Сценарий урока по химии: «Знаки химических элементов. Относительная атомная масса»., Презентация "Географические понятия и химические элементы"

Сценарий урока по химии. Курс: химия (учебник Г.Е.Рудзитис, Ф.Г. Фельдман).  Образовательная программа: Н.Н.Гара Тема урока:«Знаки химических элементов. Относительная атомная  масса». Тип урока: Урок­изучение новой темы.  Класс: 8. Цель: освоение важнейших знаний  о химических знаках и  относительной атомной массе. Образовательные:  Сформировать знания о символах Периодической системы  химических элементов.  Научить пользоваться  Периодической таблицей для поиска атомной  массы химических элементов.  Научить применять полученные знания на практике. Развивающие:  Продолжить развивать умения анализировать.  Формировать умение работать в парах. Воспитывающие:  Способствовать формированию естественно­ материалистического  мировоззрения, развитию познавательного интереса, расширения  кругозора учащихся.  Создать на уроке атмосферу эмоциональной вовлеченности в  процесс урока. Учитель: Попова Ольга Леонидовна. Методическое оснащение урока: мультимедийные ресурсы,   электронная таблица элементов, карточки, презентация и видео презентация,  набор для демонстрации свойств химических элементов. Основные понятия: химический знак,  относительная атомная масса. Приветствие.  Организационный момент. Записываем в тетрадь дату, тему урока : «Знаки химических элементов.  Относительная атомная масса». Основная часть урока. Учитель: Подумайте и дайте ответы на вопросы:1. Почему в таблице  Д.И.Менделеева химические элементы обозначены одной большой заглавной  буквой? 1 2. Как вы думаете, почему  буквы в таблице латинские, а не русские,  Д.И.Менделеев – русский ученый? Учащиеся:  ….. Учитель: Мы вместе с Вами разберемся, углубим свои познания в химии элементов, расширим кругозор и найдем ответы на  вопросы. В таблице Д.И.Менделеева все химические элементы обозначаются  знаком. Знак ­ это первая буква  полного названия химического элемента. Записываем в тетрадь 1Элементы­топонимы (собственное название отдельного  географического места, населенного пункта, реки, угодья и др.. ) Учащиеся смотрят презентацию («Географические понятия и  химические элементы родственники»), записывают знаки химических  элементов­топонимов.    Фермий и эйнштейний (Fm), (Es) В 1953 году в продуктах термоядерного взрыва, который американцы  провели в 1952 году, были обнаружены изотопы двух новых элементов,  которые назвали фермием и эйнштейнием — в честь физиков Энрико Ферми и Альберта Эйнштейна. Кюрий (Cm) Элемент был получен в 1944 году группой американских физиков во  главе с ГленномСиборгом путём бомбардировки плутония ядрами гелия. Его  назвали в честь Пьера и Марии Кюри. В таблице элементов кюрий стоит  прямо под гадолинием — так что учёные, придумывая название новому  элементу, возможно, имели в виду и то, что именно гадолиний был первым  элементом, названным по фамилии учёного. В символе элемента (Cm) первая  буква обозначает фамилию Кюри, вторая — имя Марии. Менделевий (Md) Впервые о его получении заявила в 1955 году группа Сиборга, но лишь в 1958 году в Беркли были получены надёжные данные. Назван в честь Д.И.  Менделеева. Нобелий (No) 2 Впервые о его получении сообщила в 1957 году международная группа  учёных, работавших в Стокгольме, которая и предложила назвать элемент в  честь Альфреда Нобеля.  Лоуренсий (Lr)  Элемент был назван в честь Эрнеста Орландо Лоуренса, американского  физика, изобретателя циклотрона.  