Теоретический и практический материал для подготовки к ОГЭ по русскому языку (задание № 5)

Задание № 5. Правописание суффиксов различных частей речи. 1 вариант 1.   Из   предложений   12—16   выпишите   слово,   в   котором   правописание   суффикса определяется правилом: «В кратких страдательных причастиях прошедшего времени пишется Н». (12)Вера незаметно обернулась к Жеке. (13)Тот сидел сгорбясь — локти в парту, кулаки под закаменевшим подбородком, — взглядом упирался в одну точку — от всех отгорожен, за­ мкнут, защёлкнут на замок. (14)Просто дикарь, да и только. (15)После урока Лисапета подскочила к Вере: – (16)Верка, я кое­что тебе расскажу, и ты просто умрёшь от удивления!   2.  Из предложений 20—23 выпишите слово, в котором правописание суффикса не определяется общим правилом (является исключением). (20)Но вдруг в борьбе кто­то опрокинул деревянный домик. (21)Две маленькие испуган­ ные росомашки остались совсем без прикрытия. (22)Жаждущие добычи волки уже готовы были схватить их, но мать успела закрыть собой детёнышей. (23)Она всем телом легла на ма­ лышей и, с какой бы стороны ни старались их схватить волки, моментально поворачивалась и встречала их оскаленной пастью. 3.  Из   предложений   19—23   выпишите   слово,   в   котором   правописание   суффикса определяется правилом: «В прилагательных, образованных от существительных с помо­ щью суффикса ­ЯН, пишется одна буква Н». (19)Ребята катались на санках у реки. (20)Сергеева тоже захотела покататься. (21)Ребята дали ей санки. (22)Она села и поехала, сани случайно выехали на лёд, который был тонким и хрупким, и через минуту Сергеева оказалась в ледяной воде. (23)Ребята закричали, а я был не­ далеко и услышал. 4. Из предложений 8—11 выпишите слово, написание которого определяется прави­ лом: «В полных страдательных причастиях прошедшего времени пишется НН». (8)Наташка взяла жестяную банку с червями и, заглянув внутрь, презрительно сказала: — (9)Разве это черви? (10)Вот у тёти Марьи на огороде… (11)И вывалила наших червей в глубоченную яму, приготовленную для силоса.  5.  Из   предложений   20—25   выпишите   слово,   в   котором   правописание   суффикса определяется правилом: «В кратких страдательных причастиях пишется одна буква Н». (20)Я   пришёл   к   Пожалостиным,   сказал,   в   чём   дело,   и   попросил   эти   доски   показать. (21)Старушка выносит доски, завёрнутые в чистый рушник. (22)Я взглянул и замер. (23)Мать честн я, до чего тон кая работа, до чего твёрдо вырезано! (24)Особенно портрет Пугачёва — глядеть долго нельзя: кажется, с ним самим разговариваешь. (25)«Давайте мне доски на хра­ нение, иначе их на гвозди переплавят», — говорю ей. аа 6. Из предложений 8—17 выпишите слово, правописание которого определяется пра­ вилом: «В суффиксе полного страдательного причастия прошедшего времени пишется НН». (8)От этого на руке, попавшей в когти, оставались длинные царапины. (9)Царапины быст­ро заживали, но тотчас появлялись новые. (10)Дружба с котей была испытанием. (11)Впрочем, пощекотать себя под подбородком котя давал. (12)К третьему году жизни он, по­моему, стал хозяином округи. (13)Раз мы остановились на велосипедах у ворот: — (14)Смотри, к нам какой­то рыжий побежал! — показал мне Женька. (15)Чужак вошёл в наш двор, а через некоторое время туда же направился Пеле. — (16) Ну, он сейчас ему даст! (17)Мы поспешили пронаблюдать за схваткой, но её не было: Пеле, удивлённый поведени­ ем рыжего, побежал к нему, а тот бросился через забор. 7.  Из   предложений   23—27   выпишите   слово,   в   котором   правописание   суффикса определяется правилом: «В наречии пишется столько Н, сколько было в слове, от кото­ рого оно образовано». (23)Они вышли из школы втроём. (24)Мальчишки брели и болтали, болтали и брели, а потом остановились возле Яузы, замолчали. (25)Почувствовали одновременно — как хорошо: доверие, дружество, равноправие. (26)И мысли нет, кто главней, напротив, все друг другу в равной степени интересны. (27)Что­то важное произошло: такая сцепка между людьми воз­ можна только в юном возрасте.  8.  