Внеклассное мероприятие для учащихся начальной школы ко Дню защитника Отечества

Сценарий внеклассного мероприятия ко Дню защитника Отечества – 23 февраля для учащихся начальной школы Предлагаемый сценарий внеклассного мероприятия ­ это ролевая игра,  построенная на игровых ситуациях, в которых могут себя проявить и девочки, и мальчики. Все девочки выступают в качестве ведущих, а мальчики, выполняя задания  конкурсов, показывают свою организованность, сплоченность, взаимовыручку. Конкурсы, предлагаемые в сценарии, лишены соревновательного начала. Это  своеобразные испытания, которые предлагается пройти мальчикам, чтобы  подтвердить свое звание «Будущий защитник Отечества». Главная задача всех этих конкурсов ­ не выявить победителя, а помочь детям  сдружиться, побудить к взаимопомощи, сотрудничеству. Цели: расширять представления детей о Вооруженных силах России;  формировать положительную оценку армии, армейской службы;  предотвращать разобщенность между мальчиками и девочками; развивать  творческие способности детей; сплачивать коллектив. Форма: ролевая игра. Подготовительная работа с детьми а) мальчикам ­ нарисовать различные виды военной техники (вертолеты,  корабли, амфибии, самолеты, танки и т. п.); перед классным часом сделать  выставку работ; б) изготовить вместе с девочками «повестки» по количеству мальчиков в  классе. Текст повестки: «Уважаемый (имя, фамилия), вам необходимо  явиться на сбор десантников, посвященный Дню защитника Отечества. Время  сбора (дата, время), место сбора (кабинет №), форма одежды походная; в) за неделю до классного часа необходимо распределить конкурсы­задания  между девочками, так чтобы разные пары девочек вели по два конкурса.  Девочки, ведущие конкурс, готовят соответствующий реквизит и оформление. Оборудование Конкурс 3. «Собери слово» ­ 8 бумажных карточек с буквами, из которых  можно сложить слово «КОМАНДИР». Конкурс 6. «Гранаты» ­ скомканные бумажные шарики по количеству  мальчиков, ведро. Конкурс 7. «Солдатский борщ» ­ кастрюля или котелок, бумажные карточки с названиями продуктов: сгущенка, консервы, сок, кофе, шоколад, рис, капуста, морковь, картофель, горох, свекла, томат, лук, огурцы. Конкурс 10. «Воинская мудрость» ­ на перемене перед классным часом  записать на доске слова из четырех пословиц: 1. Умелый... 2. Военному... 3. Маскировка... 4. Офицер... Молодец, и сноровка, боец, везде, всегда, учиться, пригодится, делу,  пример, в доблести, хитрость, это. Музыкальное оформление Подготовить 2­3 музыкальных фрагмента для сопровождения Конкурсов. Готовит группа девочек ­ ведущих конкурса. Оформление класса Записать на доске: Есть такая профессия ­ Родину защищать. 23 февраля ­ День защитника Отечества. Рисунки ребят на тему «День Защитника отечества» План внеклассного мероприятия 1. Вступительное слово. 2. Ролевая игра Конкурс 1. «Сбор по тревоге». Конкурс 2. «Перестрелка». Конкурс 3. «Собери слово». Конкурс 4. «Донесение». Конкурс 5. «Водитель». Конкурс 6. «Гранаты». Конкурс 7. «Солдатский борщ». Конкурс 8. «Приглашение на танец». Конкурс 9. «Комплимент». Конкурс 10. «Воинская мудрость». Ход внеклассного мероприятия I. Вступительное слово Классный руководитель. Дорогие ребята! Мы с вами живем в мирное время.  