29.01.07 Портной ПМ.02

стр.

1.

ПАСПОРТ  РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

4

МОДУЛЯ

2.

РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

6

3.

 СТРУКТУРА И  СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИО-

7

НАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

14

5.

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬ-

16

НОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

№

Дополнитель-

Дополнительные

№, наименования

Количе-

Обоснование

п/п

ные профес-

знания, умения

темы

ство

включения в

сиональные

часов

программу

компетенции

1

ПК. ….

…………………

Тема

Требования

…………………

…………………

работодателей

Код

(согласно

Наименование результата обучения

ГОС СПО

ЛНР)

ПК 2.1

Выполнять поузловой контроль качества швейного изделия.

ПК 2.2

Определять причины возникновения дефектов при изготовле-

нии изделий.

ПК 2.3

Предупреждать и устранять дефекты швейной обработки.

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость будущей про-

фессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и

способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3.

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и

итоговый  контроль,  оценку  и  коррекцию  собственной  дея-

тельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4.

Осуществлять  поиск  информации,  необходимой  для  эффек-

тивного выполнения профессиональных задач.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии

в профессиональной деятельности.

ОК 6.

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руко-

водством, клиентами.

ОК 7.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе  с применением

полученных  профессиональных знаний.

Коды

Наименование

Всего

Объем времени, отведенный на освоение

Практика

профессио-

разделов, МДК профессионального модуля

часов

междисциплинарного курса (курсов)

(часов)

нальных

(часов)

компетен-

Обязательная аудиторная

Самостоя-

Учеб

Произво

ций

учебная нагрузка учащихся

тельная рабо-

ная

дствен-

та учащихся

ная

Всего

в т.ч.

в т.ч.

Всего

в т.ч.

лаборатор-

курсо-

курсо-

ные работы

вая ра-

вая

и практи-

бота

работа

ческие за-

(проект)

(про-

нятия

ект)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ПК 2.1.-2.3.

Раздел 1. Дефектация швейных изделий.

30

20

-

10

-

-

-

ПК 2.1.-2.3.

Раздел 2. Формы и методы контроля качества

30

20

-

10

-

42

-

продукции.

Учебная практика

180

180

Всего часов:

240

40

-

20

-

-

180

Наименование

разде-

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятель-

Объем

лов профессионального

ная работа учащихся, курсовая работа (проект)

часов

модуля  (ПМ),  междис-

циплинарных

курсов

(МДК) и тем

1

2

3

Раздел 1.

30

Дефектация швейных

изделий

МДК 02.01.

Устранение дефектов с

учетом свойств ткани.

Тема 1.1

Содержание

4

Виды  дефектов  в  швей-

Виды дефектов в швейных изделиях, причины их возникновения. Классификация дефектов.

ных изделиях

Причины возникновения дефектов при изготовлении одежды различного ассортимента  реко-

2

мендации по предупреждению или устранению дефектов при изготовлении одежды различного

ассортимента.

Практические занятия

2

 тематика практических занятий:

-  Разработка рекомендаций по предупреждению или устранению дефектов при изготовлении

одежды различного ассортимента.

Самостоятельная работа

2

 тематика самостоятельной работы:

Составление доклада и презентации на тему:

-  Виды дефектов в швейных изделиях, причины их возникновения.

Тема 1.2

Содержание

2

Дефекты   проектирования

Законы и правила композиции при проектировании моделей швейных изделий. Учет рисунка и

1

швейных изделий

текстуры материалов при создании моделей одежды.

Практические занятия

1

 тематика практических занятий:

-  Исправление  недостатков индивидуальной фигуры при проектировании моделей швейных

изделий;

-

Подбор фактуры и рисунка материала при проектировании моделей  одежды различного ас-

сортимента.

Самостоятельная работа

1

 тематика самостоятельной работы:

-  Законы и правила композиции при проектировании моделей швейных изделий. Проектиро-

вание одежды с учетом зрительных иллюзий в одежде.

