Воспитательное занятие: " От улыбки в небе радуга проснется"

ГКОУ КО « Озерская специальная ( коррекционная) школа -интернат

Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

Утверждаю:                                              

Директор школы- интерната                

---------------- В.И. Мамедова            

Согласовано:

Заместитель директора по воспитательной работе

-----------------------Н.В.Федулова

                                       Общешкольное мероприятие в 1 классе

                                       « От улыбки в небе радуга проснется»

                                                                                                                                              Проводит: БуторинаЮ.А.

                                                                      С. Озерское 2016год

Цель: дать представление воспитанникам о том , что такое улыбка, в чём её секреты, показать значение улыбки для человека.

Задачи:
- развивать коммуникативные способности воспитанников, умение общаться в группах, коллективе.
- воспитывать нравственные ценности, уважение детей друг к другу.
- учить детей правилам ведения диалога, умению кратко говорить, выслушивать мнения других , доказывать свою точку зрения.

Оборудование: компьютер, мультимедиапроектор, экран, презентация « Улыбки», песня Шаинского  «Улыбка»

Ход:
Эпиграф:
День начался, и вот мы проснулись,

И быстро умылись, оделись, обулись,

Надо немного от сна вам очнуться,

Навстречу пришедшему дню улыбнуться.

1.       Орг. момент

- Здравствуйте, ребята, уважаемые гости!

Я загадаю загадку, а отгадку вы подарите друг другу. Слайд 2

Есть у радуги подруга в виде полукруга.

На лице она живёт : то куда-то вдруг уйдёт.

То внезапно возратится,

Грусть тоска её боиться. ( Улыбка) Слайд3

Ребята, тема нашего занятия – « От улыбки в небе радуга проснется» Сегодня мы с вами поговорим о том , как с помощью улучшить своё настроение, приобрести друзей, научиться влиять на других.

Звучит песня В.Шаинского « Улыбка» Слайд4

2.       Вы, конечно, любите слушать всякие истории и умеете  придумывать их сами . Надеюсь, что сейчас вы поможете мне в этом.

Итак . Жила- была улыбка. Она была такая добрая, ласковая, приветливая, что все люди рады были видеть её у себя дома. Её наперебой приглашали в гости, старались угостить, развеселить, подружиться с ней. Улыбка охотно ходила в гости, помогала людям в делах, старалась никого не обидеть- ни старого ни маленького. Но однажды…. Ох уж это « однажды». В городе , где жила Улыбка, появился очень странный человек. Он был всем недоволен, сердился по каждому поводу: сахар ему был не сладкий , молоко – белое, солнце- неяркое, хлеб- непропечённый, а дети- непослушные…… Он сердился на всех и в хорошую погоду и в ненастье.

Вы встречали таких людей?

Давайте покажем как ведёт себя злюка:

- громко кричит « У-у-у-у»

- сильно топает ногами,

- зубами стучит, скалится, глазами вращает, хмурит брови, рычит, щёки надувает, руками машет.

Давайте продолжим сказку встреч с Улыбкой. Как вы думаете , что будет дальше? Как улыбка может повлиять на человека? Что такое улыбка? Слайд 5

Улыбка- это мимика лица, губ, глаз, показывающая расположение к смеху, выражающая привет, удовольствие, насмешку. Улыбка бывает добрая, весёлая. А бывает – насмешливая , злая.

Человеческая улыбка- одно из самых удивительных явлений в мире.

 С помощью улыбки человек может знакомиться и прощать . Улыбкой можно утешить и оскорбить. Улыбка имеет много чудесных свойств: во – первых. Улыбка поднимает настроение , даже если бывает искуственной. Во –вторых. Располагает к себе окружающих , вызывая ответные положительные эмоции. В – третьих, подтягиваются все мышцы лица , а это позволяет выглядеть мило.

Улыбка творит настроение! Улыбка очень важна в жизни людей. Улыбка всеми любима и желанна .И поэтому люди решили придумать праздник –Всемирный День Улыбки, который отмечают 1 октября с 1999года .А американский художник Харви  Бэл  придумал символ улыбки – смешную рожицу – смайлик ( в переводе с английского – улыбка).Слайд6

( Ученица читает стихотворение)

Улыбкой дверь отворите в пути, улыбку нельзя удержать в  заперти.