Мы можем спокойно учиться, трудиться, мечтать. Но и сегодня на нашей земле еще не зажили раны прошедшей войны. Она  унесла миллионы человеческих жизней, разрушила города и села. Не  допустить войны, сохранить мир на земле ­ вот главная задача в жизни  каждого человека. Но если враг напал на нашу землю, долг каждого человека ­ защищать Родину. Сегодня в стране праздник ­ День защитника Отечества. Это праздник  Вооруженных сил России. Его отмечают во всех войсках: и в сухопутных, и в  морских, и в воздушных. В этот день в России поздравляют не только  военных, но и всех мужчин, потому что служба в Вооруженных силах ­ это  священный долг каждого мужчины. Дорогие мальчики, от всей души поздравляю вас с Днем защитника  Отечества! Желаю вам быть здоровыми, сильными, целеустремленными, стать достойными защитниками Отечества. Я считаю, что все мальчишки должны формировать свой характер с детства,  воспитывать в себе смелость, благородство, твердость духа, решительность,  честность, ну, и, конечно же, уважение к женщине. Сегодня девочки подготовили для вас интересные конкурсы, в которых вы  можете проявить и силу, и смекалку, и выдержку. Начинаем наш праздник! Сейчас командиры представят свои команды. Речёвка команды "Танкисты": Раз, два, три, четыре. Мы танкисты удалые. Все шагаем дружно в ряд, Мы защитников отряд Приветствие команды"Танкисты": Везде, как будто вездеход,  На гусеницах танк пройдет  Ствол орудийный впереди,  Опасно, враг, не подходи!  Танк прочной защищен броней  И сможет встретить бой! Эмблема команды «ТАНКИСТЫ» Речёвка команды «СПЕЦНАЗ» Всегда готов служить для вас Родной и доблестный спецназ! Приветствие команды «СПЕЦНАЗ» Звучит приказ — вперёд, спецназ! И снова штурм, и пробил час, И снова бой. Любой ценой Нам нужно выстоять сейчас! За всех друзей! За вас! За нас! Вперёд, спецназ! Давай, спецназ! Эмблема команды «СПЕЦНАЗ» II. Ролевая игра  Звучит музыка. (военный марш)В класс входят мальчики. Ведущая 1. Дорогие наши мальчики! Ведущая 2. Будущие защитники Отечества! Ведущая 1. От имени всех девочек нашего класса поздравляем вас с  праздником! Ведущая 2. Желаем здоровья, успехов в учебе! Ведущая 1. Защитники Отечества должны уметь все делать, должны быть  организованными, дружными. Ведущая 2. Все ли наши будущие воины готовы к испытаниям, которые могут  им встретиться? Ведущая 1. Это мы сегодня проверим в ходе нашей военной операции. Ведущая 2. Для участия в нашей военной игре вам вручаются повестки. Включается музыка. Все девочки встают со своих мест и раздают  мальчикам повестки. Ведущая 1. Все повестки вручены, начинаются испытания. Конкурс 1. «Сбор по тревоге» Ведущая 2. Задание первое ­ «Сбор по тревоге». Ведущая 1. Посмотрим, какая из команд сможет быстрее обуться  и  построиться по росту. Ведущая 2. Внимание ­ тревога ­ объявляется сбор! Мальчики выбегают к доске, надевают свою обувь и  начинают строиться.. Ведущая 1. Молодцы, все собраться и построиться для выполнения  спецзаданий! Ведущая 2. Мобилизация прошла успешно. Команды  для выполнения задания построена! Конкурс 2. «Перестрелка» Ведущая 3. Внимание, второй конкурс ­ «Перестрелка». Проверяется  быстрота реакции. Она просто необходима в боевой обстановке. Ведущая 4. Мы будем обстреливать вас вопросами. Вы должны  отстреливаться ответами. Только отвечать нужно быстро и точно ­ по­ армейски. Ведущая 3. Внимание! Назовите одним словом: Ведущие по очереди читают  задания, мальчики отвечают. 1. Сухопутные войска, действующие в пешем строю. (Пехота.) 2. Летательный аппарат с винтом. (Вертолет.) 3. Бронированная машина для перевозки пехоты. (Бронетранспортер.) 4. Зенитная установка, названная ласковым именем девушки. («Катюша».) 