Тема 1.3

Содержание

2

Технологические

дефек-

Виды контроля подготовительного производства. Основные технологические дефекты подгото-

ты

подготовительного

вительного производства. Причины возникновения и рекомендации по предупреждению или

1

производства

устранению дефектов.

Практические занятия

1

 тематика практических занятий:

-  Осуществление контроля качества материалов на наличие пороков.

Самостоятельная работа

1

 тематика самостоятельной работы:

-  Выявление пороков ткани по предложенному образцу модели изделия;

-

Способы устранения текстильных дефектов.

Тема 1.4

Содержание

2

Технологические

дефек-

Виды дефектов раскройного производства (дефекты, возникающие после раскроя материалов).

1

ты

раскройного

произ-

Причины возникновения и рекомендации по предупреждению или устранению дефектов.

водства

Практические занятия

1

 тематика практических занятий:

-  Осуществление контроля качества швейного изделия на наличие дефекта раскройного про-

изводства (выявление и определение дефектов). Определение причин возникновения дефек-

тов.

Самостоятельная работа

1

 тематика самостоятельной работы:

-  Выявление и определение дефектов раскройного производства по предложенному образцу

модели изделия.

Тема 1.5

Содержание

2

Технологические

дефек-

Виды технологических дефектов швейного производства. Виды контроля качества швейных

1

ты

швейного  производ-

изделий. Технологический контроль качества обработки швейных изделий различных ассорти-

ства

ментных групп (верхняя одежда, легкое женское платье,  изделия поясной группы). Характери-

стика технологических дефектов, причины возникновения и рекомендации по предупреждению

или устранению дефектов.

Практические занятия

1

 тематика практических занятий:

-  Осуществление контроля качества швейного изделия на наличие дефекта швейного произ-

водства (выявление и определение дефектов). Определение причин возникновения дефек-

тов.

-  Устранение дефектов обработки в швейных изделиях различного ассортимента (исправле-

ние искривления  швов и краев деталей изделия, излишнее натяжение (слабина) детали

швейного изделия);

-  Устранение дефектов обработки в швейных изделиях различного ассортимента (несиммет-

ричность конструктивных линий (элементов, деталей) изделия, несовпадение рисунка мате-

риала в швейном изделии);

-  Устранение дефектов обработки в швейных изделиях различного ассортимента(укорочение

(удлинение) детали швейного изделия).

Самостоятельная работа

1

 тематика самостоятельной работы:

-  Выявление и определение технологических дефектов в предложенных узлах изделия. Разра-

ботка мероприятий по устранению выявленных дефектов.

Тема 1.6

Содержание

2

Технологические  дефек-

Сущность влажно – тепловой обработки (ВТО) швейных изделий. Режимы ВТО для изделий

1

ты  ВТО  швейных  изде-

различных ассортиментных групп. Виды технологических дефектов ВТО швейных изделий.

лий

Дефекты клеевых соединений. Причины возникновения и рекомендации по предупреждению

или устранению дефектов.

Практические занятия

1

 тематика практических занятий:

-  Устранение дефектов обработки в швейных изделиях различного ассортимента (устранение

пролегания контуров швов на лицевой поверхности изделия после ВТО).

Самостоятельная работа

1

 тематика самостоятельной работы:

-  Разработка инструкционно – технологической карты по устранению дефектов клеевых со-

единений в изделиях;

Тема 1.7

Содержание

4

Конструктивные

дефек-

Конструктивные дефекты швейных изделий, группы дефектов. Дефекты недостаточного разме-

2

ты швейных изделий

ра детали или одежды. Дефекты излишних размеров детали или одежды. Дефекты перекосов

детали из-за несоответствия контуров детали контуру покрываемого участка поверхности. Де-

фекты несоответствия объёмной формы изделия или деталей и фигуры. Дефекты балансовых

нарушений  изделия. Дефекты несоответствия размеров плечевого изделия или его деталей в

динамике. Дефекты динамического несоответствия размеров одежды.

