Занятие по развитию речи «Домашние животные ».

Конспект организованной учебной деятельности

Тобы.(Группа)   №   1 

 Өткізу күні/Дата проведения:  26.03.2021

Тәрбиеші/Воспитатель: Титова С.В.

Білім беру саласы/Образовательная область: Коммуникация

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті (Организованная учебная деятельность): Развитие речи

Өтпелі тақырып/Сквозная тема: «В окно  повеяло  весной».

Тақырыбы/Тема: «Домашние  животные ».

Мақсаттары/Задачи:

1. Тәрбиелік – воспитательная:воспитание любви к домашним животным.

2. Дамытушылық – развивающая:развитие мелкой  моторики,  пальчиковая  гимнастика. развитие речевой  активности  детей, зрительного восприятия.

3. Оқыту – обучающая: уточнить  знания о домашних животных, и их детёнышах (корова-телёнок, лошадь-жеребёнок, свинья-поросёнок, овца-ягнёнок),об их назначении и пользе для человека.                                                             –продолжать знакомить с трудом сельских жителей, жлищами домашних животных (коровник, свинарник, конюшня).                                                                    –учить употреблять в речи названия детёнышей животных.-продолжать учить образовывть формы родительного падежа  множественного числа существительных («жеребят», «телят», «ягнят»).

Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: игрушки домашних животных (лошадь, корова,овца, свинья), картинки животных :коза и козлёнок, свинка и поросёнок, корова и телёнок, кошка и котёнок, собакаи щенок, мультик : «Кто как кричит?», «Веселая ферма», физминутка «Лошадка», пальчиковая гимнастика «Животные»,

Алдын ала жұмыс/Предварительная работа: беседа о животных, чтение стихов и рассказов о животных, отгадывание загадок, рассматривание иллюстраций, подвижные игры,

Билингвалдық компонент/Билингвальный компонент: кошка-мысық корова-сыир.              

Методы и приёмы: форма занятия-игровая ситуация., наглядный (картинки), словесный (общение),Практический, сюрпризный момент, отгадывание загадок,  использованиеТСО,                                                                                                                                             

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы/Ход организованной учебной деятельности:                                                «-                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               

1.Кіріспе бөлім /Вводная часть

 «Здравствуй солнце золотое,здравствуй небо голубое.  Здравствуйте  деревья, злравствуйте  цветы, здравстуй я и здравствуй ты».

-Ребята давайте сегодня мы с вами отправимся в деревню

Подвижная игра «Поезд»                                                                                                                                                                         -Ребята, сегодня мы свами поговорим о домашних животных. Давным-давно, человек одомашнил диких животных.  Первым домашним животным стала собака. Она стала полезна на охоте, охраняла жильё. Со временем человек одомашнил и других животных.                                                                                               Воспитатель: Скажите  мне, ребята, каких ещё вы знаете домашних животных вы знаете?  Слайд№1.                                                                                                         Дети: Кошка, лошадь, корова, свинья. Слайд№2.                                                                               Воспитатель:Почему они называются домашними? Слайд№3.                                                     Дети:Они живут рядом с человеком, человек о них заботится, а они приносят ему пользу.

