей. Весёлый танец с движениями для мам и бабушек Сценка в исполнении мальчиков. На сцену выходят трое мальчиков. Мальчик 1: Ох уж эти взрослые! Как же они достали, всё время они правы и всё время они указывают нам! Мальчик 2: Да, это ты прав! Мальчик 3: А что у вас случилось? Давайте рассказывайте! Мальчик 1: Да что случилось?! Значит, вчера мне опять на обед приготовили рыбу! Знают же, что я рыбу терпеть не могу, а они мне её всё равно готовят! А главное говорят – от рыбы будет много ума и сильные кости! Да я и так уже такой умный и такой костлявый, что не хочу больше есть рыбу! Мальчик 3: Да, это, конечно, перебор! А у тебя что случилось? Мальчик 2: А меня тут наказали совершенно ни за что! Позвали меня ужинать, и сразу же мне заявляют: когда я ему я глух и нем! А я хотел им сказать что-то важное! Но мне не дали. А когда мы поужинали, то спросили, что я хотел сказать. Я им говорю – в коридоре младший брат разливает сгущенное молоко по ботинкам! И меня наказали, видите ли, я им сразу об этом не сказал! Мальчик 3: Да, не справедливо! Мальчик 1: А у тебя, что не было такого ни разу? Мальчик 2: Да, что, у тебя всё хорошо с родителями? Мальчик 3: Ну как хорошо?! Бывает всякое, но я выкручиваюсь! Мальчик 1: Как? Мальчик 3: Купили мне родители рояль и заставляют играть на нём по вечерам. А сами уходят гулять. И чтобы я играл, покупают мне мороженое! А мой сосед, покупает мне три мороженого, чтобы я не играл! Так вот я сижу, ем мороженое. И жду когда придут родители. Мальчик 2: Да, здорово! Вот бы мне так научиться взрослыми «крутить»! Мальчик 1: Да, и мне то же! Мальчик 3: Ладно, не кисните! Пойдёмте, подумаем, что можно сделать. Авось втроём что-нибудь придумаем, и будем всеми взрослыми управлять себе на пользу! И уходят со сцены. Вопросы для мам. 1. Деликатес из кабачков. (Икра.) 2. Блюдо, приготовленное с участием коровы и курицы. (Омлет.) 3. Макси – пирожное. (Торт.) 4. Абрикос, объявивший сухую голодовку. (Курага.) 5. Раздорный фрукт. (Яблоко.) 6. Манящая ягода. (Малина.) 7. Баранка – недомерок. (Сушка.) 8. Картофель всмятку. (Пюре.) 9. Птица, попавшая в суп за свои думы. (Индюк.) 10. Околпаченный труженик общепита. (Повар.) 11. Непотрашённая курага. (Урюк.) 12. Фрукт, который обожают боксёры. (Груша.) 13. Фруктовый кефир не по­нашему. (Йогурт.) 14. Псевдоним осьминога. (Кальмар.) 15. Какой напиток в переводе с английского означает «петушиный хвост»? (Коктейль.) 16. Меховое изделие, под которым иногда оказывается селёдка. (Шуба.) 17. Неавторитетный учитель для курицы. (Яйцо.) 18.Форменная одежда для картошки. (Мундир.)  19. Липовая обувь. (Лапти.) 20. Что общего у клубники и некоторых мужчин.   ЖЕЛАЕМ ВАМ: быть Исключительными ­ чтобы у каждого из вас были ключи  от роскошного автомобиля. Смелыми ­ чтобы вы выигрывали в бильярде. Притягательными­ чтобы тяга к новаторству у вас никогда не иссякла. Исполнительными­ чтобы лица противоположного пола вас всегда обожали. Превосходными – чтобы с каждым восходом солнца ваш дом приходила удача. Романтичными – чтобы у вас с новой силой вспыхнул роман .  Необыкновенными­ чтобы здоровье было у вас крепким, как у быка. Общительными­ чтобы вашим  щитом от всех невзгод были терпение и усердие. Думающими­ чтобы у вас была зарплата, как у депутатов думы. Добродушными­ чтобы к вам всегда возвращалось добро, которое вы дарите людям и ваш  душ никогда не ломался. Загадочными­ чтобы не были пресмыкающимися, ни вы ,не ваше окружение. Офигитительными­ чтобы никогда судьба не строила вам козни и фигуры из трех пальцев. Рассудительными­ чтобы вы никогда не имели дело с судом. Далее в исполнении детей звучит песня «Больше всех я люблю мамочку мою» Дети вручают мамам подарки и цветы»