Практические занятия

2

 тематика практических занятий:

-  Осуществление контроля качества швейного изделия на наличие конструктивных дефектов

(выявление и определение дефектов). Определение причин возникновения дефектов;

-  Разработка инструкционно – технологической карты по устранению дефектов плечевых из-

делий (недостаточные или излишние размеры детали);

-  Разработка инструкционно – технологической карты по устранению дефектов поясных  из-

делий (недостаточные или излишние размеры детали).

Самостоятельная работа

2

 тематика самостоятельной работы:

-  Разработка инструкционно – технологической карты по устранению дефектов

в плечевых

изделиях (нарушение равновесного положения изделия);

-  Разработка инструкционно – технологической карты по устранению дефектов

в поясных

изделиях (нарушение равновесного положения изделия).

Раздел 2.

30

Формы  и  методы  кон-

троля  качества

продук-

ции

Тема 2.1

Содержание

20

Контроль

качества

Понятие о качестве. Основные определения качества. Факторы,  методы, формы

и виды кон-

10

швейных  изделий

троля качества продукции. Показатели качества. Нормативно-техническая документация, рег-

ламентирующая качество  и контроль  по изготовлению изделий. Структура, назначение и об-

ласть применения нормативной документации. Технические регламенты и их значение в повы-

шение качества изготавливаемой продукции.

Практические занятия

10

 тематика практических занятий:

-  Составление карты дефектов швейного изделия в соответствии с ГОСТ 4103-82 Изделия

швейные. Методы контроля качества.

Самостоятельная работа

10

 тематика самостоятельной работы:

Изучить требования стандартов по контролю качества швейных изделий:

-  ГОСТ 4103-82 Изделия швейные. Методы контроля качества;

-  ГОСТ 23948-80 Изделия швейные.  Правила приёмки;

-  ГОСТ 10581-82 Изделия швейные и трикотажные. Маркировка, упаковка, транспортирова-

ние и хранение;

-  ГОСТ 4. 45-86 Система показателей качества продукции. Изделия швейные бытового назна-

чения. Номенклатура показателей.

Учебная практика

180

Примерные виды работ:

-

Исправление недостатков индивидуальной фигуры при проектировании моделей швейных изделий;

-

Подбор фактуры и рисунка материала при проектировании моделей  одежды различного ассортимента;

-  Осуществление контроля качества материалов на наличие пороков;

-  Осуществление контроля качества швейного изделия на наличие дефекта раскройного производства (выявление и определение

дефектов). Определение причин возникновения дефектов. Устранение дефектов;

-  Осуществление контроля качества швейного изделия на наличие дефекта швейного производства (выявление и определение

дефектов). Определение причин возникновения дефектов. Устранение дефектов;

-  Осуществление контроля качества швейного изделия на наличие конструктивных дефекта (выявление и определение дефек-

тов). Определение причин возникновения дефектов. Устранение дефектов;

-  Составление карты дефектов по предложенному образцу модели изделия.

Производственная практика

имерные виды работ:

Освоенные профессио-

Основные показатели оценки

Формы и методы

нальные компетенции

результата

контроля и оценки

ПК 2.1

Примерные показатели оценки

Примерные

формы

и

Выполнять

поузловой

результата:

методы

контроля

и

контроль  качества  швей-

-

правильность выполнения по-

оценки:

ного изделия.

узлового контроля качества;

- оценка

выполнения

-

правильное определение видов

практических работ;

дефектов и методов их устра-

- оценка

нения.

выполнения работ

на

учебной

и

производственной

практике.

ПК 2.2

Примерные показатели оценки

Примерные

формы

и

Определять причины воз-

результата:

методы

контроля

и

никновения дефектов при

-

аргументированный

оценки:

изготовлении изделий.

обоснованный подход к опре-

- оценка

выполнения

делению

практических работ;

причин  возникновения  дефек-

- оценка

-

тов;

выполнения работ

на

аргументированный

обосно-

учебной

и

ванный  подход

к

разработке

производственной

мероприятий  по

устранению

практике.

дефектов.

ПК 2.3

Примерные показатели оценки

Примерные

формы

и

Предупреждать

и  устра-

результата:

методы

контроля

и

нять   дефекты

швейной

-

правильность выполнения тех-

оценки:

обработки.

