Разработка урока по инженерной графике на тему "Порядок чтения сборочных чертежей "(11 класс)
Оценка 4.9
Лекции +2
docx
черчение
11 кл +1
30.01.2017
Цели: Правила чтения сборочных чертежей, условности и упрощения.
Воспитание интереса добросовестно и рационально выполнять учебные задания.
Развитие логического мышления.
Умение различать их и узнавать на чертежах простейшие сборочные чертежи ( болтовое, винтовое, шпилечное, шпоночное, штифтовое, сварочное, заклепочное и т. д. ).
Практическое применение сборочных чертежей, использование их в профессиональной деятельности.
Разработка урока по инженерной графике 11 класс
Те
ма: Порядок чтения сборочных чертежей
1. Найти название изделия. Зная его название, которое указывается в
основной надписи, легче читать чертеж. Например, названия
«авторучка», «тиски слесарные» дают представление не только о
назначении, но в некоторой степени и об устройстве этих изделий.
2. Установить, какие изображения (виды, разрезы, сечения) даны на
чертеже. В результате их сопоставления создается общее представление
об изделии.
3. Рассмотреть, пользуясь спецификацией, изображения каждой детали.
Для этого выясняют по спецификации название первой детали и
относящиеся к ней данные. Находят изображения детали по
обозначению ее позиции. Определяют форму детали, сопоставляя все ее
изображения, данные на чертеже. Так поступают последовательно со
всеми деталями.
По названию детали можно быстрее выделить ее изображения на
чертеже. Например, прочитав «болт», «штифт», «втулка», «гайка», вы
уже представляете их форму и как они изображаются на чертеже.
4. Определить, как соединяются между собой детали (с помощью резьбы,
шпонки, штифта и т. п.). Выяснить, как перемещаются во время работы
подвижные части изделия.
5. Найти другие данные, приведенные на чертеже (размеры, технические
требования и т.д.).
Для примера прочитаем сборочный чертеж (рис. 238). Вопросы к нему
расположены в той последовательности, в какой вы будете читать сборочные
чертежи. Вначале попытайтесь ответить на них самостоятельно.
Вопросы к сборочному чертежу:
1. Как называется изделие?
2. Какие изображения приведены на чертеже? 3. Из скольких деталей состоит изделие? Как называются детали 1. 2. 6?
Какова их форма?
4. Какие детали и как соединены между собой? Укажите особенности
соединения деталей 3, 4, 5 и 6, а также 1 и 2. Как соединены каретка и
стержень?
5. Какая резьба нарезана на детали 7?
Рис. 238. Чертеж для чтения Теперь проверьте свои ответы.
Ответы на вопросы к сборочному чертежу:
1. Изделие называется «рейсмус».
2. Даны главный вид в соединении с разрезами, сечение и разрез А — А.
3. Изделие состоит из семи деталей. Деталь 1 называется «основание». Ее
форма образована двумя цилиндрами разного диаметра, имеющими фаски в
виде усеченного конуса. Вдоль оси детали просверлено цилиндрическое
отверстие, в котором нарезана метрическая резьба. В нижней части большого
цилиндра имеется цилиндрическая выточка (на рисунке 239 даны наглядные
изображения деталей).
Рис. 239. Детали рейсмуса
Деталь 2 называется «стержень». В целом она представляет собой
цилиндрический стержень со сферическими торцами.
В нижней части детали нарезана резьба. Она доходит до большего по
диаметру цилиндра с плоскими срезами (лысками), расположенными с двух
сторон. Деталь 6 называется «винт зажимной». Она составлена из двух цилиндров
разных диаметров. На меньшем из них нарезана резьба и на конце снята фаска
в виде усеченного конуса. В большем цилиндре перпендикулярно оси
просверлено сквозное цилиндрическое отверстие.
4. Детали рейсмуса соединены двумя способами:
1. при помощи резьбы (детали 1 и 2, 4 и 7, 5 и 6);
2. свободно сопряжены (детали 2 и 4. 3 и 6).
Особенность соединения деталей 3, 4, 5 и 6 состоит в том, что закрепление их
осуществляется перемещением детали 6 в отверстии детали 4 при
завинчивании детали 5. При этом деталь 3 может быть установлена под
любым углом на разной высоте. Каретка (дет. 4) надевается на стержень (дет.
2) и крепится винтом (дет. 7).
5. На винте 7 нарезана метрическая резьба, наружный диаметр которой 2,5
мм. Это вы можете узнать из обозначения винта, данного в спецификации.
Разработка урока по инженерной графике на тему "Порядок чтения сборочных чертежей "(11 класс)
Разработка урока по инженерной графике на тему "Порядок чтения сборочных чертежей "(11 класс)
Разработка урока по инженерной графике на тему "Порядок чтения сборочных чертежей "(11 класс)
Разработка урока по инженерной графике на тему "Порядок чтения сборочных чертежей "(11 класс)
Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.