Урок русского языка по теме «Правописание неопределённых местоимений». 6 класс.Презентация

ПРЕЗЕНТАЦИЯ к уроку по теме  «Правописание  неопределённых  местоимений». 6 класс

Выполнила: Учитель I  категории Панасенко  В.И. Прекрасных  енотиков  я  взяла из  опубликованной  в Архиве  презентации, от  всего сердца  благодарю  автора.

Найди четвёртое лишнее!!!       Некто                                Который   Нечто                                                                                                                                                                                                                                Несколько   Некоторый                                   Нечто                                                                                             Кое­кто   Что­то

Тема урока: Правописание  неопределённых  местоимений.

Помогите  прочитать  телеграмму!

Телеграмма (Кое)кто  с  кем(то)  приедут  в (не)котором  часу.   Кто(нибудь)  встретьте  их  (кое)(с)чем. Кто(либо).

Телеграмма (Кое)кто  с  кем(то)  приедут  в некотором  часу.   Кто(нибудь)  встретьте  их  (кое)(с)чем. Кто(либо).

Тема урока: Правописание  неопределённых  местоимений.

Цели урока:  Узнать всё о правописании  неопределённых  местоимений.  Научиться  правильно писать  неопределённые  местоимения.  Закрепить этот навык.  Помочь крошке еноту.

Вопросительные местоимения Чей? Сколько? Кто? Вопроситель ные Каков ? Что? Какой ?

Правописание неопределённых  местоимений с суффиксом ­то Кто? +    то              кто – то Что? +    то             что – то Чей? +    то             чей ­ то Какой?+ то               какой – то Сколько? + то         сколько – то Как пишутся неопределённые  местоимения с суффиксом ­ то?

Правописание неопределённых  местоимений с суффиксом ­либо Кто? + либо                   кто –либо Что? + либо                   что – либо  Чей? + либо                   чей­ либо Какой? +либо                 какой – либо Сколько? + либо           сколько – либо Как пишутся неопределённые местоимения  с суффиксом ­ либо?

Правописание неопределённых  местоимений с суффиксом ­нибудь Кто? + нибудь                кто – нибудь Что? + нибудь                что – нибудь Чей? + нибудь                чей­ нибудь Какой? +нибудь             какой – нибудь Сколько? + нибудь    сколько – нибудь Как пишутся неопределённые местоимения  с суффиксом ­ нибудь?

Правописание неопределённых  местоимений с приставкой  кое ­ Кое + кто?                    Кое ­ кто  Кое + что?                    Кое ­ что         Кое + чей?                    Кое ­ чей Кое + какой?                 Кое ­ какой Как пишутся неопределённые  местоимения с приставкой  кое­?

Правописание неопределённых  местоимений с приставкой  ­кое Кое­кого              кое у кого Кое­чем               кое с чем Кое­каким            кое к каким Кое­кому               кое к кому Если приставка кое­ отделяется от  местоимения предлогом, то пишется  отдельно.

Неопределённые местоимения   пишутся Через дефис :1)с приставкой кое­                          2) с суффиксами – то,                                                       ­  либо,                                                        ­  нибудь Если приставка кое отделяется от  местоимения предлогом, то пишется  отдельно

Телеграмма (Кое)кто  с  кем(то)  приедут  в некотором  часу.   Кто(нибудь)  встретьте  их  (кое)(с)чем. Кто(либо).

Телеграмма Кое­кто  с  кем(то)  приедут  в некотором  часу.   Кто(нибудь)  встретьте  их  (кое)(с)чем. Кто(либо).

Телеграмма Кое­кто  с  кем–то  приедут  в некотором  часу.   Кто(нибудь)  встретьте  их  (кое)(с)чем. Кто(либо).

Телеграмма Кое­кто  с  кем–то  приедут в  некотором  часу.  Кто­нибудь   встретьте  их (кое)(с)чем. Кто(либо).

Телеграмма Кое­кто  с  кем–то  приедут в  некотором  часу.  Кто­нибудь   встретьте  их  кое с чем. Кто(либо).

Телеграмма Кое­кто  с  кем–то  приедут в  некотором  часу.  Кто­нибудь   встретьте  их  кое с чем. Кто­либо.

Телеграмма Кузя с сестрой приедут в пять   часов.  Крошка енот,    встречай  их  с цветами. Тётя.

Спасибо за  помощь!!!

Интерес. ­   Что было интересно                             на уроке? Тема.         –        Понял ли ты тему? Обучение. – Чему ты научился? Главное. –    Нужен ли был                           сегодняшний урок?

Домашнее задание 1) Стр.176 – орфограмма  №44 2) Упражнение № 417

МОЛОДЦЫ!!! Вы заслужили  аплодисменты!

Всегда тянитесь к знаниям!