Урок правовых знаний по теме: «Скажем «нет» коррупции». (5-6 классы)

Урок правовых знаний в 5х классах по теме: «Скажем «нет» коррупции». Подготовила и провела Кононова В.А. Цель: Познакомить учащихся с понятием коррупция, причинами её появления, историей возникновения этого явления в нашей стране и задачами антикоррупционной политики. Опираясь на примеры из жизни, подвести к осознанию необходимости борьбы с этим явлением в нашем обществе. Способствовать использованию учащимися творческий подход для решения поставленных задач. Задачи: Овладеть необходимой информацией по заданной теме, используя презентацию, предоставленную учителем, средства массовой информации, интернет. Каждой группой(класс разделён на рабочие группы) разработать и нарисовать листовку с призывом борьбы с коррупцией. Подготовить выступление, целью которого является презентация своей листовки, обоснование призыва борьбы с коррупцией в нашем обществе. 1 этап урока «Организационный» Учитель делит класс на рабочие группы по 4-5 человек. Глава каждой группы следит за активностью членов группы, отмечая выступающих учащихся в отдельном списке и тем самым набирая балы группе. Учитель определяет одного наиболее дисциплинированного и успевающего ученика – «часовщика», который следит за дисциплиной в группах. Он же регламентирует время выступлений отдельных групп. Замечания «часовщика» группам сжигают полученные ими при выступлениях баллы. 2 этап урока «Подготовительный» Используя презентацию « Скажем «нет» коррупции», учитель знакомит учащихся: - с понятием коррупции, - историей борьбы с коррупцией в России, - причинами возникновения подобного негативного явления в обществе, - признаками и формами коррупции, - законодательными методами борьбы с коррупцией в современном обществе. В ходе обсуждения данных презентации группы анализируют полученную информацию, приводят примеры коррупции, используя опыт своей семьи, друзей, знакомых, набирая баллы за активное участие в мероприятии. В результате каждая из групп делает вывод о необходимости борьбы с коррупцией, определяет причины подобной необходимости, степень вреда, которую подобное явление наносит обществу. Под руководством учителя группы определяют задачи антикоррупционной политики. Одной из главнейших задач, является: вовлечение гражданского общества в реализацию антикоррупционной политики; формирование нетерпимости по отношению к коррупционным действиям. Следуя этой задаче, группы принимают решение перейти к практическим действиям в целях борьбы с коррупцией: 1. Разработать листовку с призывом бороться с коррупцией всем и каждому. 2. Сформулировать свой лозунг, призывающий к борьбе с этим пагубным явлением в нашем обществе. 3. Подготовить выступление, цель которого пояснить свою позицию, осудить коррупцию и призвать к борьбе с ней. 3 этап урока «Практический». Группы поочерёдно выступают на своеобразном митинге, посвящённом борьбе с коррупцией, презентуют свою листовку, объясняют причины данного призыва, отвечают на вопросы участников других групп. За выступление группы получают баллы по следующим критериям: - оформление листовки, - организованность выступления, - грамотные ответы на вопросы, степень владения информацией. - дисциплинированность. Подытоживая своё выступление, участники групп делают вывод о необходимости вовлечения гражданского общества в реализацию антикоррупционной политики. 4 этап урока «Итоговый» Учитель подводит итоги, оценивая выступление групп: подсчитывается количество набранных баллов, определяются группы победители, участники которых были наиболее дисциплинированны, организованны, подошли к решению поставленных задач творчески и ответственно.