3кл. Слово и словосочетание

Прочитай словосочетания. Запиши, в скобках поставь вопрос
к зависимому слову.

Подойти к киоску, спросить учителя, стоять у дороги, отдать кошке, думать о празднике, выйти из рощи,

Образец: подойти (к чему?) к киоску.

Прочитай стихотворение. Найди омонимы.

Потеряла Алёнушка ключ.
На опушке искала – не видно.
Вдруг журчащий увидела ключ,
Да не этот ей нужен, как видно.

Разделите слова на 2 группы. Сформулируйте тему урока.

Осень, золотая осень,
игра, настольная игра,
варенье, варенье из малины.

Подбери для каждого предмета более точное название.

Крыльев нет у этой птицы,Но нельзя не подивиться:Лишь распустит птица хвост –И поднимется до звезд.

ракета

Космическая ракета неслась всё
дальше от Земли.

Найди грамматическую основу. Выпиши пары слов.

Одеть и надеть
Два этих слова
Мы часто путаем
Так бестолково!
Морозный выдался рассвет,
Оделся в шубу старый дед.
Выходит так, что дед одет,
А шуба , стало быть, надета.
Одеть, надеть …
Давай глядеть.
Кого одеть и что надеть?
Я полагаю, что на деда
Три шубы может быть надето,
Но я не думаю, что дед
На шубу может быть надет!

Спиши, вставляя пропущенные буквы, в скобках напиши проверочные слова.

Сделай фонетический и морфологический разбор слова
«глобус».

Составь рассказ
по картинке.

Составь 2 словосочетания, которые называют предмет, действие, признак.
Что вы узнали сегодня нового?
Оцени свою работу на уроке.