5. Все корабли Вооруженных сил. (Морской флот.) 6. Бывает медицинская, бывает военная. (Операция.) 7. Бывает легкая, бывает тяжелая. (Артиллерия.) 8. Воинский чин между капитаном и подполковником. (Майор.) 9. Наступательная операция. (Атака.) 10. Маскировка предметов путем окраски полосами, пятнами. (Камуфляж.) 11. Коричневато­зеленый, защитный цвет по­военному. (Хаки.) 12. Тот, кто прокладывает курс корабля или самолета. (Штурман.) 13. Повар на корабле. (Кок.) 14. Жилое помещение для судовой команды на корабле. (Кубрик.) 15. Колеса на самолете. (Шасси.) 16. Команда стрелять. (Огонь.) 17. Цветная полоска по боковому шву форменных брюк. (Лампасы.) 18. Золотые или серебряные наплечные шнуры на мундире. (Аксельбанты.) 19. Пленный, захваченный для получения нужных сведений. (Язык.) 20. Член народного вооруженного отряда, действующего в тылу врага.  (Партизан.) Ведущая 4. Итак, перестрелка прошла успешно команды показали мгновенную реакцию, готовность прийти на помощь, выручить товарища. Конкурс 3. «Собери слово» Ведущая 5. А теперь получите пакет от командующего операцией. В пакете 8  квадратиков с буквами. Ведущая 6. Сложив из этих букв слово, вы узнаете, от кого этот пакет. Ведущая 5. А заодно покажете, насколько вы дружные и сплоченные. Ведущая 5. Прекрасно! Команды показали себя и дружными, и сплоченными. Конкурс 4 «Донесение» Ведущая 7. Каждый солдат должен быть очень внимательным. Ни одна деталь  не должна от него ускользнуть. А особенно, если это касается донесения. Ведущая 8.  Внимание ­ конкурс «Донесение». Ваш отряд засел в лесной землянке, выслав  трех разведчиков на встречу с партизанами. Прошу всех участников выйти за  дверь, оставить трех разведчиков. Мальчики выходят за дверь. Трое остаются в классе. Ведущая 7. В лесу солдаты  встретили партизана, который передал важное  донесение. Ведущая 8. Разведчики, внимание. Слушайте донесение. Ведущая 7. «На опушке расположился вражеский отряд из 100­120 бойцов. В отряде 4 пушки, 10 машин, 3 собаки и б мотоциклистов. Отряд охраняет железнодорожный мост. По этому мосту сегодня, в 17:25, должен проехать эшелон с боеприпасами  для вражеской армии. Партизаны просят 5 килограммов взрывчатки, чтобы  взорвать железнодорожное полотно». Ведущая 8. Мы передаем вам это донесение, записанное на бумаге. (Передает  «разведчикам» лист бумаги с текстом «донесения».) Но вы его должны  передать своему командиру в устной форме. Ведущая 7. У вас только 1 минута для того, чтобы все запомнить. После чего  донесение необходимо уничтожить, ведь, если вы попадете в плен, враг может узнать о планах партизан и вся операция будет сорвана. Включается метроном или музыка. Мальчики изучают «донесение». Ведущая 8. А теперь вам нужно вернуться в землянку и доложить командиру  о результатах разведки. Только донесение вы оставляете тут. Мальчики выходят за дверь, пересказывают остальным ребятам  содержание «донесения». Девочки в это время записывают контрольные  числа из «донесения», чтобы оценить правильность ответов ребят. Через  1 минуту все мальчики возвращаются в класс. Ведущая 7. А теперь просим членов команды (не разведчиков!) передать  содержание донесения. Мальчики пересказывают содержание «донесения». Примечание. Можно облегчить задачу, задавая наводящие вопросы: Где  расположился вражеский отряд? Какова численность отряда? Сколько в нем  пушек, собак и мотоциклистов? Что он охраняет? Когда проедет состав?  