Из предложений 35—40 выпишите слово, правописание которого определяется правилом: «Два Н пишется в прилагательных, образованных с помощью суффикса ­Н­ от существительного с основой на ­Н». (35)Длинный парень шагнул вперёд и сказал: – (36)Хочешь драться? (37)Бей, я один здоровый. (38)Они раненые. (39)А его отец, — вы­ сокий кивнул на очкастика, — рядом с твоим, может, лежит. (40)Тоже убитый. 9. Из предложений 8—10 выпишите слово, в котором правописание НН определяет­ ся правилом: «В прилагательном, образованном при помощи суффикса ­Н­ от существи­ тельного, основа которого оканчивается на ­Н, пишется НН». (8)В этих рваных и гордых парусах, в этой уверенности маленького судна была загадка. (9)Какая­то заманчивость и притягательная сила. (10)И была в лунном неспокойном просторе музыка — не похожая ни на что. 10. Из предложений 4—8 выпишите слово, в котором правописание суффикса опре­ деляется правилом: «В полных страдательных причастиях прошедшего времени пишет­ ся НН».  (4)И неграмотная старуха бродила вечерами между коек, взбивая подушки, кладя ком­ прессы на жаром пышущие лбы и приговаривая, приговаривая какие­то словечки, то ли убаю­ кивая ими, то ли сказку какую волшебную рассказывая. (5)Вот так же вошла она в Алексеев взгляд, в его расширенные болью зрачки, приложила ладошку к щеке, как­то удобно облокотилась, постояла минуточку, вздохнула и наклонилась к Пряхину, неожиданно сильно, но аккуратно приподняла одной рукой его голову, а другой взбила подушку. (6)Когда заканчивалось её дежурство, усаживалась теперь тётя Груня на табурет возле Алексея, смачивала уголком полотенца ссохшиеся, запёкшиеся его губы, и обтирала лицо, и подносила водички, и всё время гладила она его холодную, неживую руку и приговаривала, приговаривала, не жалея слов, мягких, как хорошая повязка. (7)И гладила она и гладила Алексея по холодной руке и, видимо, добилась­таки своего. (8)Рука порозовела, стала тёплой, и однажды Пряхин посмотрел на тётю Груню осознанно изаплакал. Задание № 5. Правописание суффиксов различных частей речи. 2 вариант 1.  Из   предложений   25—28   выпишите   слово,   в   котором   правописание   суффикса определяется правилом: «В кратких страдательных причастиях прошедшего времени пишется одна буква Н». (25)Вот было бы здорово, если бы вы всегда были живыми! (26)Дети вылезли из кроватей и сели на пол в окружении игрушек. – (27)Мы так устроены, — сказали солдатики. — (28)Если с нами бережно играют, если нас не разбрасывают, не ломают, то мы оживаем и оберегаем сон и покой наших хозяев, а если наоборот, то уходим навсегда. 2.  Из   предложений   11—14   выпишите   слово,   в   котором   правописание   суффикса определяется правилом: «В кратких страдательных причастиях прошедшего времени пишется одна буква Н». (11)Сослуживцы любили бабушку, они говорили, что с ней вместе из бухгалтерии ушла музыка: бабушка постоянно что­нибудь напевала. (12)Олег тоже любил бабушку, поэтому согласился учиться музыке. (13)Была куплена ви­ олончель, и Олег начал ходить в музыкальный кружок. (14)В отличие от бабушки, отец хотел, чтобы Олег стал в будущем толковым инженером. 3. Из предложений 4—7 выпишите слово, в котором правописание суффикса опре­ деляется правилом: «В прилагательных, образованных от существительных с основой на ­Н, пишется НН». (4)Только что прошумел дождь, ещё бренчали капли, падая с карнизов, и синие лужи на мостовых курились паром. (5)Я вспомнил, как вернулся в Ленинград перед концом войны и не узнал его: пустынны­ ми и мёртвыми казались улицы, ни один фонарь не горел, не светились окна; на месте газонов и цветников чернела голая земля, разбитая на крохотные кривые грядки; прошлогодние ли­ стья скреблись и шуршали по дорожкам перекопанных городских садов...  (6)Я шёл медленно, подставляя лицо под капли и улыбаясь собственным мыслям. (7)В ту первую после войны весну у нас было много работы; мы отстаивали по полторы­две смены и ходили злые, невыспавшиеся.  4. Из предложений 1—5 выпишите слово, в котором правописание суффикса опре­ деляется правилом: «В прилагательных, образованных с помощью суффикса ­Н­ от су­ ществительных с основой на Н, пишется НН». (1)Школьники смотрели на избиение совершенно спокойно. (2)Они всегда смотрели так, если били кого­то, до кого другим не было никакого дела. (3)И только появление «беснова­ той» пробудило в них интерес. (4)Спортивный интерес. (5)Год назад, когда она переводилась в эту школу, Агния была хрупкой милой девочкой с потрясающими   длинными   медово­русыми   волосами,   похожей   на   принцессу   настолько,  на­сколько может быть похожей на принцессу девчонка, не отличающаяся благонравным харак­ тером. 