Урок литературного чтения в 3 классе по теме : Д. Н. Мамин-Сибиряк «Сказка про храброго Зайца – Длинные Уши, Косые Глаза, Короткий Хвост»

Цели урока:-познакомить детей с творчеством писателя Д. Н. Мамина- Сибиряка, через произведение « Сказка про храброго Зайца – длинные уши, косые глаза, короткий хвост.» - выяснить основную мысль сказки на основе её анализа; обогащать словарный запас. Урок был построен от простого к сложному. Речевой материал усложнялся. Была проведена активизация словаря новыми выражениями из сказки. На уроке применяются приемы – сравнение, анализ, синтез (составление целого из частей, составление названия сказки), чтение с остановкой –используется при работе с повествовательным текстом. На начальной стадии урока учащиеся по названию текста определяют, о чём пойдёт речь в произведении. На основной части урока текст читается по частям. После чтения каждого фрагмента ученики высказывают предположения о дальнейшем развитии сюжета. Данная стратегия способствует выработке у учащихся внимательного отношения к точке зрения другого человека и спокойного отказа от своей, если она недостаточно аргументирована или аргументы оказались несостоятельными. -частично-поисковый (поиск и зачитывание отрывка к иллюстрации) Метапредметные связи Музыка- слушание звука леса. В начале урока психологический настрой Русский язык- повторение правил - безударная гласная в корне слова, парная согласная в корне слова, правописание словосочетаний ШИ, подбор антонимов. Окружающий мир –сообщение о животных леса(лисе и волке), составление цепи питания. Технология – изготовление зайчика путём ОРИГАМИ, применила при ответе на проблемный вопрос и самооценивании