1 сентября

Сценарий проведения УРОКА ЗНАНИЙ 1 сентября    в 1 классе.  (Перед входом в кабинет) Ребята, вы переступили порог школы, и теперь вы все ученики. А сейчас мы  пойдем в волшебную комнату, которая называется классом. Там вы будете  каждый день получать подарки. Но это не конфеты, не пирожные, это —  ЗНАНИЯ!  Я расскажу вам обо всем: Отчего бывает гром, И про север и про юг, И про все, что есть вокруг, Про медведя, про лису И про ягоды в лесу… И сегодня в этот час Я поведу с собою вас.   Итак, в путь!  Дети заходят в класс. Учитель: Дорогие ребята! Вы переступили порог Страны знаний.  и находитесь в волшебной комнате. Посмотрите, как здесь уютно, чисто.  Много людей заботилось, чтобы вы пришли в этот просторный и красивый  класс. Будем стараться, чтобы он оставался таким целый год. (Ребята занимают места за партами по указанным табличкам с  именами) Звучит песня «Первый раз в первый класс»  Вот он и настал, тот славный день,  День, которого ты ждешь давно, как чуда.  И, поверь мне, лучше дня не будет, Чем твой самый первый школьный день.  Дорогие ребята! Вот и наступил долгожданный день, когда вы впервые  пришли в школу, страну Знаний. За полями, за горами Есть волшебная страна. В ней много разных испытаний и чудес она полна.  Я уверена, что вы с нетерпением ждали этого дня. Вы заметили, что каждый  из вас в этот день немного повзрослел? Ещё вчера вас называли детьми,  малышами, а с сегодняшнего дня о вас будут говорить: «Это ученик,  школьник, гимназист».  Я поздравляю вас с началом школьной жизни, желаю вам быть добрыми и  честными, хорошо учиться. Гимназия станет для вас вторым домом, где вы  найдёте много новых друзей. В нашем классе _16_ учеников – 11 мальчиков и  4  девочек. Ну, что ж пора отправляться в наше путешествие. Мы с вами  полетим в страну Знаний на воздушном шаре. Но прежде надо проверить весь  ли экипаж на месте. Я сейчас буду читать стихотворение и, если вы услышите  в нём своё имя, то вставайте. У меня большие дети,  Илью, Егора не забыть ­  Лучше всех они на свете:  В классе даже тёзки есть.  В 1 «в» им нужно быть.  Я – большой семьи  я могу всех перечесть:  есть Диана, Маша, Ева, Маргарита и Матвей, Два Олега, Тимофей, Вот  Максим, а вот Макар, Михаил и есть Иван. родитель.  Догадались? Я ­ …. (учитель) Учитель Вот и вся, мои друзья, Наша дружная семья! Да, ребята, я ваша учительница. Зовут меня Светлана  Анатольевна. Я очень ждала встречи с вами, думала о вас. Я  передам вам, мои дорогие ученики, все свои знания, чтобы вы  росли умными, добрыми, трудолюбивыми.  Я тоже первоклассница,  Беру я новый класс.  Волнуюсь, сердце бьётся  Сильнее, чем у вас!  Но я с волненьем справлюсь.  И вам, друзья, понравлюсь.  С огромным удовольствием  Я стану вас учить.  Чтоб всё у нас сложилось,  Мы будем все дружить.  Целых 4 года мы будем неразлучны с вами в учёбе, играх,  походах. Мы будем с вами 4 зимы, 4 весны, 4 осени, 816 дней,  проведем 32 тысячи уроков Надеюсь, мы станем с вами  большими друзьями, одной командой.  Отправляемся в наше  первое путешествие. Для начала мы соберем БОЛЬШОЙ  рюкзак, который возьмем с собой. Я буду называть вещи, которые будем складывать. Если вещь  нам нужна, то говорите – да, если не пригодится – нет. На дно кладем кулек конфет? (ДА) А милицейский пистолет? (НЕТ) Туда положим винегрет? (НЕТ) А может быть, улыбок свет? (ДА) Положим спелый апельсин? (ДА) А продуктовый магазин? (НЕТ) Цветов корзину для друзей? (ДА) А разноцветных кренделей? (ДА) Салат положим в сумку? (НЕТ) Кладем улыбку и успех? (ДА) Задорный детский звонкий смех? (ДА) Рюкзак готов, держим курс на материк «Литературное чтение».  Звучит отрывок песни «На большом воздушном шаре» Наша первая остановка ­ материк «Литературное чтение» Некоторые ребята получили накануне первое домашнее  задание. Мы послушаем, какие стихи они нам расскажут.  