5.  Из   предложений   14—17   выпишите   слово,   в   котором   правописание   суффикса определяется   правилом:   «В   суффиксах   отымённых   прилагательных   ­ЕНН­,   ­ОНН­/­ ЁНН­ пишется НН». (14)Красивые женщины даже во сне не забывают, что они красивы. (15)Красавицы привы­ кают к жертвенному поклонению и уже не могут без него обходиться. (16)Ляля восхищённых взоров не замечала, и они от этого становились ещё восхищённее. (17)Мне самой от поклонников не приходилось обороняться — и я обороняла от них Лялю. 6. Из предложений 9—15 выпишите слово,∙ в котором правописание суффикса опре­ деляется правилам: «В полных страдательных причастиях прошедшего времени пишет­ ся НН». (9)Только вот глаза, конечно, были не для фотографии: удивлённые, печальные, непони­ мающие глаза. (10)Они наблюдали, как других детей родственники забирали на выходные домой.   (11)Внизу   царил   смех,   кипела   радость,   а   там,   на   ступеньках,   дрожала   обида. (12)Помню то острое чувство вины, которое пронзило меня, и пришли простые мысли: у ма­ лышей никого нет, им нужен кто­то, очень близкий нужен. (13)Им нужен дом. (14)Родные люди. (15)И я со всей пылкостью и самонадеянностью, которые свойственны молодым, присту­ пила к делу. 7.  Из   предложений   12—18   выпишите   слово,   в   котором   правописание   суффикса определяется правилом: «В прилагательных, образованных с помощью суффикса ­Н­ от существительных с основой на Н, пишется НН». (12)Фёдор онемело смотрел на развалины деревянного дома. (13)Вот и всё. (14)Даже го­ лубей не будет. (15)Он стал выпускать приручённых птиц, но не так, как всегда: брал каждого голубя, гладил по головке и бросал кверху. (16)Птицы хлопали крыльями, рвались вылететь стаей, как им было привычно, но он пускал их поодиночке, прощаясь с каждым. (17)Птицы носились в прозрачном осеннем небе, а Фёдор медленно и деловито собирал стружку. (18)Она просохла за ясные и сухие дни, кололась, шуршала в руках, издавая мягкий запах дерева. 8. Из предложений 4—7 выпишите слово, в котором правописание суффикса опре­ деляется правилом: «В полных страдательных причастиях прошедшего времени пишет­ ся НН». (4)Детей нельзя кормить первой попавшейся дрянью: дети — дело нежное. (5)Лисица   уже   приготовилась   перепрыгнуть   неширокую   лужу,   отделявшую   знакомую кочку от берега, когда вдруг прямо перед её носом на воду шлёпнулась утка и затрепыхалась. (6)Забыв про всё на свете, лисица прыгнула, схватила лапами, лязгнула зубами, но... утка ис­ чезла. (7)И, вся выпачканная, мокрая, лисица, фыркая и отплёвываясь, выбралась на берег в бешенстве. 9. Из предложений 1—3 выпишите слово, в котором правописание суффикса опре­ деляется правилом: «В кратких страдательных причастиях прошедшего времени пи­ шется Н».(1)В институтский буфет вошёл парень — худенький, невысокий, светлые волосы стриже­ ны   ёжиком.   (2)Он   волок   всего   две   картины   —   незачехлённые,   без   рамок.   (3)Поставил   и подошёл к буфетной стойке. 10.  Из предложений 31—33 выпишите слова, в которых правописание суффикса определяется правилом правописания краткой формы страдательных причастий про­ шедшего времени. (31)Но время ежеутреннего контакта с дочерью истекает, они приехали. (32)А Ника, простившись с отцом и выйдя из машины, продолжает свой путь уже безо всякой уверенности. (33)Твёрдо она уверена лишь в том, что жизнь к ней немилостива и двой­ ка по физике ей сегодня обеспечена Ключи: № задания 1 вариант 2 вариант 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 отгорожен деревянный ледяной приготовленную вырезано удивлённый одновременно длинный лунном устроены куплена пустынными длинными жертвенному удивлённые  осеннем выпачканная стрижены расширенные уверенаобеспечена Использованные источники: 1.   Образовательный   портал   для   подготовки   к   экзаменам   «Решу   ОГЭ».   Обучающая система Дмитрия Гущина. http://rus.reshuoge.ru/ 2. ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений». http://www.fipi.ru/