Техники постановки вопросов субъектами образовательного процесса

1 Вопрос – это одно из важнейших средств обучения. На учебном занятии вопрос может сформулировать:

2 Укажите, какие дидактические задачи решает педагог при постановке вопроса перед учащимися.

3 В практике обучения различают несколько видов вопросов. Укажите, на какой вид вопросов даётся однозначный ответ.

4 Отметьте, с каких слов может начинаться вопрос на понимание.

5 Укажите вид вопросов, которые затрагивают более широкий контекст темы, изучаемой на уроке, касаются предвидения или практического применения знаний. Эти вопросы стимулируют обучающихся искать ответы и активизируют познавательную деятельность.

6 Отметьте, где дана правильная характеристика риторическим вопросам.

7 Для достижения эффективности урока педагог должен соблюдать определённые правила постановки вопросов перед обучающимися. Укажите, где дана неверная формулировка правила.

8 Укажите, о каком методе постановки вопросов идёт речь: Эта стратегия используется тогда, когда учащиеся уже имеют некоторые сведения по теме и ориентируются в ряде базовых понятий, связанных с изучаемым материалом. Записанные на доске слова помогают им создать так называемое «поле интереса».

9 Прочитайте утверждения. Укажите, какое из данных утверждений верно. Утверждение 1. «Толстые» вопросы начинаются со слов: Объясните, почему … ? В чем различие …? Как вы считаете …? Что будет, если …? Утверждение 2. «Толстые» вопросы начинаются со слов: Кто …? Где …? Когда … ? Что …? Верно ли…? Мог ли ли …?

10 Укажите, о каком приёме постановки вопросов идёт речь:Данный прием позволяет научиться так формулировать вопрос, чтобы определить неизвестную область в рамках вроде бы уже полностью изученной темы. Все вопросы и ответы следует записывать, при этом ответы не должны повторяться.

11 «Ромашка Блума» - это система вопросов, основанная на:

12 В «ромашке Блума» каждый лепесток обозначает определённый тип вопроса, их должно быть строго определённое количество. Укажите, где верно изображена «ромашка Блума».

13 Укажите, о каком типе вопросов в «ромашке Блума» идёт речь:При ответе на эти вопросы нужно назвать какие-то факты, вспомнить и воспроизвести определенную информацию. Их часто используют при традиционных формах контроля: на зачетах, в тестах, при проведении терминологических диктантов и т.д.

14 Укажите, к какому типу вопроса в «ромашке Блума» относится данный вопрос:- Как бы ты поступил на месте героя рассказа?

15 Педагог, продумывая вопрос, настраивается на то, чтобы сделать вопрос хорошим. Для этого он должен: