2 класс математика 2 часть

1. Длина прямоугольника 16 см. это на 2 см больше ширины. Чему равен периметр? 2.  Составь программу действий: 1) а – b – c + d      1) _____________ 2) _____________ 3) _____________ 2) (a ­ b) ­ (c + d)   1) _____________ 2) _____________ 3) _____________ 3) а ­ (b ­ c) + d      1) _____________ 2) _____________ 3) _____________ 4) a ­ (b – c + d)     1) _____________ 2) _____________ 3) _____________ 3. Найди значение выражения: 1) 214 ­ (38 +146) = 2) (214 ­ 38) +146 = 4. Вычисли удобным способом: 1) 2 + (743 + 98) =   ______________________________________ 2) (99 + 216) + 101 = _____________________________________ 3) (578 + 419) – 419 = ____________________________________ 4) 154 ­ (54 + 30) =  ______________________________________ 5.  Реши уравнения и сделай проверку:       3 0 4 + х = 5 1 7    х ­ 4 0 6 = 1 2 4 6. Сравни выражения с помощью знаков < , > и  = 5 + 5 + 5 __ 5 * 4 7 * 9 __ 9 * 7 12 * 15  __ 12 * 48 15 * 4 __ 16 * 7 7. Найди значение выражений: 4 * 5 = __ 72 : 8 = __ 9 * 6 = __ 81 : 9 = __ 8. Составь выражение и найди его значение:  1) В одном пакете 3 кг картофеля. Сколько килограммов картофеля в 7 пакетах? 2) Из 12 м ткани сшили 3 одинаковых платья .Сколько метров пошло на одно платье?   3) 16 карандашей раздали ребятам по 2 карандаша каждому. Сколько было детей?   9. Вычисли: 6 * 0 + 1 * 8 = __ 15 : 15 + 0 : 7 = __ 9 * 1 + 4 : 1 = __ 0 * 12 + 1 * 0 = __ 10. Блиц ­ турнир: a) В одном классе a учеников, а в другом – b учеников.        Сколько учеников в двух классах? b) В одном классе a учеников, а в другом – b учеников.        На сколько учеников в первом классе больше чем во втором? c) В одном классе a учеников. Это на  b учеников меньше,        чем во втором. Сколько учеников во втором классе? d) В одном классе a учеников. Это на  b учеников меньше,        чем во втором. Сколько учеников в двух классах? e) В одном классе c учеников, а в другом – d учеников.         Из них m учеников поехали на экскурсию. Сколько осталось? f) В двух классах n учеников. Из одного класса в театр         пошли а человек, а из другого ­ b человек. Сколько осталось? 11. Ширина прямоугольника 4 дм, а длина на 3 дм больше. Найди площадь прямоугольника.   12. Площадь прямоугольника 37 м2, ширина 9 м. Найди длину.   13. Периметр квадрата 12 см. Найди длину стороны этого квадрата.   14. Одна сторона треугольника 24 см, это на 16 см меньше второй и на 8 см больше третьей.        Найди периметр этого треугольника.