Тексты для списывания по русскому языку 2 класс

Вариант 1.                                   В лесу Из чащи брызнула песня. Это рад солнцу стриж. А вот  грачи кричат и сойки. И в траве мир ожил.                                            Задание: 1. Найди и подчеркни в 1­м, 3­м и 4­м предложениях слова­ названия действий. Выпиши из них те, в которых все согласные твёрдые. 2. Найди слово, которое подходит к схеме  Замени в нём первый звук на парный мягкий и произнеси слово, которое у тебя получилось. А теперь запиши его.                                           Вариант 2                                                                             В лесу Из чащи брызнула песня. Это рад солнцу стриж. А вот  грачи кричат и сойки. И в траве мир ожил.                                            Задание: 1. Найди и подчеркни слово­название предмета, в котором все  буквы гласных указывают на мягкость стоящих перед ними  согласных. 2. Найди и выпиши такое слово, в котором два слога, но  переносить его нельзя. Подели его на слоги. Поставь ударение. Вариант 1                                        Зимой Тихо в лесу зимой. Ель. На ней живые цветы. Кто это? Это  клесты. Рвут шишки. Лущат из них семена.                                        Задание: 1. Найди 2­3 слова, которые можно переносить двумя  способами. Покажи письменно, как их можно переносить. 2. Найди и выпиши такое слово, в котором два слога, но        переносить его нельзя. Подели слово на слоги.          Поставь ударение.                                                                                  Вариант 2.                                         Зимой Тихо в лесу зимой. Ель. На ней живые цветы. Кто это? Это  клесты. Рвут шишки. Лущат из них семена.  Задание: 1. Выпиши из текста слово, в котором все согласные звуки       мягкие. 2. Найди слово­название предмета, которое подходит к схеме                                                            Замени в нём последний звук на парный твёрдый и                  произнеси слово. Запиши слово, которое получилось. Вариант 1                                    В чаще Ягоду – в рот. Гриб – в сумку. Забрёл в чащу. Вижу – яма с  водой. В ней две кувшинки. Любуюсь. Вариант  Туча Летним днём мы шли по лесу. Вдруг сразу стало темно.  Это туча закрыла солнце. Лес стал чёрным. Идём домой.                 На берегу океана Шагал я по берегу Ледовитого океана. Вдруг забрёл на  гнездовье крачек. Они напали на меня. Клювом били в спину и  голову. Уши оглохли от их многоголосья. Я накрылся телогрейкой и убежал за мыс. А рой  белоснежных  птиц всё вьюжил в небе. Белокрылая метель Случайно ранил я чайку. Сломал я дробью перья чайке.  Белоснежная птица стала падать в озеро. Я хотел достать  подранка. Схватил весло. Вдруг завилась белокрылая метель.  Налетела стая чаек! Птицы охраняли товарища. Я отъехал от  озера. Белое облако чаек полетело в поля. Крапивник Все птицы и звери в лесу затихли один крапивник во все  щели свой нос суёт всех видит ко всем летит с вопросами «Эй  Ушан вопрос хочу задать Эй Колючкин уснул уже Эй Топтыгин спросить хочу о тебе Медведь забочусь» Дождик Осень. Дождик. Дача опустела. Дела, уроки, квартира. В саду ужасная грязь. Такую грязь я видел под носорогом.  В зоопарке. Хорошо, что осень не бывает долговечной. Пройдёт  зима. Наступит весна. Жизнерадостный у неё нрав. Каждый  день праздничный. И дождик весной весёлый.