Сценарий праздника английского алфавита

Праздник английского алфавита

Цели мероприятия:

- Актуализация пройденного материала (буквы, слова, словосочетания);

-формирование интереса к изучению английского языка, развитие положительной мотивации ,приобщение к миру информационных технологий;

-повторить и закрепить пройденный материал по предмету,

-развить навыки общения,

Задачи мероприятия:

-научить использовать изученный ранее материал,

-научить слушать других,

-тренировать память учащихся,

-повторить алфавит английского языка,

-закрепить полученные на уроках навыки чтения на английском языке.

Оборудование:

- карточки с буквами английского алфавита,

-карточки с заданиями ,

- болотные кочки с буквами,

-Алфавит,

-компьютер,телевизор

 Применяемые методики:

ИКТ, игровые, коммуникативная.

Ход мероприятия

- Good afternoon, dear boys and girls,our guests! Добрый день ,уважаемые родители. We are glad to  see you at our English ABC party.Мы рады видеть вас на нашем празднике алфавита!Мы пригласили вас на праздник ,чтобы показать чему мы научились за это время.А научились мы уже многому!

-Ребята,давайте попривествуем наших гостей.(Ученики встают, исполняют песню «Приветствие» на английском языке)

-What is ABC? что такое абс? (алфавит)Среди вас есть ребята,кто не знает буквы?(нет) Итак ,проверим!

(Учитель раздает ученикам карточки с буквами)

- А теперь выходите все к доске со своими буквами и каждый назовите свои буквы-Name the letter!(Называют по одному кому какая буква попалась на карточке)

-Буквы –то все перепутались местами,а вы сможете встать в алфавитном порядке(быстренько встают в алфавитном порядке)

-А давайте сейчас все вместе вспомним весь алфавит,но мы не просто назовем буквы ,а споем.( ученики исполняют песню “English Alphabet”)

-Ребята также разучили стихотворения о буквах алфавита.Давайте их послушаем. ( Ребятам заранее даётся задание представить определённую букву алфавита, выучить небольшой стишок)

-Now let`s check how well do you know the alphabet -«Ответь на вопрос».

-Сколько букв в английском алфавите?

-Сколько гласных букв?

-Назовите гласные буквы.

-Какая буква стоит раньше Ll  или  Mm ?

-Какая буква дает звук [h] ?

-Какая букву вы пьете каждый день?  ( T –tea)?,

-Назовите буквы местоимения, (I-I ,U -You)

-Какая буква всё время удивляется? (O –Oh)

-Какая буква «приносит» мёд? (B –bee)

-  Ребята , к нам сегодня должен был приехать особенный гость.Но он задерживается ,не может пройти через болото.Пройти через болото , но не просто,а наступая на «кочку» с буквой ,называть слово ,начинающееся на эту букву.Поможем ему?( Ребята помогают гостю .называют слова,карточки с буквами разложены на полу.)Гость приветсвует всех,знакомится

-Hello! My name is  Jack.

-I am from London.

-I am glad to see you.

-How are you?

-Ребята гость принес вам интересные задания.

Задания

1..Найти букву, выпадающую из общего ряда . задание у доски. СЛАЙД С ОТВЕТАМИ

- M, N, O, L,Q, T гласная

-E,U,Y,I, L, A согласная

- N, F, S, И, L, B русская

2.Now lets rest and sing a song ВИДЕО

Песня head and shoulders

3.Картинки+слова соединить СЛАЙД

cat   bee desk   dog fox bus  cock net  egg

4 «Волшебная шляпа».

Каждый ученик по очереди достает из мешка предмет, называет его

egg pen hat Tea ball book dog boot

5 «Буквы и звуки». ДОСКА

(На доске cлова и транскрипции. Соединить их.)

Hat cat dog belt

6 Стихи-загадки(задание –прослушать стихотворение и ставить нужное слово по-английски)

1.Вижу в классе мног рук!

Книга по-английски-book

2.Ты не ленись,а  повтори : семья иначе-family

3.Трудный вам задам вопрос:

Как назвали лошадь?- horse

4.Прыгнула из грядки прямо на порог

Зелёная красавицалягушка-frog

5.Свинья есть хочет каждый миг,

Свинью мы называем –pig

-Молодцы !Со всеми заданиями справились.

-А давайте сейчас поиграем.-Lets play .(Игры: “ Снежный ком”, “Угадайка”, “Что пропало” и т.д.

-Вот и закончился наш праздник! Вы хорошо выучили алфавит.Давайте попрощаемся с буквами и снова споём все вместе песню «ABC»

(Дети снова поют песню «ABC»

(Награждение всех учеников дипломами “ I know the ABC”)