1­й:  Расступись, народ честной  Первоклассник пред тобой  У меня портфель большой  Ранец новый за спиной.  2­й:  Кто сегодня рано встал?  В школу быстро прибежал?  Ну, конечно, это я  И со мной моя семья.  3­й  У меня сегодня праздник.  Не бывало лучше дня,  Потому что  "первоклассник”  Называют все меня. 4­й:  Месяц­два тому назад  Мы ходили в детский сад,  Много ели, много пели,  Очень вырасти хотели.  5­й:  Наконец сбылись мечты,  Впереди ­ учеба,  Всюду яркие цветы,  Нынче ­ день особый!  6­й:  Мы должны теперь учиться, Не зевать и не лениться,  На "четыре” и на "пять”  На уроках отвечать.  7­й  Теперь­то жизнь другая  Наступит у меня.  Ой, мама дорогая!  Какой же взрослый я!  8­й  В большой и светлой школе  Для нас открыта дверь.  Мы все пришли учиться,  Мы школьники теперь!  Все вместе:  Мы идем в первый класс, ­  Всей гурьбой веселой!  Принимай, школа, нас!  Здравствуй, здравствуй,  школа!  Учитель: Ребята, вы прекрасно справились с этим заданием.  Летим дальше.  Звучит отрывок песни «На большом воздушном шаре» Учитель – Вижу землю! Приземляемся!  Мы прилетели на  материк «Русский язык».  Какие же вещи нам понадобятся  на уроках русского языка? Я  прочитаю стихотворение. А вы хлопнете в ладоши, если такие  вещи на уроке нужны, если же какие – то вещи на уроке  не  нужны, покажите движениями головы. Посмотрим, кто самый внимательный из вас… Если в школу ты идёшь,  То в портфель с собой берёшь:  ­ В клеточку тетрадку?  ­ Новую рогатку?  ­ Веник для уборки?  ­ Дневник для пятёрки?  ­ Альбом и краски?  ­ Карнавальные маски?  ­ Азбуку в картинках?  ­ Рваные ботинки?  ­ Фломастеры и ручку?  ­ Гвоздиков кучку?  ­ Карандаши цветные?  ­ Матрасы надувные?  ­ Ластик и линейку?  ­ В клетке канарейку?  ­ Альбом, чтоб рисовать?  ­ Жвачек, чтоб жевать?  ­ Учебники в обложке?  ­ Тарелки, вилки, ложки?  ­ Диванчик, чтоб лежать?  ­ Картон, чтоб вырезать?  Учитель: Как учиться будем, узнали, что можно в ранце носить  вспомнили, а как себя вести в школе будем? Если вы согласны с утверждением, то громко говорите «Да», а  если в предложении говорится что­то не так, то говорите «Нет» Все домашние заданья Буду четко выполнять. да На уроки с опозданьем Буду утром прибегать. нет Дома ручку не забуду И тетрадь, и карандаш. да А забыл — реветь я буду На весь класс, на весь этаж. . нет На уроках обещаю Не шуметь и не болтать. да Если и ответ не знаю, Буду руку поднимать. . нет А во время перемены Обещаю не шуметь, да Не сбивать людей и стены, Не толкаться, как медведь. да Буду ловким, буду смелым, Буду я в футбол играть. да Значит, буду то и дело Мячик в окна забивать. . нет Буду умным и веселым, Делать добрые дела, да Чтоб меня гимназия Как родного, приняла. Да. Учитель – Этот материк мы исследовали, отправляемся  дальше.  Звучит отрывок песни «На большом воздушном шаре» На горизонте материк «Физическая культура». Идем на  снижение. Все жители этого материка никогда не сидят на месте. Они  прыгают, бегают, играют в мяч. А мы с вами – потанцуем. Физкультминутка «Дружба ­ это не работа» Учитель – Занимаем свои места. Продолжаем полет. Звучит отрывок песни «На большом воздушном шаре» Показался материк «Математика». Приземляемся!  Правительница этой земли – королева «Арифметика»  приготовила вам испытания – математические загадки. Утка морковку в корзине  несла,  Этой покупкой довольна  была.  Если морковку еще ей  купить,  Сколько их будет?  Ты можешь сложить?  (2) На пасеке три медвежонка  Играли в прятки у бочонка.  Один в бочонок еле влез.  А сколько убежало в лес? (2) Три яблока. Одно сорвать Ручонка так и тянется. Но прежде надо сосчитать ­ А сколько же останется?  (2) На кустике перед забором  Шесть ярко­красных  помидоров  Потом четыре оторвалось,  А сколько на кусте  осталось?  (2) Вскоре пять кузнечиков  Голос потеряли.  Сосчитай без лишних слов,  Сколько стало голосов?  (2) Ежик по лесу шел  И подснежники нашел:  Два под березкой,  Один ­ у осины,  Сколько их будет  В плетеной корзине?  (3) Четыре сороки пришли на  уроки.  Одна из сорок не знала  урок.  Сколько прилежно  Училось сорок?  (3) В класс вошла Марина,  А за ней ­ Ирина,  А потом пришел Игнат.  Сколько стало всех ребят?   (3) В хоре семь кузнечиков  Песни распевали.  На плетень взлетел петух.  Повстречал еще там двух. Сколько стало петухов?  У кого ответ готов?    (3) Два цыпленка стоят,  Два в скорлупке сидят.  Сколько будет детей  У наседки моей?    (4) Учитель – Молодцы, ребята! Вы великолепно справились  с заданием. Летим  дальше. Звучит отрывок песни «На большом воздушном шаре» Посмотрите, ребята, какое интересное название  материка «Уроки гражданственности Донбасса». Что же нас там ожидает?  Идем на снижение. Нам с вами предстоит узнать, где мы живем, что такое урок и какие правила соблюдаются на уроках. Ну, ребята, чур, молчок! Начинается урок. Чтобы стать учеником, Нужно знать вам вот о чем.   На уроках ты сидишь Тихо­тихо, словно мышь, Спинка прямо у тебя, Это делайте, как я.  Руки мы вот так кладем И заданий дальше ждем.  Если хочешь ты сказать, Или выйти, или встать, Надо руку так держать  ­Замечательно! Всё запомнили?  Скажите мне пожалуйста, в коком городе мы  живем?  Как еще называют наш  Донецк? Как называются главные улицы нашего  города?  А сейчас ребята расскажут, что же они знают об уроках?! 1 ребенок.  Я сегодня в первый раз.  Отправляюсь в первый  класс.  Постараюсь я во всем    Лучшим быть учеником.  2 ребенок.  Рассказали мама с папой,  Как вести себя за партой.   Например, нельзя лежать,  3 ребенок.  Я сидеть намерен прямо,  Как меня учила мама.  Захочу спросить, сказать ­   Буду руку поднимать.  4 ребенок.  Ученик обязан знать:  Надо медленно писать,  Чтобы не было ошибок.  И в тетрадке было "пять".   5 ребенок.  Все домашние заданья Буду четко выполнять. На урок без опозданья Буду утром прибегать 6 ребенок.  На уроках обещаю Не шуметь и не болтать. Если и ответ не знаю, Буду руку поднимать.  7 ребенок Обещаем не лениться, Без запинки отвечать, Смело грызть гранит науки И пятерки получать  Учитель Нами все вы  полюбуйтесь, И запомните вы нас.            Обещаем самым  лучшим, Будет в школе первый  класс! Учитель ­  Нам пора возвращаться в родную гимназию. Но на  этом наше путешествие не заканчивается. Оно будет  продолжаться еще 11 лет. Все эти годы вы, я надеюсь, с  удовольствием будете путешествовать по « Стране Знаний»   Держим курс на гимназию. Звучит отрывок песни «На большом воздушном шаре» Рефлексия ­ Похлопайте в ладошки у кого сегодня хорошее настроение.  С сегодняшнего дня вы ­ первоклассники! Я поздравляю вас!  Дорога  в страну знаний открыта  и вступая на путь, ведущий к  знаниям вы должны дать торжественную клятву верности  избранной дороге.  Прошу дать клятву первоклассника. Повторяйте хором:  "Клянусь!"   КЛЯТВА ПЕРВОКЛАССНИКА Клянусь приходить в класс на первый урок, Еще до того как проснется звонок! Клянусь! Быть на уроке активным и нужным, Запоминать и учить все, что нужно. Клянусь! Клянусь читать и писать я прилично И в ранце носить "хорошо" и "отлично".  Клянусь!  Друзьями хорошими, верными стать, Друг другу во всем и всегда помогать  Клянусь!  Клянусь я ребёнком воспитанным быть,  Не бегать по школе, а шагом ходить.  Клянусь!  А если нарушу я клятву свою,  Тогда я молочный свой зуб отдаю, Тогда обещаю мыть вечно посуду,  И на компьютере играть я не буду!  Клянусь!  А я клянусь научить вас тому, что вы ещё не знаете. Давайте  улыбнёмся друг другу. Вы выдержали все  испытания и теперь  по праву называетесь почётным званием  «УЧЕНИК»                                 Вручение медалей.  Подарков первоклассников.  Звучит песня « Все дарит любимая школа»  На этом наш праздник не заканчивается, напротив, он только  начинается. И называется он «школьная жизнь». Я не говорю  вам: «До свидания». Я говорю вам: «Здравствуйте!»  Звучит песня « Первоклашка»