Урок по обществознанию "Безработица. Причины безработицы. Экономические и социальные последствия безработицы. Роль государства в обеспечении занятости."

Задача данного урока — сформировать понятие «безработица» и раскрыть особенности проявления безработицы в условиях рыночной экономики. Приступая к изучению первого пункта плана, полезно включить учащихся в обсуждение подводящих к пробле¬ме урока вопросов: каждый ли человек имеет возмож¬ность заработать себе на жизнь? Что делать, если человек готов трудиться, а подходящего места работы нет? Результаты обсуждения ответов на вопросы помогут подвести учащихся к пониманию особенностей и характера труда в рыночной экономике, сравнить их с трудом в условиях командной экономики. Можно предложить учащимся после знакомства с учебным текстом выделить и назвать эти особенности. Вероятно, они назовут следующие характеристики труда: добровольный, свободный, преимущественно основанный на частной собственности. Для лучшего усвоения понятия «безработица» учащиеся находят существенные отличия между тремя категориями граждан: трудоспособные, занятые и безработные граждане. Им предлагается привести примеры, характе¬ризующие положение каждой из названных категорий населения. Далее учитель задает классу вопрос: кого можно признать безработным? Найти правильный ответ учащимся поможет обращение к содержанию рубрики «Ситуация» в учебном тексте, его совместный с учителем анализ.Разработка урока для сформированности понятия «безработица» и раскрыть особенности проявления безработицы в условиях рыночной экономики. Включает в себя презентацию и разработку урока