Какой груз будет везти состав? Сколько взрывчатки нужно? Ведущая 8. Как вы считаете, девчонки, справились ли с заданием наши  десантники? Девочки или одобрительно кивают или высказывают замечания о том,  чего не запомнили ребята. Конкурс 5. «Водитель» Ведущая 9. А теперь испытание «Водитель».  Ведущая 10. Внимание, слушайте задание. Вам нужно каждому быстро и  аккуратно проехать между воронками. (мальчики за веревку обводят между  кеглями большие детские автомобили) Побеждает та команда, которая быстрее пройдет дистанцию и не наденет  кегли. Конкурс 6. «Гранаты» Ведущая 10. А сейчас наши бойцы будут поражать вражеские цели. Вот в этом ведерке (ставит ведро в другом конце класса) расположился целый вражеский аэродром. Нужно уничтожить этот вражеский объект прямым попаданием гранат. Их  нам заменят бумажные шарики (ставит перед ребятами ведро с комочками  бумаги). Ведущая 9. Внимание ­ огонь! Включается музыка. Мальчики бросают комочки бумаги в ведро, пока все  «гранаты» не закончатся. Ведущая 10. Так, подсчитаем, сколько гранат пролетело мимо цели... Собирают комки бумаги, не попавшие в ведро. Ведущая 9. Всего (называет число) из 20. Не так уж и плохо. Будем считать,  что испытание на меткость наши десантники тоже прошли успешно. Конкурс 7. «Солдатский борщ» Ведущая 11. Ну, вот и настало время привала. Пора обедать. Просим  командира назначить 3 бойцов для приготовления солдатского борща. Командир называет имена 3 ребят. Они выходят к доске. Ведущая 12. Вам на базе выдали продукты: сгущенку, консервы, сок, кофе,  шоколад, рис, капусту, морковь, картофель, горох, свеклу, томат, лук,  огурцы. (Раскладывает на столе карточки с названием продуктов.) Ведущая 11. Вам нужно выбрать продукты, необходимые для приготовления  борща, и сложить их вот в этот котелок. Ведущая 12. На выполнение задания вам дается 1 минута. Включается музыка. Мальчики бросают в котелок «продукты». Ведущая 11.Так, посмотрим, что за блюдо получилось у наших команд на  обед. Можно ли его назвать борщом? Ведущая 12. Девочки, внимание! (Перечисляет продукты, выбранные  мальчиками.) Ну, что? Борщ получился? Ведущая. Ну что ж, все увидели, что наши  солдаты­ самостоятельные  ребята... Ведущая 12. И что с голоду они не пропадут! Конкурс 8. «Приглашение на танец» Ведущая 13. Ну, а теперь нам нужны настоящие смельчаки! Ведущая 14. Добровольцы, сделайте шаг вперед! Если никто не выйдет, то попросить командира назначить трех  участников. Три мальчика выходят к доске. Ведущая 13. Внимание! Особо важное задание! Ведущая 14. Поскольку у нас сейчас привал, а лучший отдых на привале ­ это  танец... Ведущая 13. Мы предлагаем вам пригласить на танец трех девочек и  танцевать с ними, пока звучит музыка. Ведущая 14. Напоминаем правила: они должны подойти к девочке, пригласить ее, обязательно подать ей руку, вывести из зала на середину и встать напротив нее. Ведущая 13. Итак, музыка! Начинает звучать музыка, мальчики приглашают девочек, танцуют. Ведущая 14. Задание выполнено. Мы видим, что наши десантники ­ не только  смелые, но и воспитанные ребята. Конкурс 9. «Комплимент» Ведущая 15. И пока привал не закончился, предлагаем и остальным членам  команды показать свою вежливость, воспитанность и уважение к девочкам. Ведущая 16. Итак, еще один конкурс на привале ­ «Комплимент»! Ведущая 15. Мы предлагаем всем нашим ребятам по очереди сделать  комплимент в адрес девочек нашего класса. Ведущая 16. Внимание, начали! Мальчики по очереди говорят: «Наши девочки самые красивые, умные,  