нологических операций  по из-

- оценка

выполнения

готовлению швейных изделий;

практических работ;

-

правильность  выполнения  ме-

- оценка

роприятий  по  устранению  де-

выполнения работ

на

фектов швейной обработки.

учебной

и

производственной

практике.

Освоенные общие

Основные показатели оценки

Формы и методы кон-

компетенции

результата

троля и оценки

ОК 1.

-  активное  участие  во  внеуроч-

Оценка  результатов

дея-

Понимать

сущность  и

ной деятельности;

тельности

учащихся

в

социальную  значимость

-  участие в проектной и исследо-

процессе

освоения  обра-

своей

будущей

вательской

работе    научно-

зовательной программы:

профессии,

проявлять  к

студенческих обществ;

- на  практических заня-

ней

устойчивый

-  творческая

реализация   полу-

тиях;

интерес.

ченных

профессиональных

-

при выполнении работ

умений на практике.

на

различных

этапах

учебной и производст-

венной практики.

ОК 2.

- выбор и применение методов и

Оценка  результатов  дея-

Организовывать

способов  решения задач в  об-

тельности

учащихся

в

собственную

ласти  профессиональной

дея-

процессе

освоения

обра-

деятельность,

выбирать

тельности;

зовательной программы:

типовые

методы

и

- оценка их эффективности и ка-

- на  практических заня-

способы

выполнения

чества;

тиях;

профессиональных

- планирование и  анализ  резуль-

-

при выполнении работ

задач,

оценивать

их

татов

собственной

учебной

на

различных

этапах

эффективность

и

деятельности  в  образователь-

учебной и производст-

качество.

ном   процессе   и   профессио-

венной практики.

нальной

деятельности

в

ходе

различных этапов практики.

ОК 3.

- решение стандартных и нестан-

Оценка  результатов  дея-

Анализировать

дартных профессиональных за-

тельности

учащихся

в

рабочую

ситуацию,

дач  в  профессиональной  дея-

процессе

освоения

обра-

осуществлять текущий

тельности.

зовательной программы:

и  итоговый

контроль,

- на  практических заня-

оценку

и

коррекцию

тиях,

собственной

- при

выполнении  вне-

деятельности,

нести

аудиторных индивиду-

ответственность за

альных заданий,

результаты

своей

-

при выполнении работ

работы

по

учебной  и

произ-

-

водственной практике;

при проведении

учеб-

но-воспитательных

мероприятий.

ОК 4.

-

эффективный поиск необходи-

Оценка  результатов  дея-

Осуществлять

поиск

мой информации;

тельности

учащихся

в

информации,

-

использование  различных

ис-

процессе

освоения

обра-

необходимой

для

точников;

зовательной программы:

эффективного

-

широта использования различ-

-

в ходе тестирования,

выполнения

ных Интернет -  источников  в

- при

подготовке

элек-

профессиональных

учебной деятельности (оформ-

тронных презентаций,

задач.

ление,  представление  рефера-

-

при проведении

тов,  докладов,  курсовых  про-

-

практических занятий,

ектов).

- при

выполнении  вне-

аудиторных индивиду-

альных заданий,

-

при выполнении работ

по  учебной  и  произ-

водственной практике.

ОК 5.

-

работа с Интернет – ресурсами;

Оценка  результатов  дея-

Использовать

-

применение

прикладных

про-

тельности

учащихся

в

информационно-

грамм

по

профессиональной

процессе

освоения

обра-

коммуникационные

деятельности;

зовательной программы:

технологии

в

-

оформление всех видов работ с

-

в ходе тестирования,

профессиональной

использованием

информацион-

- при  подготовке  элек-

деятельности.

-

ных технологий;

тронных презентаций,

сопровождение

выступлений

-

при проведении  прак-

информационно-

компьютер-

тических занятий,

ными технологиями.

- при  выполнении  вне-

аудиторных индивиду-

-

альных заданий,

при выполнении работ

по  учебной  и  произ-

водственной практике.

ОК 6.