Урок химии 8 класс "Классификация простых и сложных веществ"

№55 Тема: Классификация простых и сложных веществ Цель: Сформировать знания о многообразии неорганических веществ.  Задачи: 1. Изучить став сложных неорганических веществ, познакомиться с  понятием «индикатор».  2. Развивать сравнительно­аналитические способности, навык решения расчётных  задач.  3. Воспитывать уважение к работе товарищей, культуру умственного труда. ХОД УРОКА: 1. Организация начала урока. ­ организация рабочего места ­ психологический настрой класса ­ сообщение темы и задач урока 2. Актуализация опорных знаний ­ Какие вещества называют простыми, а какие сложными? ­ Выбрать из ряда веществ простые и сложные вещества. О2,P, NaOH, Zn(OH)2 , Zn, Al,  Al(OH)3,H2,Hg,  Al(NO3)3, FeS, CuSO4, K, K2O, P2O5, ZnO, Al2O3, H2O, H2SO4, HCl, H2S, H3PO4, K3PO4, KOH 3. Формирование новых знаний 1) Классификация простых веществ ­ металлы ­ неметаллы           2) Классификация сложных веществ                ­ оксиды                ­ кислоты                ­ соли                ­ основания           3) Индикаторы Индикаторы – это вещества, изменяющие цвет в растворах различных веществ. название индикатора лакмус фенолфталеин кислая среда основная среда нейтральная среда красный  ­ синий малиновый фиолетовый ­ 4. Решение расчетных задач. 1) Определить концентрацию раствора, приготовленного из 30 г соли и 300 г  воды. 2) Как изменится концентрация данного раствора, если прилить 100 г воды.  Определить её. 3) Определить объём газа, занимаемый 17 граммами углекислого газа. 4) Определить плотность азота по водороду и по воздуху. 5. Домашнее задание схема, задача №4 с.100 6. Итоги урока ­ оценка знаний и умений учащихся ­ рефлексия