2. Негізгі бөлім /Основная часть                                                                                               Загадки.      Слайд№4.                                                                                                                         –Большая лохматая сторожит дом. (Собака).                                                                        Спокойная, большая, бодливая, быстроногая, выносливая, стройная грузы возит.(Лошадь). №5                                                                                                                            Толстая, неповоротливая, ленивая, грязная, хрюкает(Свинья) Слайд.  №6                                          Кудрявая, короткохвостая, пугливая, даёт шерсть.(Овца). Слайд №7                                               Тонконогая, рогатая, бодливая, бородатая даёт молоко и шерсть..(Коза).                               Пушистая, ласковая, игривая, ловит мышей(Кошка). Слайд №8.                                                              –Молодцы! Правильно отгадали загадки.                                                                                       Пальчиковая гимнастика.   Слайд№9.                                                                                                    –Раз, два, три, четыре, пять                                                                                                 -Как животных нам назвать                                                                                                            -Самых близких,самых верных----                                                                                                   --Каждый знает их наверно                                                                                                   -Лошадь, корова, собака и кошка                                                                                              -Как назовём их?     Подумай немножко                                                                                              -В доме с хозяином дружно живут                                                                                        -Значит домашними все их зовут.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                Воспитатель:А где живут такие домашние животные, как лошадь, корова, свинья, овца? В городе или деревне?  Слайд№10.                                                                                             Дети  отвечают.                                                                                                                            Вот сегодня мы свами отправимся в путешествие. А поедем мы в деревню, на скотный двор, где и живут домашние животные. На чём  нам лучше поехать в деревню?                                                                                                                                  Дети:На  поезде.    (Игра: «Поезд»  под музыку).  Слайд№11.                                                      Воспитатель:Вот мы свами  и приехали. Ой, ребята, а я кого-то уже вижу. Кто это? (показывает игрушку). Правильно, лошадь.                                                     Лошадь: Здравствуйте, ребята. Я так рада, что вы  приехали ко мне в гости. Посмотрите, какая  я красивая. Какого я цвета? Ребята, а зачем я нужна человеку? Почему он обо мне заботится?                                                                                    Дети:Лошадь для того, чтобы перевозить груз.   Слайд№12.                                                                Физкультурная минутка.   Слайд№13.                                                                                                         –Цок,цок, цок, цок.                                                                                                                         –Я лошадка ---------серый бок.                                                                                            –Я копытцем постучу,                                                                                                                  -Если хочешь  - прокачу.                                                                                                                –Посмотри,  как я красива,                                                                                                         -Хорош и хвост и грива.                                                                                                     –Цок, цок, цок, цок.                                                                                                                             –Я лошадка  -- серый бок.           Слайд№14                                                                                        Ребята, давайте мы побудем животными.  Хотите покататься на лошадках? Тогда поскакали.                                                              –Эй, лошадки все за мной!                                                                                                                 --Поспешим на водопой.                                                                                                      –Вот широкая река-------------                                                                                             -Пейте!                                                                                                                                  Хороша водица!                                                                                                                Постучим копытцем!                                                                                                                 -Эй, лошадки все за мной,                                                                                                            -Поскакали  домой.                                                                                                                   –Воспитатель: Спасибо лошадка. Но я уже кого-то вижу.  Кто это? (показывает игрушку).   Слайд№ 15.                                                                                                    Дети: Корова.                                                                                                                                    –Здравствуй , коровушка .   Корова даёт молоко.                                                               –Воспитатель:Ребята, для коров человек тоже делает дом. Как он называется?  (Коровник).                                                                                               –Воспитатель: Дети,  давайте с нашими животными  поиграем в игру «Животные и их детёныши».».   Слайд№16.                                                                                                         –Скажите, как у лошади называются детёныши?   (Жеребята).                                                 –А у коровы?  (Телята).                                                                                                              –Воспитатель: На столе лежат картинки детёнышей (телёнок, поросёнок, козлёнок,жеребёнок).Возьмите картинки и положите их к мамам.                                                                                                                                               -Назови части животного?      (Ответы детей).                                                                                   –Дыхательное упражнение: «Лошадка фыркает».   Слайд№17.                                                                          –Загадка:  «Кто ни вжару, ни в стужу,   Слайд№18.                                                                          Не  снимает шубу?                                                                                                                  -Дети:Овца.                                                                                                                                     –Какую пользу  приносит человеку? (шерсть, носки, варежки).                                          –Пятачком в земле копаюсь,                                                                                                          Вгрязной луже искупаюсь.                                                                                              –Дети:Свинья.                                                                                                                                          –Ребята, за домашними животными ухаживает человек. Слайд№19.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           

3. Қорытынды бөлім /Заключительная часть.                                                                        –Ребята, вам понравилось играть.                                                                                                       –О каких животных мы с  вами говорили?  Давайте попрощаемся с животными  и на поезде отправимся  в детский сад.   Сюрпризный момент: «Корова угощает молоком».                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     .