Резерфордий (Rf) Первые опыты по получению элемента 104 были предприняты в СССР  ИвоЗвара с сотрудниками ещё в 60­х годах. Г.Н. Флёров с сотрудниками  сообщили о получении другого изотопа этого элемента. Было предложено  назвать его курчатовием (символ Ku) — в честь руководителя атомного  проекта в СССР. И.В. Курчатова. Американские исследователи,  синтезировавшие этот элемент в 1969 году, использовали новую методику  идентификации, полагая, что полученные ранее результаты нельзя считать  надёжными. Они предложили название резерфордий — в честь выдающегося  английского физика Эрнеста Резерфорда. Записали в тетрадях знаки (Fm,  Es, Cm, Md, No,  Lr, Rf )химических  элементов, названных в честь исследователей. 3 Элементы, названные в честь мифологических героев. Презентация­ видео.  Учащиеся: смотрят видео зарисовки и отгадывают название химических  элементов.  Прометий (Pm) По имени Прометея, похитившего у богов огонь и передавшего его людям.  Этим подчеркивалась грозная сила, заключенная в ядерном «огне».. Прометий – оказался очень радиоактивным элементом. Торий (Th) В 1828 году Й.Я. Берцелиус обнаружил в редком минерале, присланном ему  из Норвегии, соединение нового элемента, который он назвал торием — в  честь древнескандинавского бога Тора. Правда, название это Берцелиус  придумал ещё в 1815 году, когда ошибочно «открыл» торий в другом  минерале из Швеции. Это был тот редкий случай, когда сам исследователь  3 «закрыл» якобы обнаруженный им элемент (в 1825 году, когда оказалось, что  ранее у Берцелиуса был фосфат иттрия). Новый же минерал назвали торитом,  это был силикат тория ThSiO4. Торий радиоактивен; период его полураспада  14 млрд. лет, конечный продукт распада — свинец. По количеству свинца в  ториевом минерале можно определить его возраст. Так, возраст одного из  минералов, найденного в штате Вирджиния, оказался равным 1,08 млрд. лет. Древнескандинавское слово Юorr произошло от протогерманского thunaraz,  — гром. От него же пошли нем. Donner, дат. donder и др.­англ.  Юunorпревратившиеся в англ. thunder. Шведский tordцn, датский и норв.  torden содержат суфикс ­dцn/­den означающий грохот или гул. В  скандинавских языках так же есть слово dunder, заимствованное из Средне­ нижне­германского. Оба слова (бог Тор и «гром») связаны с кельтским taranis (ирл. tarann) — гром и бог Таранис. Титан (Ti) Считается, что этот элемент открыл немецкий химик Мартин Клапрот. В 1795 году он обнаружил в минерале рутиле оксид неизвестного металла, который  назвал титаном. Титаны —гиганты, с которыми боролись боги­олимпийцы.  Через два года выяснилось, что элемент «менакин», который обнаружил в  1791 году английский химик Уильям Грегор в минерале ильмените (FeTiO3),  тождествен титану Клапрота.    В греческой мифологии титаны ­ шесть рожденных Геей и Ураном богов  первого поколения и некоторые их потомки, гигантские существа, правившие  землей в начальный период ее существования. В первое поколение титанов  входили Океан, Кой, Крий, Гиперион, Иапет и Кронос. Они вступили в браки  со своими сестрами­титанидами и породили следующее поколение богов,  несколько из которых также считаются титанами (Гелиос, Прометей, Атлант  и другие). 4 Элементы, названные по своим свойствам. Учитель проделывает демонстрационные опыты по выявлению свойств  некоторых элементов. Учащиеся записывают в тетрадях  химический знак, название элемента и значение. Иод (I) 4 По­гречески «иодес» — фиолетовый. Такой цвет имеют пары этого  элемента. Демонстрация: В цилиндр помещаем соль иодида калия  10г и добавляем серную  кислоту. 