Сертификация "Решение проблемных вопросов использования демонстрационного эксперимента в преподавании географии"

1 Одним из важнейших показателей умственного развития обучающихся является наличие у них пространственных представлений. Укажите верное утверждение.

асформированные пространственные представления помогают мысленно осуществлять актуализацию прошлого опыта

бсформированные пространственные представления помогают воссоздавать в воображении образ объекта, в том числе и в случае, если воздействие его на органы чувств невозможно

всформированные пространственные представления помогают сохранять в памяти большие объемы различной информации

гвсе ответы верны

2 Выберите верное утверждение: Утверждение 1. Умение оперировать пространственными представлениями является одним из важных мыслительных процессов, с помощью которого человеку удается ориентироваться в окружающем мире. Утверждение 2. Формирование пространственных представлений у школьников в процессе обучения позволяет исключить формальное отношение обучающихся к процессу учения, сделать его наполненным личностным смыслом, необходимым и понятным.

аверно только утверждение 1

бверно только утверждение 2

воба утверждения верны

гоба утверждения неверны.

3 Укажите неверно сформулированное утверждение.

ас помощью пространственных представлений удается помещать знакомые предметы в несвойственное им окружение

бс помощью пространственных представлений удается осуществлять моделирование и прогнозирование каких-либо явлений

вс помощью пространственных представлений удается помещать знакомые предметы в несвойственное им окружение, но осуществлять моделирование и прогнозирование явлений не представляется возможным

гвсе ответы верны

4 Почему для эффективного изучения географии в школе пространственные представления приобретают повышенное значение?

абольшинство тем касается процессов, явлений и объектов, с которыми обучающиеся ни разу не сталкивались в обычной жизни

бвсе темы касаются процессов, явлений и объектов, с которыми обучающиеся имеют дело в обычной жизни

ввсе темы не касаются процессов, явлений и объектов, с которыми обучающиеся ни разу не сталкивались в обычной жизни

гвсе ответы верны.

6 Что из перечисленного относится к наглядным методам?

амонологическое изложение педагогом учебного материала

бнаписание обучающимися диктанта

вдемонстрационный эксперимент

гвсе ответы верны

7 Выберите верное утверждение: Утверждение 1. С латинского «эксперимент» - это опыт, поэтому под ним понимается такой метод исследования, при котором получение знаний осуществляется в процессе непосредственного практического действия. Утверждение 2. С латинского «эксперимент» - это опыт, поэтому под ним понимается такой метод исследования, при котором получение знаний не осуществляется в процессе непосредственного практического действия.

аверно только утверждение 1

бверно только утверждение 2

воба утверждения верны

гоба утверждения неверны.

8 Укажите преимущества использования метода демонстрационных экспериментов в географии.

апозволяет сделать процесс обучения максимально практико-ориентированным

бпозволяет сформировать у обучающихся пространственные географические представления

вкаждый обучающийся может принять участие в процессе получения знаний практическим путем

гвсе ответы верны

9 Закончите предложение. Демонстрационный эксперимент позволяет создать условия для …

ареализации личностно ориентированного подхода

бформирования проектных метакомпетенций

вформирования лично-значимых достижений

гвсе ответы верны

10 Что из перечисленного не является преимуществом проведения экспериментов на уроках географии с точки зрения подготовки учителя к уроку?

атребуется применение сложного оборудования

бпрактически не требуется какой-либо дополнительной подготовки обучающихся

вдля проведения большинства экспериментов требуется всего до 5-10 минут учебного времени

гвсе ответы верны

11 На каком этапе урока можно проводить демонстрационные эксперименты? Укажите наиболее точный ответ.

атолько при изучении нового материала

бтолько при закреплении пройденных тем

вна любом этапе урока

гтолько при отработке практических умений

12 Какое из требований, предъявляемых к проведению демонстрационного эксперимента сформулировано неверно?

априборы должны быть сложными, чтобы понимание сущности изучаемых явлений было наиболее глубоким

бэксперименты следует строить на фактах и явлениях, уже известных обучающимся

вдо постановки эксперимента следует разъяснить обучающимся, основную цель проведения демонстрационного эксперимента и какие основные вопросы предстоит решить

гколичество демонстрационных экспериментов в рамках одного урока должно быть ограничено

13 Какое из указанных требований, предъявляемых к проведению демонстрационного эксперимента формулировано верно?

ав процессе проведения эксперимента учителю следует периодически задавать контрольные вопросы с целью определения, понимают ли обучающиеся суть наблюдаемого явления, сумеют ли правильно решить поставленные вопросы

бдемонстрационный эксперимент, который можно выполнить в школьных условиях, не стоит заменять показом его в записи или с помощью компьютерного моделирования

впо окончании эксперимента педагогу необходимо организовать обсуждение полученных результатов, привлекая к этому всех обучающихся

гвсе ответы верны

14 Укажите вариант, который не является продолжением предложения. При использовании метода демонстрационных экспериментов обучающиеся осваивают и различные экспериментальные умения…

авыдвижение собственной гипотезы

бпоиск причин и установление причинно-следственных связей не предусмотрено

впроведение анализа полученных результатов

гописание и объяснение увиденного

15 На каких уровнях происходит развитие учебной деятельности обучающихся на уроке с проведением демонстрационного эксперимента?

атолько на воспроизводящем

бтолько на реконструктивно-вариативном

втолько на эвристическом и исследовательском

гвсе ответы верны