Развитие мотивационно-волевой сферы современных детей

1 Синдром «Незнайки» и «Буратино» демонстрирует проблемы развития:

2 Н. В. Нижегородцева, В. Д. Шадриков выделяют 6 групп в структуре мотивов, которые определяют отношение детей к учению. Какая группа названа верно?

3 Прочитайте утверждения. Какое утверждение верно? Утверждение 1. Х. Хекгаузен утверждал, что в процессе осуществления любой деятельности человек может руководствоваться всего двумя мотивами: мотивом достижения успеха; мотивом избегания неудач. Утверждение 2. Мотив достижения успеха заставляет человека выбирать такую деятельность, которая не является для него слишком легкой, а результат деятельности в данном случае зависит от того, сколько усилий приложил индивид.

4 Какими личностными особенностями обладают дети с проблемами учебной мотивации?

5 Укажите ведущий мотив деятельности у детей, которые имеют проблемы с учебной мотивацией.

6 Укажите ведущий мотив деятельности у детей, которые не имеют проблемы с учебной мотивацией – успешных детей.

7 У детей с проблемами развития мотивационно-волевой сферы характерные мотивационные особенности усугубляются по мере приобретения ими опыта учебных неудач. Как они проявляются?

8 Когда у ребенка в полном объеме формируется «позиция неуспевающего»?

9 Прочитайте утверждения. Какое утверждение верно? Утверждение 1. Искажения мотивационной сферы приводят к снижению учебной деятельности. Утверждение 2. Дети, имеющие проблемы в мотивационно-волевой сфере, не избегают сложных видов интеллектуальной деятельности.

10 Внешний мотив является наиболее важным для детей, имеющих проблемы в мотивационно-волевой сфере. В чем он выражается?

11 Перечислите основные приемы формирования у детей познавательного интереса.

12 Одобрение со стороны сверстников и взрослых, анализ проблемной ситуации, создание ситуации новизны, актуальности и успеха в учебной деятельности направлены на формирование:

13 Метод моделирования игровых проблемно-практических ситуаций включает:

14 Что не характерно для детей с синдромом «Буратино»?

15 Что не характерно для детей с синдромом «Незнайка»?