2KI + 2H2SO4 =I2 +SO2 +Na2SO4 +2H2O Хром (Cr) По­гречески «хрома» — окраска, цвет. Многие соединения хрома ярко  окрашены: оксиды — в зелёный, чёрный и красный цвета, гидратированные  соли Cr(III) — в зелёный и фиолетовый, а хроматы и дихроматы — в жёлтый и оранжевый. Демонстрация:   4)2С   r2O7+O2=N2 +Cr2O3 +4H2O (  NH  оранжевый                                 зеленоватый пепел Сера (S) Русское название сера происходит от древнеиндусского «сира»,  означавшее светло­желтая. Демонстрация: Показать природную серу. Относительная атомная масса Учитель: §7 стр. 22 ознакомиться с определением, записать в тетрадь.  Относительная атомная масса элемента(Ar)показывае, во сколько раз  масса его атома больше 1/12 массы атома углерода 12С. Ar А –атомная r–относительная Учитель: откройте Периодические таблицы химических элементов и  посмотрите в любую ячейку. В нижнемправом углу  указана атомная масса  элемента. Выполняем задание на относительную атомную массу по карточкам  (2 варианта). Учащиеся работают в парах. 5 Карточка №1 Задание закончить изображение, соединив линиями цифровые точки в  рисунок. Определите по Периодической таблице химических элементов атомные  массы, найдите их на рисунке и соедините линии. 1 2 3 4 5 6 7 S Li→ Fe  C→ F B→ F Bi→ Os Mo→ Zn Ca→ Cl Al→ 16 17 18 19 20 21 22 O Os→ Li N→ Si Au→ Hg K→ N W→ F Cr→ Bi H→ 6 Al Be→ Be Sr Ne 8 → → 9 10 Mg U→ 11 Mg Ni→ P Ag→ 12 13 Ag Cu→ 14 Mo Ni→ 15 S O→ 23 24 25 26 27 28 29 30 H Cr→ C W→ I→ Bi I Sn→ Sn In→ In Na→ Na I→ Cu Mg→ Карточка №2 Задание закончить изображение, соединив линиями цифровые точки в  рисунок. Определите по Периодической таблице химических элементов атомные  массы, найдите их на рисунке и соедините линии. 1 2 3 18 W Se→ Ta Ge→ 19 20 W Ti→ O S→ Co  N→ Co C→ 7 C H→ 4 C Fe→ 5 U P→ 6 P Os→ 7 I Zn→ 8 Au Mg→ 9 10 Mg Si→ 11 Au Hg→ 12 Hg Bi→ 13 K Fr→ Pm Fr→ 14 15 K Sn→ 16 X Cs→ 17 W Ta→ U Tc→ 21 Tc Cl→ 22 Si He→ 23 Pt As→ 24 As Kr→ 25 Kr Tl→ 26 27 Mn Al→ Al Tl→ 28 Al B→ 29 B Ne→ 30 Ne Na→ 31 Na Sc→ 32 Sc Te→ 33 Ir Pt→ 34 Подведение итогов Отвечаем на вопросы: Почему в таблице Д.И.Менделеева  химические элементы обозначены одной большой заглавной  буквой ? Берцелиус предложил в качестве символов химических  элементов принимать первую букву их латинских названий, а в  случае совпадения использовать и вторую. Как вы думаете, почему  буквы в таблице латинские, а не  русские, Д.И.Менделеев – русский ученый? Открытием и изучением химических элементов занимались ученые всего мира. Международная номенклатура  (ИЮПАК)  (IUPAC(англ) – InternationalUnionofPureandAppliedChemistry  понятная на всех языках мира. Учитель: выставляет оценки самым  активным.  8 Домашнее задание.Записываем домашнее задание.  Подготовится к химическому диктанту ­ стр.24 таблица 2 §7­8 читать, карточка (доделать). Список использованной литературы: 1. Н.А. Фигуровский "Открытие элементов и происхождение их названий"  (Москва, Наука, 1970). 2. Л.Е. Сомин «Увлекательная химия. Пособие для учителей. Из опыта  работы. М., «Просвещение», 1978. 176с. 3. Б.Д. Степин, Л.Ю.Аликберова «Книга по химии для домашнего чтения» 2­е изд., стер.­М.: Химия, 1995г. ­400с.: ил. 4. В. Малышкина. «Занимательная химия.­ Санкт­Петербург, «Тригон»,  1998­576с.,илл. 5. Г.Е. Рудзитис, Ф.Г. Фельдман. «Учебник для 8 класса  общеобразовательных учреждений» ­12­е изд., испр. –М.: Просвещение,  2008. ­176с.: ил. 9