хозяйственные, дисциплинированные, самые добрые, талантливые,  старательные, аккуратные, воспитанные, нежные, милые, трудолюбивые, скромные, веселые» и т. п. Ведущая 15. Спасибо за комплименты! Ведущая 16. Даже не верится, что все мы такие замечательные! Ну а сейчас будет привал. Девочки пропоют частушки Мы частушки сочинили, И сейчас их пропоем, Мы мужчин всех поздравляем, И привет горячий шлём. Защитить страну сумеют, Это вовсе им не лень, Поздравления принимают Двадцать третьего весь день. Водные границы наши Охраняют моряки, И всегда они на страже, Словно ночью маяки. За воздушным за пространством Следят наши лётчики, Пусть попробуют нарушить Всякие налётчики. На земле (скажем, на суше), Пограничники стоят, За развитием событий В оба глаза все глядят. Мы защитников сегодня Поздравляем от души, И, конечно, точно знаем, Наши воины хороши. Пожелаем им здоровья, Смелости, удач, всех благ, Берегут пусть все надёжно, Родины любимой стяг! Мы поем для вас сегодня, И мотив  у нас один, С двадцать третьим вас поздравить  Очень­очень мы хотим! Учитесь только лишь на 5, Мы вам будем помогать! Только, чур, не задаваться И с нами никогда не драться! Богатырского здоровья Вам хотим мы пожелать. Лучше всех на лыжах бегать И в футбол всех обыграть! Пусть удача будет с вами, Только вы дружите с нами.  Нам во всём вы помогайте,  От других нас защищайте!   В общем, милые мальчишки,  Мы откроем вам секрет:  Лучше вас на белом свете  Никого, конечно, нет! В нашей школе каждый мальчик Очень ловок и красив, Потому так рад, конечно, Весь наш женский коллектив! В нашей школе все мальчишки Любят отличиться.  Кто рисует, кто поет,  Кто­то веселится! Все частушки перепели, Да, вот так мы хороши  Вы похлопайте дружнее,  Мы старались от души! Конкурс 10. «Воинская мудрость» Ведущая 15. А теперь следующий конкурс ­ «Воинская мудрость». Ведущая 16. На доске записаны первые слова 4 пословиц об армии, военной  службе. Ведущая 15.А на нижней строчке ­ остальные слова из этих пословиц. Только  слова эти перепутались. Ведущая 16. Вам нужно собрать эти пословицы, и вы соберете крупицы  воинской мудрости. На выполнение задания дается 3 минуты. Звучит метроном или музыка. Мальчики собирают пословицы. 1. Умелый боец ­ везде молодец. 2. Офицер ­ в доблести пример. 3. Военному делу учиться ­ всегда пригодится. 4. Маскировка ­ это хитрость и сноровка. Ведущая 15. Ну что ж, десантники не подкачали. Ведущая 16. Крупицы военной мудрости собрали! Конкурс № 11 «Санитар». Ведущая 17. Отважно сражаясь на поле боя, солдат может быть ранен. А кто  ему поможет, как не товарищ? Наш завершающий конкурс «Санитар». Ведущий 18. Представьте, что ваш товарищ ранен в голову. Вам надо  перебинтовать его, сделать это быстро и качественно. Капитан назначает  раненого и двоих санитаров, которым вручается бинты. Заключение праздника.   Ведущая 1. Во всех испытаниях показали сноровку. Ведущая 2. И хорошую военную подготовку! Жюри подводит итоги (приглашенные родители и администрация школы) Во время подведения итогов девочки исполняют музыкальный номер.. Ведущая 1. А теперь наступает ответственная минута. Ведущая 2. Вручение подарков  участникам! Жюри объявляет итоги игры. Девочки (все вместе). С праздником вас, дорогие ребята! Включается музыка, девочки вручают дипломы и подарки ребятам. Классный руководитель:  Мы еще раз поздравляем вас, ребята, с  праздником! Желаем вам успехов в учебе, крепкого здоровья, хороших и  верных друзей!