Технологическая карта по Ф Г О С ИУрок № 114 Деление десятичных дробей на натуральное число

№ п/п

(название этапа) и цель этапа

Деятельность учителя

Задания для учащихся, выполнение которых приведет к достижению запланированных результатов

Деятельность учащихся

Планируемые результаты

предметные

УУД

1.Мотивация к учебной деятельности.

Цели:

- подготовка учащихся к работе на уроке: выработка на личностно значимом уровне внутренней готовности выполнения нормативных требований учебной деятельности.

- актуализировать требования

к учащимся с позиций учебной  деятельности;

Организует актуализацию требований к ученику с позиции учебной деятельности.

Приветствует учащихся, проверяет готовность к уроку, прово-дит эмоцио-нальный нас-трой на урок.

Работа в парах №1365(установи закономерность и продолжи ряд)

1 вариант  1-5пример,  2 вариант-6-10

Приветствуют учителя,

проверяют готовность к уроку,

эмоционально настраиваются на урок , выполняют устно задания, предложенные учителем, взаимопроверка, проверка по эталону

Коммуникативные:

- планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками;

-  умение слушать и вступать в диалог

Регулятивные:

волевая саморегуляция, прогнозирование своей деятельности.

Познавательные:

выполняют учебную задачу, анализируют результаты исследования

2.Закрепление с проговариванием во внешней речи

Цель: организовать усвоение учениками нового способа действий с проговариванием во внешней речи

Организует усвоение учениками нового способа действий с проговариванием во внешней речи

Работа по учебнику №1358,1342,1343(2 способа) ,1344

Выполняют задание на доске и в тетрадях с последующей проверкой.

Работают по заданиям из учебника в индивидуальном темпе, с последующей проверкой

Уметь выполнять деление и умножение десятичных дробей на натуральное число, уметь применять знания при решении задач и уравнений

Регулятивные:

Уметь проговаривать последовательность действий на уроке

Коммуникативные:

Уметь оформлять свои мысли в письменной и устной форме

3.Рефлексия

Цель:

-зафиксировать новое содержание урока;

-организовать рефлексию и самооценку  учениками собственной учебной деятельности

Организует фиксирование нового содержания, рефлексию, самооценку учебной деятельности

 Учитель проводит рефлексию с учениками, задавая им вопросы:

 - Какой была тема сегодняшнего урока?

 - Что узнали сегодня на уроке?

 - Что научились выполнять?

 - Что вам запомнилось сегодня?

 - Как можно применить в обыденной жизни полученные сегодня знания и умения?

 - Оцените свою работу на уроке.

 Ученики по очереди отвечают на вопросы учителя, оценивая свою работу на уроке, исходя из личных ощущений.

Домашнее задание:

 прочитать п.35, № 1377№ 1379(а,б,в,г)

контроль и оценка процесса и результатов деятельности, осознание алгоритма действий для получения верного результата.

Регулятивные: оценка своих достижений на уроке

Познавательные: понимание причин успеха-неуспеха, контроль и оценка процессов и результатов деятельности.

Коммуникативные: аргументация своего мнения, использование критериев для обоснования своего суждения, выражение своих мыслей полно и точно.