Творческий проект" Подарок школе" (4 класс, внеурочная деятельность)

МБОУ Ершичская  средняя школа Творческий проект «Подарок  школе» Выполнили: Язикова Дарья, Дыбкина Валерия,     Павлюченкова  Анна, Прудникова Маргарита, Кусакина  Анна Руководитель:Помозова Ирина Алексеевна 2014 год

Выбор и обоснование темы проекта Выбор и обоснование темы проекта  В последние годы уделяется  В последние годы уделяется  большое внимание изучению и  большое внимание изучению и  возрождению устаревших  возрождению устаревших  видов народного декоративно  видов народного декоративно  – прикладного искусства.  – прикладного искусства.  Особый интерес представляют  Особый интерес представляют  те виды творчества, которые  те виды творчества, которые  тесно связаны с  тесно связаны с  художественной обработкой  художественной обработкой  местных растительных  местных растительных  материалов – лозы, бересты и  материалов – лозы, бересты и  соломки. соломки.

Выбор и обоснование темы проекта Выбор и обоснование темы проекта  С первого класса мы посещаем кружок детского  творческого объединения «Аппликация  соломкой».Во внеурочной деятельности  с  удовольствием работаем в кружке «Тропинка  творчества» с разным материалом (бисером,  ленточками, соломкой). В этом году мы  попрощаемся с начальной школой, поэтому  нам  захотелось   сделать красивую поделку своими  руками и подарить её школе.   Аппликация из соломки прекрасно вписывается в  интерьеры современных помещений. Сувениры из  соломки ­ приятный подарок. Это могут быть панно  или картины.

Исследования для выбранной темы работы.  Банк идей. Исследования для выбранной темы работы.  Банк идей.  Для выполнения данной работы было проведено  Тип работы исследование, возникли вопросы: Что выполнить? В  какой технике? Чему можно научиться новому? Выполня ли или  ть Трудоёмкос Актуальность  нет да да нет Вышивка Бисероплетени е Выполнение  работы из  соломки да да да нет нет да

Исследования     Мы провели опрос : ­ Чтобы вы хотели увидеть на  панно, которое мы будем  выполнять, и которая будет висеть и украшать стену  нашей  школы. Вопрос Предполагаемый ответ Количество за и против Цветы Живые люди Животные да или нет да или нет да или нет за против против

Цель проекта Цель проекта                              Выполнить творческую работу декоративного панно Выполнить творческую работу декоративного панно из соломки с использованием бисера и ленточек. из соломки с использованием бисера и ленточек. Задачи Задачи  Повысить свой теоретический и практический  Повысить свой теоретический и практический  уровень знаний и умений. уровень знаний и умений.  Разработать эскиз декоративного панно. Разработать эскиз декоративного панно.  Изучить историю аппликации из соломки. Изучить историю аппликации из соломки.  Подобрать и изучить литературу. Подобрать и изучить литературу.  Организовать рабочее место. Организовать рабочее место.  Подобрать инструменты и приспособления. Подобрать инструменты и приспособления.  По проекту изготовить аппликацию из соломки. По проекту изготовить аппликацию из соломки.  Оценить проделанную работу. Оценить проделанную работу.

Подготовительный этап Технология изготовления «Соломенного полотна»

1.1. Сбор соломы Собираем в поле или на лугу стебли  соломы – пшеничную, ржаную, овсяную  или любую другую.

2.2. Прямые срезы под углом Разрезаем от узла к узлу  (срезы прямые и под  углом)

3.3. Хранение в картонной коробке Храним соломинки в  картонной коробке. Берем  соломку по мере  необходимости и готовим  к творческой работе.

4.4. Вымачивание Вымачиваем солому в горячей воде не  менее 20­30 минут (можно оставить на  ночь).

Разрезание   5. 5. Разрезание Разрезание  стеблей стеблей стеблей Разрезаем стебли по длине ножницами или  канцелярским ножом.

6.6. Проглаживание Проглаживаем соломенные ленты горячим  утюгом сначала с внутренней стороны,  затем с внешней. А можно разгладить  полоски кольцами ножниц.

7.7. Выпрямление лент Выпрямляем ленты между страницами старого журнала.  Часть соломинок окрашиваем – проглаживаем утюгом до  золотистого или коричневого оттенка. Еще часть оставляем  в виде отдельных лент (полосок) и трубочек.

«Соломенное «Соломенное полотно» полотно» Делаем «соломенное полотно» для аппликации:  выкладываем «соломенные ленты» на бумагу,  аккуратно приклеиваем, укладываем под пресс.

Аппликация  из плоской  соломки  Из плоской соломки  получаются  изумительные по  красоте  золотые  картины­ аппликации.  Они сверкают, мерцают,  переливаются и  завораживают.  Для таких картин нужно  выбирать подходящий  фон, обязательно  темного цвета­ чёрный,   тёмно­синий, густо­ зелёный, спело­ вишнёвый…

Бисероплетение Из  красного бисера мы сплели тычинки для  6 цветков.  Сначала  на тонкую проволоку нанизали 7 бисеринок, затем концы  проволоки соединили  и  нанизали 17 бисеринок.

Вышивание ленточками     Вышивка – один из  древнейших видов   прикладного  искусства. Берём  ленту определённой  длины  и наметочным  стежком стягиваем  ленту, получаем  сердцевинку цветка.

Основной этап работы Перевод и  увеличение  рисунка на  кальку Выбор рисунка для  работы Наклеивание полос соломки на рисунок (калька)

 Вырезаем  детали из  соломенного  полотна

 Вырезанные  детали панно  раскладываем  на основе     перед  приклеиванием

С помощью горячего        С помощью горячего  выжигателя или  выжигателя или  паяльника  паяльника  подкручиваем  подкручиваем  каждый лепесток  каждый лепесток  цветка. цветка.

Составляем   из частей   изображение  задуманной  композиции,  приклеиваем  на фон и  высушиваем.  Панно  готово.

Контроль качества Готовое изделие отвечает следующим  требованиям:  Работа выполнена аккуратно.  Соответствует задумке и эскизам.  В целом изделие производит  благоприятное впечатление.

Спасибо  Спасибо  за за  внимание! внимание!