Сценарий внеклассного мероприятия на тему "Турнир знатоков русского языка" в рамках предметной недели по русскому языку для начальной школы. Прилагается презентация к данному сценарию.

Турнир  знатоков   Турнир  знатоков   русского  языка русского  языка Игра в начальной школе Игра в начальной школе Учитель начальной школы Кульмухаметова В. Г.

Команда «Грамотеи» Команда «Грамотеи» Девиз команды: Девиз команды: Мы отвечаем дружно, Мы отвечаем дружно, И здесь сомнений нет: И здесь сомнений нет: Сегодня будет дружба Сегодня будет дружба Владычицей побед. Владычицей побед.

Команда «Всеведы» Команда «Всеведы» Девиз команды: Девиз команды: И пусть острей кипит борьба, И пусть острей кипит борьба, Сильней соревнование: Сильней соревнование: Успех решает не судьба, Успех решает не судьба, А только наши знания. А только наши знания.

ТурыТуры  Разминочный Разминочный  Орфографический Орфографический  Лексический Лексический  Фонетический Фонетический  Морфологический Морфологический  Сообразительный Сообразительный

1 тур.  1 тур.  Разминочный. Разминочный.

каплю превратить в   Как называются звуки, состоящие только из  Как называются звуки, состоящие только из  голоса?  голоса?   Есть ли буква “фэ” в русском алфавите? Есть ли буква “фэ” в русском алфавите?  Что ставится перед союзом А?  Что ставится перед союзом А?   Как Как каплю  превратить в цаплю  Как называется часть слова между корнем  Как называется часть слова между корнем  и окончанием?  и окончанием?   Назовите главные члены предложения. Назовите главные члены предложения.  Как проверить безударную гласную в корне  Как проверить безударную гласную в корне  слова? слова?    Сколько гласных звуков в русском языке?  Сколько гласных звуков в русском языке?  цаплю? ?

2 тур.. 2 тур Орфографический. Орфографический.     Орфография ­ в переводе с греческого  Орфография ­ в переводе с греческого  «орфо»­ правильный,«графо»­пишу. «орфо»­ правильный,«графо»­пишу. Таким образом орфография ­ это      Таким образом орфография ­ это  единый свод правил, определяющий  единый свод правил, определяющий  написание слов и речевых оборотов. написание слов и речевых оборотов.

3 тур.. 3 тур Лексический. Лексический. лексика в переводе с греческого  в переводе с греческого Слово лексика       Слово  «относящийся к слову», изучает      «относящийся к слову», изучает  словарный состав языка. словарный состав языка.

Найдите слова      Найдите слова  противоположные по смыслу.. противоположные по смыслу  Широкий   –      У Широкий   –      У  Твердый   –      М Твердый   –      М  Старый    –       Н Старый    –       Н  Скучный   –       В Скучный   –       В  Однотонный –  Ц Однотонный –  Ц  Неряшливый – А Неряшливый – А

4 тур.. 4 тур Фонетический. Фонетический.       Слово фонетика образовано от греческого  Слово фонетика образовано от греческого  слова «фонетикос» ­ звуковой. «Фон»­  слова «фонетикос» ­ звуковой. «Фон»­  звук. звук.       Таким образом фонетика – это раздел  Таким образом фонетика – это раздел  языкознания, изучающий звуковую сторону  языкознания, изучающий звуковую сторону  языка. языка.

Сколько звуков в  Сколько звуков в  названии второго месяца  названии второго месяца  весны? весны?

 Определите количество звуков в  Определите количество звуков в  ответе на загадку: ответе на загадку:       «Зимой и летом одним цветом» «Зимой и летом одним цветом»

5 тур.. 5 тур Морфологический. Морфологический.       Слово морфология образовано от  Слово морфология образовано от  греческого «морфе» ­ форма и…  греческого «морфе» ­ форма и…  логия­ логия­       наука, таким образом морфология ­ это наука, таким образом морфология ­ это       раздел грамматики, изучающий слова,  раздел грамматики, изучающий слова,  как части речи… как части речи…

Задание:  назовите имена частей речи,  назовите имена частей речи,  Задание: которые подчёркнуты в стихотворении. которые подчёркнуты в стихотворении. ВЕСЕЛАЯ ГРАММАТИКА ВЕСЕЛАЯ ГРАММАТИКА школа,, …….…………..  .………….. школа ………….. Просыпается ………… Просыпается  С ………………. весёлый весёлый С ……………….  Новый школьный день пришёл. Новый школьный день пришёл.  — ………………..,, Встали мымы — ……………….. Встали  Бьет ……………  семь семь.. Бьет …………… За ученье, без сомненья, За ученье, без сомненья, Приниматься надо всем. Приниматься надо всем. Мы ……….. отлично отлично Мы ………..  На уроках дорожим.  На уроках дорожим.

Соблюдаем мы привычно Соблюдаем мы привычно Дисциплину и режим. Дисциплину и режим. у нас ……….,, НеНе и   и ни ни у нас ………. Нам их надо повторять Нам их надо повторять И при этом не лениться И при этом не лениться И ни часу не терять! И ни часу не терять! После школы, как известно, После школы, как известно, Мы катаемся в санях, Мы катаемся в санях, Здесь особенно уместны Здесь особенно уместны …………… охох и  ……………  А  потом А  потом У теплой печи У теплой печи Повторяем Повторяем Части речи! Части речи!  и ах.ах.

6 тур 6 тур.. Сообразительный. Сообразительный.        Задание: разгадайте ребусы, Задание: разгадайте ребусы,   ответы запишите. ответы запишите.

Резервный 7 тур.. Резервный 7 тур Синтаксический. Синтаксический.       Синтаксис – ( греч.) «строй, система» Синтаксис – ( греч.) «строй, система» в русском языке обозначает ту часть,        в русском языке обозначает ту часть,  которая рассматривает законы  которая рассматривает законы  сочетания отдельных слов в целые  сочетания отдельных слов в целые  предложения. предложения.

Определи падеж выделенного имени Определи падеж выделенного имени существительного. существительного. Рыба ­ шар обитает в водах  1.1. Рыба ­ шар обитает в водах  Индийского океана океана.. Индийского  У берегов морей в зарослях в зарослях   водорослей обитают морские  водорослей обитают морские  коньки. коньки. 2.2. У берегов морей

8 тур. 8 тур. Конкурс капитанов Конкурс капитанов Посмотри на слово «орфограмма Посмотри на слово « орфограмма» и » и  составь новые слова. Используй  составь новые слова. Используй  только те буквы, которые есть в  только те буквы, которые есть в  данном слове. данном слове.

Итак, друзья, пришла пора, И я хочу вам пожелать: Всегда с охотою учиться, А  русский  на  «отлично»  знать! Всегда с  желанием трудиться,. Никогда не унывать,

Подведение итогов. Подведение итогов.   Язык – инструмент, Язык – инструмент,            необходимо хорошо знать его,             необходимо хорошо знать его,  хорошо им владеть.. хорошо им владеть А. М. Горький                                                                            А. М. Горький