Улыбка- цветок , расцветает в устах. Улыбка прогонит и злобу и страх

Улыбка как дождик веселый , как мячик , его не догонишь – отправимся вскачь.

Улыбка как сон , и она как мечта , улыбка поутру по- детски чиста.

- Ребята , а вы знаете , что не только люди умеют улыбаться и выражать свои чувства . но и животные. Давайте посмотрим. Слайд 7 ( фото животных)

3.Физминутка

- Быстро встаньте , улыбнитесь , выше , выше подтянитесь. Ну-ка плечи  распрямите , поднимите , опустите . Влево , вправо повернулись сели , встали , сели , встали и на месте побежали . Я буду зачитывать вам вопросы , а вы шагаете на месте и отвечаете хором « Это я , это я , это все мри друзья!» Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу ?- Кто с улыбкою из вас ежедневно входит в класс ? …- С улыбкой кто ре расстается , кто и шутит и смеется ?.....Кто с улыбкою родится – с каждым хочет поделиться ?......- Кто из вас не ходит хмурый , любит спорт и физкультуру ?.....А скажите мне ребятки , кто с улыбкой по утрам делает зарядку?.....Кто с улыбкою поет . Кто с ней весело живет ?........Разрешите мне дать вам один совет : Улыбайтесь Чаще! Дарите  улыбки своим любимым и близким.

4.Упражнение « Разыгрывание сценок» .В каждой сценке участвуют два человека. Нужно из зала 8 человек.

- Вы находитесь дома вместе с мамой . Она сегодня грустная , усталая . Вы хотите улучшить ей настроение .

Действие проходит в библиотеке. Читатель разговаривает с библиотекарем , просит дать книгу .

- В магазине. Продавец и покупатель . Покупатель просит показать ему вещь.

- в школе . Учитель и ученик. Ученик что –то  не понял и обращается к учителю.

5. Сценка « мороженое» Участвуют мама , девочка , мальчик.

Мама дает девочке деньги на мороженое . Девочка в припрыжку побежала в магазин и по дороге не заметила , как у нее из кармана выпали деньги . Вот и магазин , где продают мороженое .Опустила девочка руку в кармашек , а денег там нет. Расстроенная девочка пошла домой. А деньги нашел мальчик. Он тоже хотел курить мороженое .Мальчик встретился с девочкой . Расстроенная девочка говорит ему:» Мама дала деньги на мороженое , а я их потеряла. «Вот они !»- радостно отвечает мальчик и протягивает девочке деньги» Ты – честный» - говорит девочка. Она покупает мороженое и делится им с мальчиком. Скажите,   пожалуйста  как поступил мальчик когда отдал деньги девочке. Что о нем можно сказать?

6. Разыгрывание сценки « три подружки» .Из зала нужно 3 девочки. Жили – были 3 закадычные подружки.- Плакса , Злюка и Резвушка. Однажды , гуляя , они попали под дождь . Покажите как ведут себя разные по характеру подружки.

7. Подведение итогов. Слайд 8

- Итак,  теперь вы легко можете ответить на вопросы :

1). Можно ли с помощью улыбки улучшить свое самочувствие и настроение?

2)Как с помощью улыбки повлиять на другого человека?

3) У кого больше друзей : у веселого или равнодушного человека?

4).Можно ли с помощью улыбки улучшить свою жизнь?

8.Рекомендации Слайд 9

- Чаще смотрите на картины с пейзажами и животными.

- Дома , в школе , на улице чаще улыбайтесь родителям , учителям, друзьям.

- Улыбайся , когда здороваешся.

- Помни- улыбаясь , мы улучшаем свое здоровье и окружающую нас жизнь.

А в заключении мероприятия я хотела бы прочитать Вам небольшой стишок- напутствие:

Не стой в стороне равнодушно , когда у кого-то беда

Рвануться на выручку нужно  в любую минуту всегда!

И если кому-то поможет твоя доброта , улыбка твоя,

Ты счастлив , что день не напрасно был прожит .

Что годы живешь ты не зря !

- Спасибо, за работу , за внимание!